学案含解析.x

学案含解析.xTag内容描述：<p>1、图象问题图象可以形象地揭示物理规律及物理量之间的关系，处理图象问题的关键是搞清图象的物理意义，特别要明确图象的斜率、截距、面积等的物理意义。而要搞清图象的物理意义就必须把图象和其对应的表达式结合起来，即把数学中的函数图象的知识与物理规律、公式结合起来分析。一、对图象的认识教材的各个章节几乎都涉及到物理图象问题要实现图象的“四会（会看、会用、会换、会画）”能力要求，必须注意图象的以下内容：在明确图象的数学意义的基础上联系物理规律，明确图象的物理意义，即摘清一个物理量是怎样随另一个物理量的变化而变化。</p><p>2、电路的分析和计算电路的分析和计算，是通过对对电压、电流、电阻等物理量的测量，来考查学生对基本概念、基本定律的理解和掌握。充分体现考生能力和素质等特点，主要知识点有电阻串(并)联规律、部分电路欧姆定律、闭合电路欧姆定律、电路的动态过程分析及故障判断、变压器，尤其值得注意的是有关电磁感应电路的分析与计算，以其覆盖知识点多，综合性强，思维含量高等. 虽然学生对知识点并不陌生,由于涉及的方法比较灵活,需要一定的综合分析能力，所以电路问题仍然成为许多学生的难点。知识要点整合1.处理电路问题,首先遇到的也是必须解决。</p><p>3、动量守恒和能量守恒动量和能量是高考中的必考知识点，考查题型多样，考查角度多变，大部分试题都与牛顿定律、曲线运动、电磁学知识相互联系，综合出题。其中所涉及的物理情境往往比较复杂，对学生的分析综合能力，推理能力和利用数学工具解决物理问题的能力要求均高，常常需要将动量知识和机械能知识结合起来考虑。有的物理情景设置新颖，有的贴近于学生的生活实际，特别是多次出现动量守恒和能量守恒相结合的综合计算题。在复习中要注意定律的适用条件，掌握几种常见的物理模型。一、解题的基本思路：解题时要善于分析物理情境，需对物体。</p><p>4、原子核一、原子的核式结构、天然放射现象一、原子的核式结构1原子结构的提出(1)电子的发现1897年，汤姆生发现了电子，后来人们又发现，在X射线使气体电离以及光电效应等现象中，都从物质的原子中击出电子，这表明电子是原于的组成部分，电子带负电，而原子是中性的，可见原子里还有带正电的部分，(2)汤姆生的原子结构模型原子是一个球体正电荷均匀分布在整个球内，而电子却像枣糕里的枣子那样镶嵌在原子里面，原子受到激发后，电子开始振动形成原子光谱(3)汤姆生原子结构的局限汤姆生的原子结构虽然解释了原子发光现象，但不能解释粒子的。</p><p>5、平衡问题物体处于静止或匀速运动状态，称之为平衡状态。平衡状态下的物体是高中物理中重要的模型，解平衡问题的基础是对物体进行受力分析。物体的平衡在物理学中有着广泛的应用：在静力学中有单体平衡、多体平衡；在电磁学中也有很多内容涉及平衡问题，如带电粒子在电、磁场中的运动、电磁感应中的收尾速度等等，都可能用到物体平衡知识。一、平衡态物体的特点：平面共点力作用下的物体受到的合外力为零。如果物体仅受三个力，则任意两力的合力与第三力大小相等、方向相反。合外力为零，意味着物体受到的诸力在任一方向上的分力的矢量和为。</p><p>6、活用句式微点突破一灵活运用设问句、反问句、感叹句等在议论和抒情中，应积极运用各种不同的句式。设问句能够鲜明地提出问题，引出观点和感情倾向，能把思维引向深入；可以设疑问难，激发读者的阅读兴趣。反问句可以表现出强烈的判定作用。在论证过程中，反问句还可以强化语气，增强论辩的力度。而感叹句的作用主要是强化感情，使议论充满激情。如2016年安徽高考优秀作文唯分赏罚，教育之殇：唯分赏罚论英雄，是不是我们整个教育界都应该警惕反省呢？(设问句，鲜明地提出“唯分赏罚论英雄”这个“应该警惕反省”的问题)答案是肯定的，一个。</p><p>7、第二讲 区域差异和联系 挖命题 【考情探究】 考点 内容解读 要求 5年考情 预测热度 考题示例 考查点 一、区域差异 1.区域差异 我国东部季风区、西北内陆干旱半干旱区、青藏高寒区的自然地理环境特点 我国四大地。</p><p>8、专题十五 任务型阅读 挖命题 【考情探究】 考点 内容 命题规律 2018 2017 2016 2015 2014 合计 预测热度 任务型 阅读 此题型主要考查考生语篇分析能力、词汇能力以及其他的语言深层挖掘能力等。 文章原词 2 2 2 2 2。</p>