选修2-1课

选修2-1课Tag内容描述：<p>1、第二章 圆锥曲线与方程,章末复习课,1.理解曲线方程的概念，掌握求曲线方程的常用方法. 2.掌握椭圆、双曲线、抛物线的定义及其应用，会用定义法求 标准方程. 3.掌握椭圆、双曲线、抛物线的标准方程及其求法. 4.掌握椭圆、双曲线、抛物线的几何性质，会利用几何性质解 决相关问题. 5.掌握简单的直线与圆锥曲线位置关系问题的解决方法,学习目标,题型探究,知识梳理,内容索引,当堂训练,知识梳理,知识点一 三种圆锥曲线的定义、标准方程、几何性质,知识点二 待定系数法求圆锥曲线标准方程,1.椭圆、双曲线的标准方程 求椭圆、双曲线的标准方程包。</p><p>2、第一章 1.1 命题与量词,1.1.1 命题,1.理解命题的概念. 2.会判断命题的真假. 3.了解命题的构成形式.,学习目标,题型探究,问题导学,内容索引,当堂训练,问题导学,思考1,知识点一 命题的概念,在初中，我们已经学习了命题的定义，它的内容是什么？,答案,能判断真假的语句叫做命题.,思考2,答案,依据上面命题的定义，判断下列说法中，哪些是命题，哪些不是命题. 三角形外角和为360； 连接A、B两点； 计算32的值； 过点A作直线l的垂线； 在三角形中，大边对的角一定也大吗？,根据命题的定义，只有为命题，其他说法都不是命题.,梳理,(1)命题的概念：。</p><p>3、第一章 常用逻辑用语,章末复习课,1.理解命题及四种命题的概念，掌握四种命题间的相互关系. 2.理解充分条件、必要条件的概念，掌握充分条件、必要条 件的判定方法. 3.理解逻辑联结词的含义，会判断含有逻辑联结词的命题的 真假. 4.理解全称量词、存在量词的含义，会判断全称命题、存在 性命题的真假，会求含有一个量词的命题的否定.,学习目标,题型探究,知识梳理,内容索引,当堂训练,知识梳理,知识点一 命题及其关系,1.判断一个语句是否为命题，关键是： (1)为 ； (2)能 . 2.互为逆否关系的两个命题的真假性 . 3.四种命题之间的关系如图所示.。</p><p>4、路漫漫其修远兮 吾将上下而求索,高中同步学习首选方案,目 录,第一部分 课堂知识讲解 第一章 常用逻辑用语 1.1 命题与量词 第1课时 命题 第2课时 四种命题及相互关系 1.2 充分条件与必要条件 第1课时 充分条件与必要条件 第2课时 充要条件习题课 1.3 简单的逻辑联结词 第1课时 逻辑联结词“或”、“且”、“非” 第2课时 逻辑联结词习题课 1.4 全称量词与存在量词 第二章 圆锥。</p>