习作一PPT

习作一PPTTag内容描述：<p>1、快乐作文！,为什么你能很快猜出这是班级里的谁呢？,因为老师抓住了人物的特点来介绍。,个人小档案 姓名： 性格特点： 兴趣爱好： 优点或缺点：,我是一个. 补充文章的题目：我是一个. 要求：文题要反映自己的特点，甚至可以采用比喻的形式表达。,文好题一半,根据自己的性格拟题,小哭包,胆小鬼,小开心果,根据自己的优缺点拟题,聪明星,小画家,根据自己的兴趣爱好拟题,小书迷。</p><p>2、指导学生仔细观察我的发现中的图片，找出事物的相似特征，用“形象”的句型清晰地解释他们的发现，培养学生的观察和表达能力。2.引导学生独立阅读、阅读和识别，并与同学交流识字方法；背读诗句；用单词填空，积累语言。小天文台，智慧之门，自学指南I :仔细观察图片，找出相似的事物特征，用“图像”的句型把你的发现解释清楚。我的发现，我的发现，我发现燕子的尾巴像剪刀。阅读和识别， ci li仅_ _ _ _ _。</p><p>3、口语交际习作一,浏览课文，回想单元学习主题。山中访友山雨草虫的村落和索溪峪的野四篇课文，带领我们投入大自然的怀抱，领略了大自然的风姿，倾听了大自然的声音，与大自然互诉心声，交流感受。我们生活在这个有声有色、有情有意的世界中，我们也时时在观察大自然的美景，倾听大自然的各种音响，在观察和倾听的过程中浮想联翩。,课文只为我们展示了大自然的一个个侧面。关于大自然，你肯定还知道很多，你想跟大家介绍什么？,移情自然，极尽想象,火海之中集体大逃亡的蚂蚁，一只树虎被树胶粘住后，其余树虎轮流喂食；东北狼为了保全狼崽的。</p><p>4、口语交际要求 1、勇于发言，大胆表现 2、大方得体，文明有礼 3、认真倾听，乐于提问 口语交际内容 1、可以谈你和书的故事呢？也可以谈你 读书的体会。 2、谈谈你采访了谁，和同学交流采访的 经过，谈谈采访的心得体会。 3、人们常说：“开卷有益。”但也有人说 ：“开卷未必有益，看了那些不健康的书 反而有害。”你对这个问题怎么看？ 1、怎样跟书结下不解之缘？ （一次上课的启示、一次老师的教育 、 一本书的启迪、一句名言的启示、一 次谈话的启示等） 2、为了看书，你曾经经历过哪件 事？（一件不愉快的事、一件难忘 的事、一件高兴。</p><p>5、交际范例 大海 我生长在大连，这里风景秀丽，气候宜人，我常常为此骄傲。有大海陪伴，我总是欢乐的，大海给我带来了许多幻想 我最喜欢看海上日出。在太阳还没升起时，我就早早地起床，跑到海边，坐在礁石上，等待日出。过了一会儿，我看见在海天交接的地方出现了一道红霞，接着有一团火在跳跃。啊，那是太阳！它一纵一纵地向上升，慢慢地越升越高，最后，它完全跳出海面，出现在天空中。这时，大海被太阳映红了，好像给大海披上了一层红纱。海面上闪耀着五彩缤纷的光圈。 我还喜欢晚上的大海。晚上的海是深蓝色的。皎洁的月光照在海面上，。</p><p>6、2019年6月18日星期二,义务教育课程标准实验教科书语文六年级下册,口语交际习作一,、回忆自己印象中最深刻的“第一 次”，想想事情的经过。 、想想这件事发生时的真实感受， 你从中得到了什么启示。,想,、练习把事情的经过说得完整有条理。 、练习把自己的感受说得精炼。 、练习有感情地叙述“难忘的第一次”。,说,、跟你身边的同学练习叙述“难忘的第一次”，请同学就内容、语言、语气、表情等方面提出意见，叙述者要和提意见的同学有交流。 、采纳同学的意见，重新组织说话内容和语言。,练,难忘的第一次（范文1） 当挥着翅膀的女孩的歌声。</p><p>7、我的课余生活,同学们，你们的课余生活一定丰富多彩吧？请你来说一说，你喜欢哪些课外的活动呢？,一、审题,、游戏娱乐活动，如：踢毽子、跳皮筋、跳绳、打沙包 、课余辅导训练，如：绘画、舞蹈、写作、打篮球、跆拳道 、个人兴趣爱好，如：小书迷买书、看书；小收集收集邮票门券；小饲养饲养观赏鱼鸟；小种植种植花木盆景、庭院瓜果；小演奏家天天练习钢琴、小提琴 、家庭家务劳动，如：洗衣服、洗餐具、打扫卫生,二、取题目,1、根据自己课余生活的内容设计题目。如学舞蹈、下象棋、我的课余生活 2、加上修饰语使题目更生动。如有趣的打沙。</p><p>8、第一次习作,十八岁和其他中，杨子真诚地表达了长辈的渴望，希望孩子把父母看做可以谈心的知己。