学分管理办法

学分管理办法Tag内容描述：<p>1、继续医学教育学分管理试行办法继续医学教育学分管理试行办法 为加强和规范继续医学教育学分管理，根据全国继续医学教育委员会继续医学教育 学分授予试行办法 、 上海市专业技术人员继续教育实施意见 ，结合本单位实际情况，特 制定本办法。 一、学分的分类和要求 （一）学分分类 1、按照继续医学教育活动，学分分为 I 类学分和 II 类学分两类。国家级继续医学教育 项目和市级继续医学教育项目授予 I 类学分；市级继续医学教育项目、自学、发表论文、 科研立项、科研成果、单位组织的学术活动等其他形式的继续医学教育活动授予 II 类学分。。</p><p>2、四川省继续医学教育学分管理办法四川省继续医学教育学分管理办法 第一章 总 则 第一条 为加强和规范继续医学教育学分管理，根据国家继续医学教育规 定（试行）、继续医学教育学分授予办法、四川省专业技术人员继续 教育条例和四川省专业技术人员继续教育登记及考核办法，特制定本办 法。 第二条 继续医学教育实行学分制。医疗卫生单位应制定措施，鼓励医疗卫 生专业技术人员获得继续医学教育学分。 第三条 本办法中继续医学教育的对象，是指从事医疗卫生专业技术工作的 人员。 第二章 学分的分类 第四条 继续医学教育学分分为类学分和类学。</p><p>3、陕西理工学院本科生课外学分管理暂行规定陕理工教发200444号第一条 根据陕西理工学院关于修订本科培养计划的原则意见规定，为加强学生创新意识和能力的培养，充分展示学生个性和特长，全面提高学生的综合素质，自2002级本科生起全面实施学分制。学生在校期间，需修满本专业培养计划中规定的学分，其中必须获得个课外学分，方可准予毕业。为此，特制定本实施方法。第二条 教务处、宣传部、学生处、团委、科研处、社科部、思想政治教研室、基础课部、各系等单位为课外学分的授权单位，获得课外学分的具体项目和学分值见附件一。第三条 授权。</p><p>4、继续医学教育项目申报、实施 及学分管理办法和有关规定 医学教育连续统一体 在校教育-毕业后医学教育-继续医学教育 undergraduate postgraduate continuing medical education medical education education (CME) 医学生 住院医生 中级职称以上人员 研究生 基础教育 知识 能力 知识更新 C M E 的 内 容 新理论、新知识、新技术、新方法 符合下列之一 国际发展前沿 国内发展前沿 边缘和交叉学科的发展 国家、省科技奖项目 国内外先进技术 填补国内空白、效益显著的新技术新方法 C M E 的 对 象 中级职称 及以上（副高、正高职称） 取得规定。</p><p>5、附件1关于广西壮族自治区中小学（中职）教师培训学分认定登记管理办法（试行）的补充说明一、学分认定组织管理1.市级和县（区）级教育行政部门分别负责辖区内在职专任教师及参照中小学教师管理的专业技术人员的培训学分审核认定登记工作。2.教师任职学校(单位)负责审核认定本校（单位）教师校本研修学时、学分，并对集中培训、远程培训学时、学分进行初审。二、学分登记范围及认定标准教师培训活动包括：（1）集中培训；（2）远程培训；（3）校本研修。（一）集中培训登记范围及标准序号集中、远程培训项目认定要求（证明材料）学分认定标。</p><p>6、浙江大学本科生第二课堂学分管理办法（2007年1月修订）第一章 总 则第一条 为贯彻“以人为本、整合培养、求是创新、追求卓越”的教育理念，积极探索研究型大学实践教育教学新形式和新途径，为学生自主化、研究化、高效化、国际化学习和个性发展提供更广阔的空间，根据有关文件精神，结合学校第二课堂教学实际，特制定本办法。第二条 浙江大学教务处和学校团委素质拓展认证中心是浙江大学本科学生第二课堂学分管理的职能部门，负责该学分的审核、确认、检查等工作。各学院主管本科教学的副院长和负责学生工作的党委副书记负责本学院该学分。</p><p>7、康定县医院继续医学教育学分管理制度第一条 为加强和规范继续医学教育学分管理，根据国家继续医学教育规定（试行）、国家中医药管理局中医药继续教育学分授予办法、四川省专业技术人员继续教育条例和四川省继续医学教育学分管理办法、四川省继续医学教育管理工作规范（试行）、卫生部、教育部关于加强继续医学教育工作的若干意见的通知要求，特制定我院继续医学教育学分管理制度。