学会人际交往

学会人际交往Tag内容描述：<p>1、学会说不-人际交往技巧之一教学目的：学生在与人交往过程中，由于怕失去好友一味地迁就朋友，因而影响了学生的学习生活，学会拒绝他人的无理要求是人际交往的一种重要技巧。在这一次课中，通过学生的活动让学生体会到如何来对朋友说不的重要性以及说不的方法。教学重点：(1)情境设计：(要求情境来源于学生的生活)(2)学生的参与：(让学生在参与中不知不觉地学到技巧，学生的投人程度将影响到教学效果)教学过程：(在上课的开始部分提出一系列的问题，让学生随老师的思路而思考)(1)在上一次课中，我们学习了人际关系的重要性，我们知道了良好。</p><p>2、学会人际交往,教材分析,教法学法,教学过程,教学目标,教材分析,本节的地位和作用,本节之所以讨论人际交往的问题，是基于人际交往是心理健康的一面镜子，人际交往的障碍和冲突是青春期心理问题的主要诱因，也是技校学。</p><p>3、学会人际交往,教材分析,教法学法,教学过程,教学目标,教材分析,本节的地位和作用,本节之所以讨论人际交往的问题，是基于人际交往是心理健康的一面镜子，人际交往的障碍和冲突是青春期心理问题的主要诱因，也是技校学生普遍遇到的问题。,2、情感与态度:培养学生的学习兴趣，端正学习态度、养成良好的学习习惯，体现积极的人生价值。,1、知识与能力:知识目标：掌握人际交往的原则、技巧；能力目标：学会归纳问题、认同常。</p><p>4、教 学 过 程 教学辅助手段及方法 一 导入 心理小测试 在上课前 我们先来做一个心理小测试 测一下自己的人际关系是怎样的 选择的应该是自己的第一反应 不要多加考虑的 心理测试 有一个熟睡的小宝宝 当你接近他时 他。</p><p>5、学会人际交往,教材分析,教法学法,教学过程,教学目标,教材分析,本节的地位和作用,本节之所以讨论人际交往的问题，是基于人际交往是心理健康的一面镜子，人际交往的障碍和冲突是青春期心理问题的主要诱因，也是技校学生普遍遇到的问题。,2、情感与态度:培养学生的学习兴趣，端正学习态度、养成良好的学习习惯，体现积极的人生价值。,1、知识与能力: 知识目标：掌握人际交往的原则、技巧； 能力目标：学会归纳问题、认。</p>