续编童话小木偶的故事

续编童话小木偶的故事Tag内容描述：<p>1、续编小木偶的故事 四年级上册第三单元习作指导 陈学红 教学目标 续编 小木偶的故事 展开想象 想象有了人类所有表情的小木偶在它身上又发 生了哪些事 给认以怎样的启迪 教学重点 展开丰富的想象 使故事更加有趣 教学准备 课件 教学时间 一课时 教学过程 课前谈话 自由读 12 课 小木偶的故事 边读边用绿色的笔画出文 中的人物表情动作的词 2 学生读后交流 课件出示 板着脸 愤怒 亲热 温柔 痛苦。</p><p>2、续编续编 小木偶的故事小木偶的故事 城关区东站小学学生 邢子轩 指导教师 刘旺香 自从小木偶在小女巫的帮助下 有了人类所有的表情 他告别了 老木匠 到外面去旅行了 小木偶来到了尼亚托小镇 尼亚托小镇是一个很特别的地方 这里的人是五彩的 可漂亮了 小木偶走着走着 突然有个声音说 看 也是一个木头人 我们别 理他 小木偶生气极了 跑过去说 喂 谁是木头人呀 我是有 名字的 我叫小木偶 哦 对不起 因为。</p><p>3、大蒜观察日记三则谭培佩10月2日 星期四 晴今天，妈妈买来两头大蒜让我种。我看着白白的小球似的大蒜，说：“这圆滚滚的，叫我怎么种呀？”妈妈笑着说:“傻孩子，把它们的“外衣”脱下来就明白了。”我剥去大蒜的“外衣”，噢，原来它是由11个“兄弟”组成的。乳白色的皮肤，肩挨着肩，紧紧地拥抱在一起，好像一个和睦的大家庭。我挑了两瓣大的种在一个透明的花盆里，再浇上一点水，最后我亲切的对大蒜说：“天气暖和了，你快发芽吧！”10月5日 星期天 晴我从弋阳回来，就马上到阳台上去看大蒜。啊，大蒜发芽了！那又绿又嫩的小芽儿好像刚。</p><p>4、小木偶的故事续编 500 字小木偶的故事续编 500 字小木偶自从有了人类所有的表情之后，显得非常激动。不过，他还决定帮助别人，使自己从中得到快乐。一天，小木偶在街上走着，突然，他看见小红狐被大灰狼紧追不舍。小红狐见到小木偶，惊慌地大声对他喊道：“小木偶，快救救我！”他想：“靠自己一个人的力量是绝对不能打败大灰狼的。怎么办呢？”就在这紧要关头，他瞥见在街上巡逻的熊警官，于是快步跑到熊警官面前，把事一五一十地告诉了警官。熊警官听了，和他赶到大灰狼追小红狐的街道，当熊警官见到这个大灰狼后大吃一惊，原来这个大灰。</p><p>5、第 1 页 共 2 页 续编小木偶的故事续编小木偶的故事 400400 字作文字作文 自从小木偶有了世界上所有的表情 便跑到了警 察局 黑熊警长一看 是小木偶 便十分生气地对他说 又是你 小骗子 信不信 我把你扔到十万八千里 去 小木偶解释说 您误会了 有件事我要跟您 说 不要耽误了您的宝贵时间 小木偶接着又说 您误会了我 上次是小红狐骗了我的背包 因为那 时我只会笑 所以您看见我一副笑嘻嘻的表情。</p><p>6、小木偶的故事续编 800 字作文小木偶的故事续编 800 字作文作者：陆峻学校：德清县莫干山外国语小学自从蓝鼻子小女巫给小木偶人类所有的表情，现在小木偶会哭、笑、生气、着急，也能向人们表示同情或者关心。小木偶已经在大街小巷是个大名鼎鼎的人物了。有一次，小木偶遇到一只小狗蹲在荒芜人烟的大树林边哭泣，小木偶马上走了过去，关心地问：“你怎么了”？“我已经四天没有吃东西了， ”小狗痛苦的回答， “可是，我刚要吃时，迎面走来一只和蔼可亲的小红狐，可让我意想不到的是，它竟然把我手中的食物抢走了，然后象离弦之箭一样，飞快。</p><p>7、第 1 页 共 2 页 续编续编 小木偶的故事小木偶的故事 作文作文 500500 字字 木偶仍然在大街上走着 一天 他竟然看到了老 木匠 小木偶十分有礼貌地说 老师 你好 老 木匠惊喜地问 小木偶 你的生活十分愉快吧 唉 别提了 我在大街上走着 遇见了可恶的 小红狐 他把我的红背包 老木匠看见小木偶难过的样子 十分诧异地问 以前 你只会笑 现在 你怎么会难过呢 那是碰见了一个好心肠的小女巫 她在。</p><p>8、第 1 页 共 3 页 续编小木偶的故事小学作文续编小木偶的故事小学作文 10001000 字字 自从蓝鼻子小女巫将人类所有的表情送给了小木 偶以后 小木偶就会哭 会笑 会生气 会着急 也 会向别人表示同情和关心了 有一天 他正在大 街上到处游荡 准备找小红狐要回红背包时 突然发 现在路边的一棵大树旁有只小兔子正蹲在地上哭泣 小木偶飞快地跑过去一看 原来就是那只问过他怎么 样的小兔子 他关心的问小。