学案苏教版必修1

学案苏教版必修1Tag内容描述：<p>1、由莲山课件提供http:/www.5ykj.com/ 资源全部免费班级：高一（ ）班 姓名： 学号： 成绩： 高一化学教学案一体化 第三单元 人类对原子结构的认识原子结构模型的演变 【问题导读】（预习教材，提取教材关键信息，记下发现的问题，准备参与“合作探讨”）原子结构模型是怎么演变的，从原子结构模型的演变我们得到的启迪是什么？【学习目标】1、通过对原子结构模型演变历史的了解，认识假说、实验等科学方法在人类探索原子结构奥秘过程中的作用。2、了解钠、镁、铝等活泼金属元素和氟、氧等活泼非金属元素的原子的核外电子分层排布的情况，知。</p><p>2、函数的奇偶性（1）【学习目标】能理解函数奇偶性的概念；掌握函数奇偶性的图像特征；掌握判断函数奇偶性的方法；【课前导学】引入问题（I）复习回顾1回顾单调性的概念并解决下列问题：（1）求出下列函数的单调区间：（1） （2）（2）若函数，求函数的单调区间。（3）函数的最小值是 。2.初中几何中轴对称，中心对称是如何定义的？轴对称：两个图形关于某条直线对称（即一个图形沿直线折叠，能够与另一图形重合）；中心对称：两个图形关于某一点对称（即把一个图形绕某点旋转，能够与另一图形重合）（II）问题情境3考察函数,的图象有怎样的。</p><p>3、函数的单调性（一）【学习目标】1理解增函数减函数的概念，掌握判断某些函数增减性的方法；2培养学生的判断推理能力和数形结合，辩证思维的能力【课前导学】问题情境1画出的图象，观察（1）x;（2）x;（3）x（-，+）当x的值增大时，y值的变化情况。2观察实例：课本P37的实例，怎样用数学语言刻画上述时间段内“随着时间的推移气温逐渐升高”这一特征？【课堂活动】一、建构数学：1增函数：设函数的定义域为A，区间，若对于区间内的 ，当 时，都有 ，则称函数在 是单调增函数，为 图象示例：2减函数：设函数的定义域为A，区间，若对于区间内。</p><p>4、函数的单调性（二）【学习目标】理解函数单调性、最大（小）值及其意义；会用配方法、函数单调性求函数的最值；培养识图能力与数形结合语言转换的能力【课前导学】引入问题t/h/1086422242414（I）复习回顾1函数单调性的概念；2函数单调性的判定（II）问题情境结合函数的图象说出该天的气温变化范围【课堂活动】一、建构数学：1函数的值域与函数的最大值、最小值：一般地，设yf(x)的定义域为A若存在x0A，使得对任意xA， f(x)f(x0)恒成立，则称f(x0)为yf(x)的最大值，记为ymaxf(x0)若存在定值x0A，使得对任意xA，f(x)f(x0)恒成立，则称f(x0)。</p><p>5、函数的概念和图象（4）【学习目标】1使学生掌握函数图像的画法.2掌握函数图像的简单运用【课前导学】1、复习求函数值域的方法；2、情境回忆初中所学的一次函数，反比例函数和二次函数的图象y=kx+by=k/xy=ax2+bx+c图象k0k0k0a<0定义域值域3问题是不是每一个函数都可以用图象表示呢？怎样才能准确地作出一个函数的图象呢？【课堂活动】一、建构数学：1、函数的图象：将自变量的一个值作为，相应的函数值作为，就得到坐标平面上的一个点。当自变量取遍函数定义域中的每一个值时，就得到了一系列这样的点。所有这些点组成的集合（点集）为，所。</p><p>6、集合小结与复习【教学目标】1掌握集合的有关基本义概念，运用集合的概念解决问题；2掌握集合的包含关系（子集、真子集）；3掌握集合的运算(交、并、补)；4再解决有关集合问题时，要注意各种思想方法（数形集结合、补集思想、分类讨论）【知识点】1、对于集合的问题：要确定属于哪一类集合（数集，点集，或某类图形集），然后再确定处理此类问题的方法.2、关于集合中的运算，一般应把各参与运算的集合化到最简形式，然后再进行运算.3、含参数的集合问题，多根据集合的的互异性处理，有时需要用到分类讨论、数形结合的思想.4、集合问题多与。</p><p>7、2014年高中化学 专题一 化学家眼中的物质世界 物质的量第1课时导学案 苏教版必修1 导 学 案 装 订 线 使用说明与学法指导 1 先使用15分钟完成预习自学本节知识 规范完成导学案 用红色的笔做好疑难标记 2 联系课本知。</p><p>8、第2课时 常见物质的检验 学习目标定位 1 学会Cl SO NH等离子的检验方法 2 会用焰色反应检验金属或金属离子的存在 3 能设计简单的实验方案 确定常见物质的组成成分 一 物质检验的方法 1 特征反应法 2 仪器分析法 特别提示 特征反应检验法多用于验证性检验 即特征反应法更多的是验证是否存在该物质 而仪器分析法常用来研究物质的元素组成及其结构 二 几种常见离子的检验 被检验的离子 所用试剂。</p><p>9、像山那样思考 预习案 教学目标 1 理解文中狼嗥的含义 2 提高对大自然美景的哲理感悟力 3 把握作者的生态伦理观念 加强学生的生态保护意识 预习习题 下列加点字注音有误的一项是 嗥 ho 叫 驯 xn 服 悚 s ong 然 嬉戏 x x 蠕 r 动 跋涉 b sh 饿殍 f 艾蒿 i h o 陡峭 d u qio 厮鸣 s mng 蜿蜒 w n yn 迸 bng 发 下列词语中有错别字的一项。</p><p>10、研究课题：师说实词与虚词自读要求正确理解本文思想观点。体会并理解正反对比的论证方法。背诵全文。学习侧重点本文思想观点。正反对比的论证。自读程序从注释中画出以下内容：韩愈简介韩愈，字退之，河阳（今河南孟县）人，祖籍河北昌黎，世称“韩昌黎”。二十五岁中进士，曾任监察御史、刑部侍郎、潮州（今广东潮州）刺史。</p><p>11、第1节 ATP和酶 学习目标：1、 酶在代谢中的作用，解释ATP在能量代谢中的作用。2、简述ATP的化学组成和特点；写出ATP的分子简式；解释ATP在能量代谢中的作用。3、说出酶的化学本质；能举例说明酶的特性和酶促反应的过程。能力目标：1、会使用相应的实验器材，研究酶的特性与影响酶促反应速率的因素。2、通过ATP与ADP相互转换示意图、酶促反应示意图等图与图群的阅。</p>