习作缩写故事

习作缩写故事Tag内容描述：<p>1、习作（三）,人教五年级上册,内容研讨,1、什么是缩写呢？,缩写就是把内容复杂、篇幅较长的文章压缩，而能保留其主要内容、使人一目了然,有时候文章很长，而人们往往又没有时间一点一点地细读。怎么办呢？如果我们能把篇幅较长的文章缩成短文，并且还得把主要的内容说出来，不就大大节省了时间吗？这就是缩写。,（1）选择原文，读懂内容。对选择的原文要多读几遍，弄清文章的主要内容和中心思想。同时对原文的内容要排排队，要知道哪些是主要内容，哪些是次要内容。,帮你快构思,（2）抓住重点，适当改写。缩写要对原文作大量的删减和压缩。。</p><p>2、缩写故事,统编版语文五年级上,情境导入-学习缩写-缩写范例-缩写技巧-审题指导-再读故事-小组交流-缩写故事,当你读到一个比较长的好故事， 想把这个故事简要地介绍给别人，就需要缩写故事内容，让它变得 短一些、简单一些。怎样缩写呢？,1.什么叫缩写?,所谓缩写，就是在中心思想和主要内容不变的情况下，按照一定要求，把篇幅较长的文章压缩提炼成较短文章的一种写作训练。,想一想,内蒙古自治区流传着一个动人的民间故事。 有一个猎人，名叫海力布。他热心帮助别人，每次打猎回来，总是把猎物分给大家，自己只留下很少的一份。大家都非常敬。</p><p>3、习作（三）,人教五年级上册,内容研讨,1、什么是缩写呢？,缩写就是把内容复杂、篇幅较长的文章压缩，而能保留其主要内容、使人一目了然,有时候文章很长，而人们往往又没有时间一点一点地细读。怎么办呢？如果我们能把篇幅较长的文章缩成短文，并且还得把主要的内容说出来，不就大大节省了时间吗？这就是缩写。,（1）选择原文，读懂内容。对选择的原文要多读几遍，弄清文章的主要内容和中心思想。同时对原文的内容要排排队，要知道哪些是主要内容，哪些是次要内容。,帮你快构思,（2）抓住重点，适当改写。缩写要对原文作大量的删减和压缩。。</p><p>4、缩写故事,1课时,统编版语文五年级上,情境导入-学习缩写-缩写范例-缩写技巧-审题指导-再读故事-小组交流-缩写故事,当你读到一个比较长的好故事，想把这个故事简要地介绍给别人，就需要缩写故事内容，让它变得短一些。</p><p>5、缩写故事创新教案 教学目标： 1.学习缩写的方法，能够缩写文章。 2.通过缩写练习，进一步提高学生的分析、综合、理解和概括能力。 教学重点：学会用概括等方法进行缩写。 教学难点：在教学中提高分析、综合、理。</p><p>6、缩写故事创新教案 教学目标： 1.学习缩写的方法，能够缩写文章。 2.通过缩写练习，进一步提高学生的分析、综合、理解和概括能力。 教学重点：学会用概括等方法进行缩写。 教学难点：在教学中提高分析、综合、理解、概括等的能力。 教学过程： 一、导入。 我们以往都是尽量把习作写具体。今天我们从反方向学习习作，就是把具体的内容尽量概括地写，也就是缩写。 二、自主学习，合作探究。 1.我们阅读课本第42页猎。</p><p>7、问题 简短的故事 课程类型 做作文练习 教学 时间 1课时 教学 目标 1.学习缩略法，对一篇文章或一本书进行缩略，可以抓住文章的主要内容，适当删减，从而保持文章的主要内容，使意思准确完整，句子连贯流畅。 2.通过缩略语练习，我们可以进一步提高分析、综合、理解和概括的能力。 教学 强调 可以将故事缩写为语言简洁，内容简洁，重点突出。 教学 困难 能够将本单元所学的写作方法用于缩写。 教具 准备好。</p><p>8、部编人教版五年级语文上册,缩写故事,你听说过哪些精彩有趣的故事？能给同学们讲一讲吗？,说一说,梁山伯与祝英台,孟姜女哭长城,牛郎织女,审题指导,第一课时,照样子缩写猎人海力布的其他段落,把课文缩写成一个简短的故,或者选择其他的民间故事进行缩写。 缩写完成后,与原文比较一下,看看故事是否完整,情节是否连贯,语习是否通顺,缩写故事 当你读到一个比较长的好故事,想把这个故事简要地介绍给别人,就需要缩写故。</p><p>9、部编版小学五年级语文上册教学设计 部编版小学五年级语文上册第三单元 习作：缩写故事教学设计 教学导航 【教学目标】 1. 通过缩写练习的指导，帮助学生准确把握文章重点。 2. 学习缩写，对原有故事内容进行适当摘录、删减、改写和概括。做到内容准确完整，语句连贯通顺。 3.培养学生的阅读理解能力和概括能力。 【教学重点】 能抓住文章的主要内容，学习用简练的、衔接性的语言概括文章大意。 【教学难点】 把。</p><p>10、习作：缩写故事 1. 通过缩写练习的指导，帮助学生准确把握文章重点。 2. 学习缩写，对原有故事内容进行适当摘录、删减、改写和概括。做到内容准确完整，语句连贯通顺。 3.培养学生的阅读理解能力和概括能力。 l 重点 能抓住文章的主要内容，学习用简练的、衔接性的语言概括文章大意。 l 难点 把握文章的要点和主要内容，进行有效取舍，运用精练的语言来表达。 l 教学准备 1. 学生：熟读猎人海力布，并。</p><p>11、第1课时,第2课时,缩,情境导入,同学们，以往我们写作文往往要求细致、具体，但生活中，很多时候需要长话短说，言简意赅。你知道哪些情况下需要这样做吗？,向上级或向有关单位汇报时；向别人推荐一本书时；把故事简要介绍给别人时,第1课时,什么是缩写呢？,缩写就是把内容复杂、篇幅较长的文章压缩，而能保留其主要内容，使人一目了然。比如我们要把篇幅较长的课文缩成几百字的短文，并且还不能丢掉主要的。</p><p>12、习作：缩写故事,本次习作是缩写故事。 一、为什么要缩写故事呢？ 当你读到一个比较长的好故事，想把这个故事简要地介绍给别人，就需要缩写故事内容，让它变得短一些、简单一些。例如你想知道一个好看的电影的剧情，就需要缩写；再比如，当你去旅游时，到了一个景点，想知道这个地方的简介，这就是缩写。,习作内容,二、怎样缩写呢？ 摘录、删减。判断哪些内容必须保留，哪些内容可以删去，不要改变故事的原意。概括、改写。把。</p><p>13、习作（三）,内容研讨,1、什么是缩写呢？,缩写就是把内容复杂、篇幅较长的文章压缩，而能保留其主要内容、使人一目了然。,有时候文章很长，而人们往往又没有时间一点一点地细读。怎么办呢？如果我们能把篇幅较长的文章缩成短文，并且还得把主要的内容说出来，不就大大节省了时间吗？这就是缩写。,（1）选择原文，读懂内容。对选择的原文要多读几遍，弄清文章的主要内容和中心思想。同时对原文的内容要排排队，要知道哪些是主。</p>