选修3-1和

选修3-1和Tag内容描述：<p>1、世纪金榜 圆您梦想 磁现象和磁场 时间 45分钟 分值 100分 一 选择题 每小题6分 共48分 1 关于磁极间相互作用 下列说法正确的是 A 同名磁极相吸引 B 同名磁极相排斥 C 异名磁极相排斥 D 异名磁极相吸引 答案 BD 2 如。</p><p>2、电势能和电势 一 电场能的性质 F 点电荷只在电场力作用下 一 电场能的性质 动能越来越大 电荷在电场中具有跟位置相关的能 速度越来越大 做加速运动 动能是什么能转化来的 二 静电力做功的特点 由于移动电荷时静电力。</p><p>3、学案1磁现象和磁场学习目标定位 1.了解磁现象，知道磁体、磁极、磁性、磁场等概念，明确磁体之间、磁体与通电导体之间、通电导体与通电导体之间的相互作用是通过磁场发生的.2.了解电流的磁效应，体会奥斯特发现电流磁效应的重要意义.3.了解地磁场的分布情况和地磁两极的特点一、磁现象天然磁石和人造磁体都叫做永磁体，它们都能吸引铁质物体，我们把这种性质叫做磁性磁体的各部分磁性强弱。</p><p>4、2.1 电源和电流,2.1 电源和电流,电闪雷鸣时,强大的电流使天空发出耀眼的闪光,但它只能存在于一瞬间,而手电筒中的小灯泡却能持续发光,这是为什么?,一、电流的形成,1电流：,电荷的热运动，从宏观上看，不能形成电流,电荷的定向移动形成电流,_,等势体,导体中产生电流的条件:导体两端存在电势差,导体中自由电子的定向移动使两个带电体成为等势体，达到静电平衡，导线R中会产生一个瞬时电流。</p><p>5、1 第一节第一节 磁现象和磁场磁现象和磁场 基础夯实 1 2011 临汾高二检测 如图所示 把一条导线平 行地放在磁针的上方附近 当导线中有电流通过时 磁 针会发生偏转 发现这个实验现象的物理学家是 答案 C 解析 牛顿是经典力学的奠基人 爱因斯坦创立了狭义和广义相对论 居里夫人在天 然放射性的研究领域有杰出的贡献 奥斯特首先发现了电流的磁效应 正确答案为 C 2 2010 德州高二检测 电工师傅。</p><p>6、物理模拟3-1 考试时间：100分钟；命题人：柳开文 一、单选题（本大题共7小题，共28.0分） 1. 在电场中的某点放入电荷量为-q的试探电荷时，测得该点的电场强度为E；若在该点放入电荷量为+2q的试探电荷，其它条件不变，此时测得该点的电场强度为（ ） A. 大小为2E，方向和E相反 B. 大小为E，方向和E相同 C. 大小为2E，方向和E相同 D. 大小为E，方向和E相反 2. 下列关于电场。</p><p>7、4.电势能和电势,思考：试探电荷静止的放入电场中,将如何运动?,电荷做加速运动,一段时间后获得一定的速度,试探电荷的动能增加.,试探正电荷q在电场强度为E的匀强电场中沿几条不同路径从A点移动到B点,静电力对电荷做功分别为多少?,W=Fcos|AB|=qE|AM|,q,W1=qE|AM|,W2=0,所以：全过程做功W=W1+W2=qE|AM|,乙,沿曲线ANB呢?,用无数组跟静电力垂直。</p><p>8、新思维教育一对一授课记录 学员姓名 鈡政键 授课教师 肖星 所授科目 物理 学员年级 高二 讲 次 第 讲 上课时间 2014年 11月16日 共 2 课时 总课时 教学 标题 恒定电流总结 知识体系图 教学 目标 恒定电流的知识点与。</p><p>9、选修3-1 电源和电流 教案 教材分析： 本节教材内容有初中所学知识和高中所学静电场知识铺垫，开篇引入承接前一章所教静电场相关内容，由老师设问引导学生分析，若用用导线连接两个带异种电荷的导体，会产生瞬时电。</p><p>10、2.1 电源和电流,2.1 电源和电流,电闪雷鸣时,强大的电流使天空发出耀眼的闪光,但它只能存在于一瞬间,而手电筒中的小灯泡却能持续发光,这是为什么?,一、电流的形成,1电流：,电荷的热运动，从宏观上看，不能形成电流,电荷的定向移动形成电流,_,等势体,导体中产生电流的条件:导体两端存在电势差,导体中自由电子的定向移动使两个带电体成为等势体，达到静电平衡，导线R中会产生一个瞬时电流,抽水机。</p><p>11、2 6实验二 测定金属的电阻率 1 实验目的 1 掌握螺旋测微器的原理及读数方法 2 测定金属的电阻率 3 进一步熟练电流表 电压表的使用及伏安法测电阻 3 实验器材金属丝 米尺 螺旋测微器 电压表 电流表 直流电源 开关 滑动变阻器 导线若干 4 实验步骤 1 用螺旋测微器在被测金属导线上三个不同的位置各测一次直径 求出其平均值d 计算出导线的横截面积S 2 按图所示电路图连接好用伏安法测电阻。</p><p>12、1 第第 1 1 章章 静电场静电场 第第 1 1 节节 静电现象及其微观解释静电现象及其微观解释 1 自然界中只存在两种电荷 电荷和 电荷 电荷间的作用规律是 同种电荷相互 异种电荷相互 2 用毛皮摩擦橡胶棒时 橡胶棒带 电荷 毛皮带 电荷 用丝绸摩擦玻 璃棒 玻璃棒带 电荷 丝绸带 电荷 3 原子核的正电荷数量与电子的负电荷数量一样多 所以整个原子对外界表现为 金属 中距离原子核最远的电子往往。</p><p>13、高一物理选修3-1教案 第一章静电场 1.1电荷及其守恒定律 教学三维目标 （一）知识与技能 1知道两种电荷及其相互作用知道电量的概念 2知道摩擦起电，知道摩擦起电不是创造了电荷，而是使物体中的正负电荷分开 3知道静电感应现象，知道静电感应起电不是创造了电荷，而是使物体中的电荷分开 4知道电荷守恒定律 5知道什么是元电荷 （二）过程与方法 1、通过对初中知识的复习使学生进一步。</p><p>14、2 1电源和电流 学习目标 一 知识与技能 1 了解电源的形成过程 2 掌握恒定电场和恒定电流的形成过程 二 过程与方法 在理解恒定电流的基础上 会灵活运用公式计算电流的大小 三 情感 态度与价值观 通过本节对电源 电流。</p><p>15、1 下列关于电场线和磁感线的说法中 正确的是 A 电场线和磁感线都是电场或磁场中实际存在的线 B 磁场中两条磁感线一定不相交 但在复杂电场中的电场线是可以相交的 C 电场线是一条不闭合曲线 而磁感线是一条闭合曲线。</p><p>16、物理选修3 1知识点总结 物理选修3 1知识点 物理选修3 1知识点总结 考试前快用试题来测试知识的掌握情况吧 下面是范文网在线网 物理选修3 1知识点总结 希望能帮助到大家 物理选修3 1知识点 物理选修3 1知识点总结 一 1 物体有了吸引轻小物体的性质 就说物体带了电或有了电荷 2 两种电荷 自然界中的电荷有2种 即正电荷和负电荷 如 丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷是正电荷 用干燥的毛皮摩擦。</p>