提笔给你的父母写封信吧，把他们看做你的人生知己，说说你的喜乐，聊聊你的烦恼。,问：你做这个作文时都思考了那些问题？应该写成什么文体最适合，做这种文体时最应该注意什么，用什么技巧才能写好这种文体的文章？,我应该怎样选材，我的选材会不会落入俗套，如果我要写最平凡的事件，如何使读者耳目一新？再者如何安排结构让文。</p><p>9、习作：介绍一位老师,易海春,习作要求,给你印象深刻的老师（抓住外貌特点来写） 选择一二件真人真事，写出你的感受。 事情能说明老师的特点（性格，为人处世等）,我的老师,大家都说，一位老师的恩情可以让他的学生一生感激不尽。是啊！我是您栽培的一棵桃李，我的萌芽生长无不沐浴着您的阳光雨露。 四年级开学那天，我抱着对新学期的憧憬和向往来到了四年7班。在哪里有一位三四十岁的中年人在整理着教室。看她那满头大汗。</p><p>10、口语交际习作一,口语交际要求,1、勇于发言，大胆表现2、大方得体，文明有礼3、认真倾听，乐于提问,口语交际内容,1、可以谈你和书的故事,也可以谈你读书的体会。2、谈谈你采访了谁，和同学交流采访的经过，谈谈采访的心得体会。3、人们常说：“开卷有益。”但也有人说：“开卷未必有益，看了那些不健康的书反而有害。”你对这个问题怎么看？,1、怎样跟书结下不解之缘？（一次上课的启示、一次老师的教育、一本书的。</p><p>11、猜猜他是谁，他穿着黑脸短毛、长嘴耳、蓝不蓝的长衬衫衣服，拿着一把古奇钉耙，狼吞虎咽地睡觉。猜猜他是谁？他穿着金光闪闪的鲍鱼，戴着金冠，拿着从东海龙宫掠夺的金腰带棒，摆出威风凛凛的表情。一对火眼金睛闪闪发光，表明了消除所有妖怪的决心。头发卷，皮肤白，脸上总是带着微笑，浓眉大眼，帅气可爱。挂着草能铃，是青青草原上最聪明的羊。是梁村的小英雄，一次识破了宰狼的计谋。受到很多人的喜爱。(威廉莎士比亚哈姆雷特。</p><p>12、我 的 暑 假 生 活,我来采访,谈谈自己的暑假生活。,说具体、说细致,习作要求：,1、写一段生活经历，这经历 发生在假期中。 2、要写出真情实感。 3、题目自定。,暑假是令人期待，令人向往的，每次快到暑假，同学们总是心不在焉，开着小差数着时间，期待着暑假的来临，我也不例外，因为暑假是快乐的，自由的。 我曾经在一篇作文上写到；只要我每天早上一起来就能看见灿烂的阳光，我就会感到快乐幸福。每天早上一起床我就会迫不及待地打开窗帘，走进阳台，呼吸新鲜空气，听着小鸟的欢叫，闻着小草的芳香，感受着凉爽的风，看着马路上来往的行。</p><p>13、记一次游戏,习作内容,游戏可以锻炼我们各方面的能力，可以让我们进入自由自在的快乐天地。今天就让我们来做一做，写一写有趣的游戏。,习作指导,1.观察右边的插图，说说图中的小朋友在干什么，感受游戏的过程，并了。</p><p>14、口语交际习作一,给远方的小学生写一封信,新的一学期开始了，欢迎同学们来到小桔灯学习作文！很高兴与大家一起展开新的作文之旅！,新的一学期开始了，欢迎同学们来到小桔灯学习！愉快的作文之旅现在开始了！,新的一。</p><p>15、我的暑假生活,我来采访,谈谈自己的暑假生活。,说具体、说细致,习作要求：,1、写一段生活经历，这经历发生在假期中。2、要写出真情实感。3、题目自定。,暑假是令人期待，令人向往的，每次快到暑假，同学们总是心不在。</p><p>16、一组漫画的启示 习作教学设计 文明只差一步 思考问题 主要写谁 小女孩有什么变化 小男孩有什么变化 果皮有什么变化 果皮箱有什么变化 主要写什么事 整体看连图 小女孩的表情 眼 嘴 手 小男孩的表情 眼 嘴 手 果皮在外边的位置 仔细看图 注意细节 这组漫画到底讽刺了什么 遍地狼藉的垃圾据 北京晨报 报道 10月1日天安门地区共清出生活垃圾7900余公斤 2002年10月21日 焦点访谈 报道说。</p><p>17、人教版五年级语文上册习作一我和书的故事授课教师：甘尼贵港市覃塘区大岭乡中心小学,请你猜一猜,千层宝典一翻开，黑白纵横一排排。历代往事它记载，知识没它传不开。（书）,习作一我和书的故事在你读书经历中，有什么样的故事和大家分享呢？先说一说，再写下来，可以写你和书的故事，也可以写你读书的体会和收获。要求：1、叙事清楚，内容具体，感受真实。2、抓住人物的语言、动作、心理活动来叙述这件事情的经过。3、不少。</p>