选修1化学与生活

选修1化学与生活Tag内容描述：<p>1、11第一章 关注营养平衡11生命的基础能源：糖类人体必须的六大营养素糖类脂肪蛋白质维生素矿物质水1单糖C6H12O6葡萄糖多羟基醛有多元醇和醛的性质,能发生银镜反应,红色Cu2O果糖多羟基酮有多元醇和酮的性质2双糖C12H22O11麦芽糖有醛基C12H22O11+H2OC6H12O6+C6H12O6葡萄糖+葡萄糖蔗糖无醛基C12H22O11+H2OC6H12O6+C6H12O6葡萄糖+果糖3多糖（C6H10O5）n 淀粉无醛基,属高分子化合物遇碘变蓝 （C6H10O5）n + n H2O nC6H12O6 纤维素（C6H10O5）n + n H2O nC6H12O6 4葡萄糖光合作用6CO2（g）6H2O（l）C6H12O6（s）+6O2(g)呼吸作用有氧呼吸C6H12O6（。</p><p>2、第一章 化学与生活课题：第一节 生命的基础能源糖类知识与技能: 1. 使学生掌握糖类的主要代表物: 葡萄糖、 蔗糖、 淀粉 、纤维素的组成和重要性质,以及它们之间的相互转变和跟烃的衍生物的关系.2. 了解合理摄入营养物质的重要性， 认识营养均衡与人体健康的关系。3. 使学生掌握葡萄糖 蔗糖 淀粉的鉴别方法.过程与方法：通过日常生活中的一些事例来讲解具体的内容。情感、态度、价值观：使学生认识到糖类物质对人的重要性。教学重点、难点：认识糖类的组成和性质特点。课时划分：二课时第一课时问题根据P2P3图回答人体中的各种成分。演讲生。</p><p>3、高二化学选修1化学与生活第一章 关注营养平衡11生命的基础能源：糖类人体必须的六大营养素糖类脂肪蛋白质维生素矿物质水1单糖C6H12O6葡萄糖多羟基醛有多元醇和醛的性质,能发生银镜反应,红色Cu2O果糖多羟基酮有多元醇和酮的性质2双糖C12H22O11麦芽糖有醛基C12H22O11+H2OC6H12O6+C6H12O6葡萄糖+葡萄糖蔗糖无醛基C12H22O11+H2OC6H12O6+C6H12O6葡萄糖+果糖3多糖（C6H10O5）n 淀粉无醛基,属高分子化合物遇碘变蓝 （C6H10O5）n + n H2O nC6H12O6 纤维素（C6H10O5）n + n H2O nC6H12O6 4葡萄糖光合作用6CO2（g）6H2O（l）C6H12O6（s）+6O2(g)呼吸。</p><p>4、化学与生活归纳与整理,主题1 化学与健康,一、某些元素对人体健康的重要作用,钙：钙是人体必需常量元素，是骨骼、牙齿的主要成分，维持神经和肌肉的活动。人体每日必须摄入足够量的钙。幼儿和青少年缺钙会得佝偻病和发育不良，老年人缺钙会骨质疏松，容易骨折。 铁：铁是人体必需微量元素中含量最多的一种，铁在人体中含45 g，是血红蛋白的组成部分，参与氧气的运输和各种器官的形成。缺铁导致人记忆力、免疫力和对温度的适应力下降或引发贫血。通过食用加铁酱油补充铁元素，一方面可以减少贫血病的发生，另一方面也容易控制补铁量。,锌：。</p><p>5、第一章 化学与生活课题：第一节 生命的基础能源糖类知识与技能: 1. 使学生掌握糖类的主要代表物: 葡萄糖、 蔗糖、 淀粉 、纤维素的组成和重要性质,以及它们之间的相互转变和跟烃的衍生物的关系.2. 了解合理摄入营养物质的重要性， 认识营养均衡与人体健康的关系。3. 使学生掌握葡萄糖 蔗糖 淀粉的鉴别方法.过程与方法：通过日常生活中的一些事例来讲解具体的内容。情感、态度、价值观：使学生认识到糖类物质对人的重要性。教学重点、难点：认识糖类的组成和性质特点。课时划分：二课时第一课时问题根据P2P3图回答人体中的各种成分。演讲生。</p><p>6、课题2 爱护水资源 同步试题 1 以下广告语中 符合科学道理的是 A 超纯净水 绝对卫生 对人有益 B 含碘食盐可以防治甲状腺肿大 C 含氟牙膏可以预防龋齿 D 本饮料由纯天然物质配成 绝对不含化学物质 对人无害 2 能显著地促进藻类在水中生长 最终导致水中生物缺氧的阴离子是 A Cl B I C CO32 D PO43 3 大气或饮水被污染时 可能引起人的牙齿 骨骼变得疏松的元素是 A 氟 B。</p><p>7、化学与生活 综合练习 时间 50分钟 分值 100分 一 单选题 本题包括40个小题 每小题2分 共80分 每小题只有一个选项符合题意 1 下列物质不能作为食品添加剂的是 A 甲醇 B 食盐 C 柠檬酸 D 苯甲酸钠 解析 甲醇有毒 不能作为食品添加剂 答案 A 2 下列做法不利于食品安全的是 A 用聚氯乙烯塑料袋包装食品 B 在食用盐中添加适量的碘酸钾 C 在食品加工中科学使用食品添加剂 D 研。</p>