第二条 继续医学教育是一种以学习新理论、新知识、新技术、新方法为主的终身教育。参加继续医学教育是医疗卫生技术人员享有的权利和应履行的义务。第三条 继。</p><p>8、嘉兴学院学生课外学分管理办法（征求意见稿）第一章 总 则第一条 课外学分是指在课堂教学以外的时间内，旨在鼓励学生参加加深基础知识、扩大知识领域、开拓视野，培养独立工作能力和创新创业能力，提高综合素质活动而设立的课外学分。第二条 学生可通过参加各类课外活动获得的学分，学生在校期间必须取得6个课外学分，超过6学分部分学分可以申请替代公共选修课中通识课类中的其中一类2学分。第三条 各学院及学校相关职能部门负责学分的审核、确认、检查等工作，项目组织实施部门在规定时间内将学分认定材料送学生所在学院，各学院按规定组。</p><p>9、吉林省继续医学教育学分管理办法第一章 总则第一条 为进一步加强和规范全省继续医学（含中医学、药学）教育（以下简称继续教育）学分管理，根据吉林省继续医学教育实施办法（试行）及吉林省中医药继续教育规定，制定本办法。第二条 全省继续教育统一实行学分制，各级各类医疗卫生机构中的卫生技术人员全员参加（不含乡村医生），分级管理。第三条 卫生技术人员参加继续教育并完成规定的学分，作为年度考核，专业技术职务晋升、聘任和执业再注册的必备条件之一。第四条 全省继续教育学分登记管理，将通过吉林卫生科技教育综合管理网络平台。</p><p>10、四川省继续医学教育学分管理办法第一章 总 则第一条 为加强和规范继续医学教育学分管理，根据国家继续医学教育规定（试行）、继续医学教育学分授予办法、四川省专业技术人员继续教育条例和四川省专业技术人员继续教育登记及考核办法，特制定本办法。第二条 继续医学教育实行学分制。医疗卫生单位应制定措施，鼓励医疗卫生专业技术人员获得继续医学教育学分。第三条 本办法中继续医学教育的对象，是指从事医疗卫生专业技术工作的人员。第二章 学分的分类第四条 继续医学教育学分分为类学分和类学分两类。（一）类学分经卫生部、省卫生厅批。</p><p>11、广东白云学院大学生创新创业学分认定管理办法（征求意见稿5.29）第一章总则第一条 为培养具有创新精神和实践能力的应用型创新型人才，增强学生综合素质，促进学生个性发展，提高人才培养质量，在人才培养方案中设立创新创业学分，为把人才培养方案落实到实处，特制定本办法。第二条 创新创业学分是广东白云学院本科人才培养方案的重要组成部分，其性质等同于“公共必修课”学分。凡就读于我校的普通全日制本科生在校期间必须修读创新创业学分，才能完成学业，获得毕业资格。第三条 创新创业学分管理由就业指导中心统筹，其他各职能部门、。</p><p>12、机械工程系课外学分 管理办法,2010版,课外学分是指全日制本科生在课堂外， 根据自己的特长和爱好从事学生科创、文体活 动、社会实践活动等，取得具有一定创新意义 的智力劳动成果或其他优秀成果，经相关部门 或认定小组认定后给予的学分。,什么是课外学分,进一步加强对学生实践能力和创新 意识的培养，全面提高我系本科生的综 合素质，促进学生全面发展，落实对学 生综合能力的培养，适应现代社会发展 对人才知识能力的需要。,课外学分实施意义,机械工程系课外学分实施细则（试行） （2010.11）,为培养学生创新能力、实践能力和创新精神，。</p><p>13、继续医学教育项目申报、实施 及学分管理办法和有关规定,医学教育连续统一体,在校教育-毕业后医学教育-继续医学教育 undergraduate postgraduate continuing medical education medical education education (CME) 医学生 住院医生 中级职称以上人员 研究生 基础教育 知识 能力 知识更新,C M E 的 内 容, 新理论、新知识、新技术、新方法 符合下列之一 国际发展前沿 国内发展前沿 边缘和交叉学科的发展 国家、省科技奖项目 国内外先进技术 填补国内空白、效益显著的新技术新方法,C M E 的 对 象,中级职称 及以上（副高、正高职称） 取得规。</p><p>14、江西财经大学活动课程学分管理办法 第一章总则第一条 为全面贯彻党的教育方针，大力推进我校素质教育，努力构建适应建设小康社会需要的人才培养模式，提高学生创新意识和实践能力，促进学生个性发展，提升人才培养质量，根据江西财经大学全日制本科学分制实。</p>