学的基础理论

学的基础理论Tag内容描述：<p>1、人事心理学的理论基础,第二章,2.1 差异心理学是人事心理学的主要理论基础,人是有个体差异的 人事心理学的实质是寻求工作与人之间的最佳配合。 个体差异的特点： 历史性 时代性 多层次性,2.1.1人格类型差异与职业岗位匹配论,1）特质因素论 “特质因素论”（traitfactor theory）是职业指导中历史渊源最深的理论，它源于19世纪的官能心理学研究。 根据帕森斯提示的职业指导三要素，职业指导的过程由三步组成： 第一步是评价求职者的生理和心理特点。 第二步是各种职业对人的要求（因素）。 第三步是人职匹配。,2）人格类型论 人格类型论是一。</p><p>2、第二章 学习的基本理论问题,第一节 学习概述,一、学习的定义 （一）广义的学习 泛指人类的学习和动物的学习，指学习者因经验而引起的行为、能力和心理倾向的比较持久的变化，它与成熟、疾病或药物等因素无关，而且不一定表现出外显的行为。,（二）狭义的学习 指人的学习，人的学习是个体在社会生活实践中，以语言为中介，经思维活动而积累经验，进而产生行为、能力和心理倾向的相对持久变化的过程。,（三）学生的学习 人类学习的典型形式是学生的学习 学生学习的特点 以掌握书本的间接知识经验为主 在教师的组织领导下，有目的、有计划、。</p><p>3、第二章,管理心理学的理论基础,南华大学经济管理学院,刘保平,2011年3月,人性假设理论及其管理应用,中山物流有限公司（以下简称中物）是一家从事公路、铁路及航空等物流、货运的公司。中物在管理上一直提倡人性化管理：要求个人高度自觉，在宽松的环境里积极工作。因此无论是领导还是员工，犯了错误，都不开罚单。可现在公司的一些现象让人力资源部吴经理对人性化管理产生了怀疑。 首先，公司为了实现物流管理的信息化和网络化，购置了大批电脑，这本是好事，可在上班时间浏览与工作无关网页，打游戏等现象却屡禁不止。其次，每次发工资时大。</p><p>4、第二章 管理心理学的基础理论,1,目的要求：,了解管理学理论的发展； 把握心理学研究的主要内容； 领会有关人性的基本假设。,主要内容： 第一节 管理学理论 第二节 心理学基础知识 第三节 人性假设理论,2,第一节 管理学理论,（一）古典管理理论 1.早期管理理论 2.传统管理理论 3.科学管理理论,（二）行为科学理论 1.人际关系理论 2.行为科学理论,（三）现代管理理论 1.社会系统学派 2.决策理论学派 3.系统管理学派 4.经验主义学派 5.权变理论学派 6.管理科学学派,3,一、古典管理理论,1.早期管理理论 产生时间：18世纪下半期 主要代表： （1。</p><p>5、主要内容是第一节学习概要1，学习的意义2，学习分类第二节连接学习理论第三节认知学习理论，1，学习的意义(1)学习的概念学习是根据经验的行为和行为的潜在能力比较持续的变化过程。 第一节学习概要，(1)学习是一种普遍的现象，人和动物是通过生命的历史来学习的。 (2)学习是生物通过练习获得行动经验的过程(不成熟)。 (3)学习表现是个人行动和行动潜力发生的比较持久稳定的变化。 (4)因学习而发生的变化。</p>