习作四PPT

习作四PPTTag内容描述：<p>1、我的长处,我所具有的优点、特长，某一方面的本领。,1、众所周知的 2、鲜为人知的,苏教版四上习作2,长处,读例文，感悟写法。 1、作者分别写了各自的什么本领、长处？ 2、作者怎样把自己最得意的地方写清楚、写具体的？读读、画画。,自主学习,我真棒 我是一个活泼、有力气的男孩。活泼就不用说了，最令我自豪的是我的力量。 记得有一回，我跟妈妈上街买菜。因为天气热，妈妈想买一个大西瓜，可菜太多，不好拿。我自。</p><p>2、习作3,苏教版四下语文,生活中的新发现,变化在身边,道路,变化在身边,住房,变化在身边,植物,生活时时在变化，如果你是个细心的人，你会发现：荷叶上的水珠总是会变成亮晶晶的小珠子；秋天的苹果通红通红；生活小区的小汽车越来越多；楼房变高了，道路变宽了；城里人喜欢到农村去体验农家乐；大人也爱看动画片了,当你看到第一片落叶像蝴蝶般飘落下来，你是否发现秋姑娘已悄悄来到了？当一滴水珠落在火苗上，你是否发现火苗。</p><p>3、说说心里话,什么是 心里话？,心里话就是敞开心扉，毫不保留地把自己最想说的话向对方诉说。,心里话可以向谁说？,1、熟悉的人：父母，老师，同学，朋友，兄弟姐妹等,2、陌生的人：守卫边疆的战士，救死扶伤的医生，默默无闻的清洁工，政府的官员，你所喜欢的歌星、影星等,3、生活中不美好的现象和反面人物：小偷，坑害百姓的假冒伪劣产品制造者、销售者，破坏环境人等,5、古代、小说、童话中的人物：孙悟空、诸葛亮。</p><p>4、一、立足于观察,观察是写好作文的基础，尤其对于写景作文，离开了细致准确的观察，是绝对写不好的。 观察必须确立好立足点。立足点可以是固定的 ( 空间方位 ) ，也可以是变换的 ( 移步换景 ) 。但无论怎样必须层次清楚，文章的思路也就清楚了.,二、抓住特征,写景物，要善于抓住在不同地区、不同季节、不同时间里的景物颜色、形态、声响、变化等方面的特征，不能生搬硬套，春天就是春光明媚，秋天就是秋高气爽。</p><p>5、观察日记,习作四：,我是米奇，去奇妙森林参观，有兴趣吗？,如果细心观察就会有新发现，并将得到国王赠送的百宝箱！,第一关:审题关 这篇观察日记有哪些要求？,你把观察到的事物写进日记里了吗？让我们 先交流一下各自的日记，听听同学的意见，再写 一则观察日记。要观察自己最感兴趣的，要写自 己最想写的。写好后读给同学听，看谁在观察中 有新的发现。,习作四,习作的三个基本要求:,一、观察事物 二、日记格式 三。</p><p>6、口语交际习作四 学会生存,小学语文六年级下册,同学们，鲁滨孙漂流记这部小说一定深深地打动了你。鲁滨孙在荒岛上战胜了各种困难，顽强生存下来的精神，使他成为一个英雄的象征。我们可能终生也遇不到那样的情境。但“学会生存”却是我们每个人都需要面对的课题。,你怎样理解“学会生存”？ 你会想到哪些词？,勇敢、坚强、乐观、沉着、坚持不懈,结合书后综合复习中的智慧之花和自己的所见、所闻，思考我们的生活中可能会遇到哪些困难或危险呢？我们应该如何应对呢？请同学们交流交流吧。,校门前的踩踏事件,牛背上的小孩因暑假独自游泳而溺。</p><p>7、观察日记一则,小学,人教课标版实验教科书三年级上册语文园地四习作,观察日记一则,小学,人教课标版实验教科书三年级上册语文园地四习作,花钟,各种花开放的时间,蜜蜂,玩出了名堂,找骆驼,不同的花在不同的时间开放,蜜蜂,蜜蜂有辨别方向的能力,放大镜,显微镜、微生物,骆驼留下的痕迹,找到了丢失的骆驼,明确要求,你把观察到的事物写进日记里了吗？让我们先交流一。</p><p>8、有趣的象声词苏教版四年级上册习作4江苏省南通师范学校第三附属小学葛艳,闯关游戏：火眼金睛找找找,“吱吱吱，吱吱吱”，老鼠娶亲来到啦！两只老鼠放鞭炮，“嘭嘭乓！嘭嘭乓！”四只老鼠吹喇叭，“嘀嘀哒嘀嘀哒”。八只老鼠抬轿子，“嘿哟嘿，嘿哟嘿”。一只老猫出现了，“喵呜”，吓得老鼠全跑了。,闯关游戏：火眼金睛找找找,“吱吱吱，吱吱吱”，老鼠娶亲来到啦！