选择合适的统计

选择合适的统计Tag内容描述：<p>1、1 1 智慧闯关智慧闯关 第一关：第一关： 常见的统计图常见的统计图 有有 、 、 。其中。其中 统计图表统计图表 示数量的多少；示数量的多少； 统计图统计图 不不 仅可以表示数量的多少，还可以反映仅可以表示数量的多少，还可以反映 数量的增减变化；数量的增减变化； 统计图仅统计图仅 表示部分和总数的关系。表示部分和总数的关系。 条形统计图 折线统计图 扇形统计图条形统计图 折线统计图 扇形统计图 2 第二关第二关 空气的主要成分按照体积含量各占总体积百分比空气的主要成分按照体积含量各占总体积百分比 情况如下图。情况如下图。。</p><p>2、学校因我而精彩 我因学校而自豪选择合适的统计图表示数据 自主学习单学 校故城县衡德小学班 级姓 名小组成员科 目数学课 题选择合适的统计图表示数据学习目标1、读统计图和选择统计图表示数据。2、能根据需要选择条形统计图、扇形统计图或折线统计图来直观、有效地表示数据。重点难点重点：理解并分清三种统计图的特点，会选择适当的统计图表示数据。难点：根据需要选择适当的统计图表示数据。人生寄语会学习的孩子总是善于提问、懂得倾听、勤于思考。【专项训练】观察下图，回答下面的问题。（1）工人占总人数的（ ）%。（2）如果化工厂。</p><p>3、2019-2020学年六年级数学上册第7单元扇形统计图选择合适的统计图表示数据教案冀教版 教学目标：1、结合具体事例，经历选择统计图，讨论统计图特征，并用统计图直观、有效地表示数据的过程。2、能根据需要，选择合适统计图直观、有效地表示数据。3、进一步了解不同的统计图在表示数据中的作用，认识到学习各种统计图的价值。教学设计：比较统计图1、出示例4统计表中的数据，让学生了解我国从第23届至第30届参加国际奥林匹克运动会获金牌情况。2、提出问题：我国获得金牌数可以用哪种统计图表示？各表示哪些情况？鼓励学生充分发表白己的意。</p><p>4、扇形统计图,选择合适的统计图,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,一、复习导入,我们已经学过哪些统计图了？它们各有什么优点？,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,二、探究新知,下面几组数据分别选用哪种统计图表示更合适？,（1）绿荫小学20072011年校园内树木总量变化情况统计表。,（2）2011年绿荫小学校园内各种树木所占百分比情况统计表。,（3） 2011年绿荫小学校园内各种树木数量统计表。,绿色圃中小。</p><p>5、第2课时 选择合适的统计图学习目标：1.能根据实际情况选择合适的统计图表示数据。2.体会统计图与生产、生活的密切联系，感受统计的实用价值，培养统计意识，提高统计能力。学习重点：根据实际情况选择合适的统计图表示数据。 学习难点：区别不同统计图的应用范围。学法指导:1.自主学习与小组合作探究学习相结合自学时要找出疑难问题，课上与同伴交流。2.展示时要结合合作学习时得出结论的过程及方法展示。自主预习1.（ ）、（ ）、（ ）是三种常用的统计图。2.认真阅读教材98-99页内容。思考：这几组数据分别选用哪种统计图表示更合适？合。</p>