学会运用复合判断

学会运用复合判断Tag内容描述：<p>1、专题二 遵循形式逻辑的要求 专题二 遵循形式逻辑的要求 专题二 遵循形式逻辑的要求 联结项支判断 联言 假言 各个 假的 可能情况联结项 选言支 相容不相容 至少 都是 一个 存在 条件 后件 充分必要 充分必要。</p><p>2、专题二 遵循形式逻辑的要求,专题二 遵循形式逻辑的要求,专题二 遵循形式逻辑的要求,联结项,支判断,联言,假言,各个,假的,可能情况,联结项,选言支,相容,不相容,至少,都是,一个,存在,条件,后件,充分,必要,充分必要。</p><p>3、本学案栏目开关,本学案栏目开关,诱思自主学习区,联结项,支判断,联言,选言,假言,本学案栏目开关,诱思自主学习区,同时存在,联言支,联结项,真的,本学案栏目开关,诱思自主学习区,本学案栏目开关,诱思自主学习区,几种可能情况,选言支,联结项,相容,不相容,至少有一个,本学案栏目开关,诱思自主学习区,只能有一个,实际情况,实际问题,本学案栏目开关,诱思自主学习区,本学案栏目开关,诱思自主学习区,条件联系,条件,条件判断,联结项,前件,后件,本学案栏目开关,诱思自主学习区,充分条件,必要条件,充分必要条件,条件关系,本学案栏目开关,诱思自主学习区。</p><p>4、人教版高中政治选修4 多媒体课件,专题二 恰当运用简单判断,学会运用复合判断,复合判断由联结项和支判断两部分组成。 根据断定情况的不同，复合判断分为联言判断、选言判断和假言判断等。,领会“同时存在”,联言判断是断定集中事物状况同时存在的判断。 联言支：组成联言判断的支判断（至少两个） 联结项：“并且”、“既又”、“不但而且”、 “虽然但是”(在日常语言表达中，联言判断的联结项有时可以省略）,成立条件：组成联言判断的各个联支都是真的，都要与实际相符合。 意义：正确地运用联言判断，有助于人们将认识对象的多种情况综。</p><p>5、本学案栏目开关,本学案栏目开关,诱思自主学习区,联结项,支判断,联言,选言,假言,本学案栏目开关,诱思自主学习区,同时存在,联言支,联结项,真的,本学案栏目开关,诱思自主学习区,本学案栏目开关,诱思自主学习区,几种可能。</p><p>6、4学会运用复合判断 1 知识目标 1 理解复合判断与联言判断 2 能够准确运用选言判断和假言判断 2 能力目标比较复合判断与联言判断 选言判断与假言判断之间的区别 提高思维能力 3 情感 态度 价值观目标学会比较分析的方。</p><p>7、环节一 环节二 环节三 学业分层测评 其他判断 联结项 支判断 支判断 联结项 联言判断 选言判断 假言判断 联言支 联言支 两 联结项 真的 实际 假的 综合起来 周密 恰当 几种可能情况 选言支 联结项 选言支 两 联结项 相容 不相容 假的 一 真的 真的 实际情况 实际问题 可能情况 条件判断 条件 充分条件 必要条件 充分必要条件 条件 词项 前件 后件 条件关系 真的 什么是联言判断。</p>