两只老鼠放鞭炮，“嘭嘭乓！嘭嘭乓！”四。</p><p>9、观察日记,观察是写作的基础和源泉,此后如要创作，第一须观察。鲁迅五十年来我在小说里写人，我总是按照我的观察，我的理解，按照我所熟悉的人，按照我亲眼看到的人写出来的。巴金,花钟,各种花开放的时间,蜜蜂,玩出了名堂,找骆驼,不同的花在不同的时间开放,蜜蜂,蜜蜂有辨别方向的能力,放大镜,显微镜、微生物,骆驼留下的痕迹,找到了丢失的骆驼,明确要求,你把观察到的事物写进日记里了吗。</p><p>10、生活中的新发现 苏教版四年级语文下册习作3 谈话导入 激发兴趣 著名的艺术家罗丹曾经说过 对于我们的眼睛不是缺少美 而是缺少发现 牛顿在苹果树下休息发现了万有吸引力 瓦特发现壶盖在跳动发明了蒸汽机 有多少发现 就会给人带来多少惊喜 可见 发现是一个特别了不起的本领 谁掌握了这个本领 谁就有可能创造奇迹 学习例文 迁移写法 一 指名读例文 思考并回答 1 奶奶要 我 做什么事 我 是怎么做的 为什么。</p><p>11、习作2 苏教版第八册语文 阅读章 表演章 保健章 礼仪章 雏鹰争章活动 是少先队的品牌活动 它最初是1993年启动的 跨世纪中国少年雏鹰行动 的重要组成部分 在雏鹰争章活动中 你发现了哪些同学的哪方面的优点 看来 我们大家身上有许多闪光点 今天 我们将走进 习作2 依据他们的闪光点 推荐他们 给他们颁发奖章 阅读章 表演章 保健章 礼仪章 从课题上看 我们这次习作主要是写什么 既然是推荐 我们需要。</p><p>12、推荐“班 级 小 明 星”,哪些方面突出？,书迷 学习能手 朗读高手 运动健将（足球高手、篮球高手等） 小作家 小画家 故事大王 歌神 舞蹈家,小时候，每当老师讲完课，哥哥、弟弟读了一会儿书就去玩了，他却躲在屋里一遍又一遍地高声朗读，一直读到滚瓜烂熟为止。以大以后，他更加勤奋。为了抓紧时间，他用圆木做了个枕头，睡觉时只要稍微一动，枕头就会滚开，他醒来后便继续读书写作。他管这种枕头叫“警枕”。他用。</p><p>13、阅读小能手,表演小能手,运动健将,礼仪小标兵,写字小能人,思考：例文中“我”推荐的是谁？说说“我”推荐的理由。为了使自己的理由更具有说服力，小作者选择了哪些具体的事例来说明呢？,未来舞蹈家杨玲 要说我们班谁能成为“艺术之星”，那我可要推荐我的好朋友杨玲，她是“未来的舞蹈家”。 杨玲天生就是个跳舞的料。她身材好，跳舞的时候就像一只翩翩起舞的蝴蝶，可美了。二年级的时候，学校开展兴趣班，杨玲和我都报了。</p><p>14、接下来是严晓敏写的生活中的新发现红豆，豆子我分给你。我们生活中总是有一些新发现。例如荷叶上的水总是变成闪闪发光的珠子。(威廉莎士比亚，哈姆雷特)一到秋天，苹果就会变红。我们小区的私家车越来越多了。溪水变清了，路变宽了。城里人喜欢去农家吃饭。我最喜欢的动画胡乱编出来，一部文章，400字，一个以上，一个字也渡边杏。、一些通过发现，找出区别，思考，即用某种方法研究，找出答案。(阿尔伯特爱因斯坦)这次习。</p><p>15、第四单元习作指导,夜来香,牵牛花,睡莲,烟草花,昙花,蔷薇,午时花,万寿菊,月光花,观察日记,习作要求,1、先交流各自的日记，听听同学的意见。,2、写一则观察日记。,3、写自己最想写的，最感兴趣的。,4、写好后读给同学听，看谁在观察中有新发现。,日记格式,（1）题目写在第一行中间。 （2）第二行中间写日期、星期、天气。 （3）正文与其它文章相同。,可观察的事物：可以是可爱的小动物（蜗牛。</p><p>16、口语交际习作四,Contents,目录,口语交际,习作,口语交际,口语交际,口语交际,口语交际,口语交际,本次口语交际的话题是“学会生存”。说一说生活中遇到的危险和灾难，并说清楚遇到这些的时候，你是怎样进行自我保护的，也可以说一说经历了这些事情之后的感受。,习作前的谈话：,1.你最想写的什么事情？ 2.告诉大家你最难忘的自我保护的故事？把事情说清楚、详细。 3.通过这件事你想告诉大家什么？你有什么。</p>