</p><p>9、作文小木偶的故事续编400字 【导读】自从小木偶有了人类所有的表情之后，手脚也灵活了，因为它有两条长长的腿，于是它去参加木偶跑步比.本文小木偶的故事续编400字由，仅供参考。 如果觉得很不错，欢迎点评和分享感谢你的阅读与支持！ 自从小木偶有了人类所有的表情之后，手脚也灵活了，因为它有两条长长的腿，于是它去参加木偶跑步。再两天就要开始了，令人讨厌的是别的。</p><p>10、五年级小练笔 小木偶的故事续编小木偶得到了所有表情后，谢了小女巫，就发誓要拿回自己的背包，于是上路了。小木偶想了想，误解了他的小白兔可能会帮它，就马上去找小白兔。小木偶突然想到了自己还不知道小白兔的家在哪儿，就开始问了起来。“请问您知道小白兔家吗？”小木偶向路边的行人问道。“我知道小白兔家在哪。 ”一个奇怪的声音在小木偶的耳中响起。“你是谁？你能带我去小白兔家吗？”小木偶紧张而又开心地问。“我是小熊糖糖，我会带你去小白兔家的。 ”说完，小木偶就看见了一只小熊。小木偶高兴极了，忙说：“谢谢，谢谢！”。</p><p>11、童话故事中的对话指导 四年级第三单元作文训练 执教者： 孙杨,“放开！放开！”小红狐拼命挣扎。 “吵什么！”一只穿警服的熊过来把他们分开。 “报告警官，他抢我的包！”小红狐撒谎一点儿都不脸红。 “那是我的，我的，我的！”小木偶尖叫。 穿警服的熊看看小红狐，小红狐满脸的愤怒；再看看小木偶，小木偶一副笑嘻嘻的表情。穿警服的熊拎起小木偶，把他扔出去好远。,“放开！放开！”小。</p><p>12、第 1 页 共 2 页 续写作文续写作文 400400 字字 小木偶的故事小木偶的故事 续编续编 小木偶碰到了蓝鼻子小女巫 从此拥有了人类所 有的表情 他悲则哭 喜则笑 能很好地运用表情 一天小木偶在街上走着 看到小兔子在路边哭 小木偶走上前去 问 小兔子 你为什么哭啊 小兔子伤心地说 我把我要送给我朋友的生日礼物 弄丢了 这该怎么办啊 小木偶说 别担心 我 会帮你找到的 小木偶找啊找啊 终于在一。</p><p>13、童话剧 小木偶的故事 第一幕 小木屋 笑是很重要的 课件出示剧目名 老木匠拿着雕刻刀和小木偶一起从左侧走到台中央 然后老木匠做挥舞着刻刀制作小木偶的动作 旁白 走上舞台站在左侧 今天我要给大家讲一个 小木偶的故。</p><p>14、童话故事 小木偶的故事 读后感 小木偶的故事 读后感1 读了 小木偶的故事 我受益非浅 这个故事主要讲了 老木匠做了个小木偶 会走路 会说话 老木匠又给小木偶刻了个笑的表情 让他去外面见见世面 小木偶背了个红书包刚。</p><p>15、小木偶的故事续编 500 字四年级小木偶的故事续编 500 字四年级自从小木偶拥有了小女巫送给它的表情后，他就能和普通孩子一样有了喜怒哀乐，快乐的生活了。一天，他想起他那被小红狐骗走的心爱红书包，决心一定要找回它，于是小木偶便在街上漫无目的地寻找小红狐。幸运的是，小木偶不一会儿就发现了小红狐正在街上溜达，他贼溜溜的黑眼珠到处偷窥，身上背着的正是小木偶那红红的书包。小木偶趁小红狐还没有发现他，用他灵活的木头腿追上小红狐，一把拽住了他。“放开！怎么又是你？”小红狐一边挣扎一边惊恐地吼着。还没等着小木偶开口，熊。</p><p>16、小木偶的故事续写作文 300 字小木偶的故事续写 400 字 200 字 100 字续编小木偶的故事续写作文 300 字小木偶的故事续写 400 字 200 字 100 字续编当小木偶得到了蓝鼻子小女巫的帮助后，快乐极了。走着走着，他结识了一位朋友，叫绿鼻子小女巫，她能闻出空气中的快乐味。他想：怎样才能更快乐呢？他俩走着走着，下雨了。小木偶看见了一位老婆婆，她没带伞。雨水给她洗了个“澡” ，成了“落汤鸡” 。小木偶连忙跑过去，给了老婆婆一把伞，并把她送回家。老婆婆非常高兴，便一封信给老木匠：你做的小木偶真棒！他们继续走，看见熊警官成在追。</p><p>17、在快乐中学会作文,在作文中享受快乐,燃燃想象思绪飞扬,身体模仿秀,规则： 1、老师事先准备好纸条，上面分别写上从1-9的数字。 2、每组请4位参与者上场，轮流表演用身体将自己抽取的号码表现出来。其他同学猜。 3、表演最佳者将为本小组获得一颗星星。,小木偶的故事,“笑是很重要的。”老木匠对自己说，“谁要是不会，谁就没办法过快乐的日子！”,老木匠拿起他的神奇雕刻刀，在小木偶的脸上添了一个笑嘻嘻的表情。,嘿！小木偶！你的红背包真漂亮，让我背一下好吗？就背一下。我想看看这种红和我的毛色是不是相配。,好的。,谁知道，小红狐一。</p>