学科教学常规

学科教学常规Tag内容描述：<p>1、安居三小数学学科教学常规要求 备课是一切教学常规活动的起始阶段，更是教师自我提高的有效方式。为 了进一步规范小学数学教师的教学行为，做到备课为教学服务，为提高教师的 教学水平服务，为新课程的顺利实施服务，促使学校从“粗放型”管理走向 “精细化”管理，基于以上思考，特制定本细则。 一、学期教学计划一、学期教学计划 学期初，要认真领会数学课程标准理念，通览全册教材及有关教学资 源，并依据学校工作计划，结合本班学生实际，制定切实可行的计划。教学计 划主要内容包括： 1学生情况分析。主要分析本班各层次学生的知识与。</p><p>2、常识学科教学常规规范1、备课（1）二次备课使用情况记录，注明第一使用人、申请使用人、二备用笔颜色，如第一使用人备课不符合要求，申请使用人进行更改或修订。带几门常识学科就备几门备课。（2）教龄不满三年（含三年）的教师，实行手写备课。2、检测每学期常识学科教师要根据教学进度和学生掌握情况自行组织4次（兼职教师进行2次）抽测，形式可定为书面、口头等，书面要求有试题（全批全改）、得分情况表（成绩统计）及抽测结果分析（可简短，要有参加人数、错题情况、更正结果及原因分析等）。要针对全体学生。3、各学科具体要求：（1。</p><p>3、温州市小学英语学科教学常规（试行）备课常规一、制订教学计划1.制订学期教学计划（1）通读英语课程标准（2011版），理解并把握课程标准对本学段英语教学提出的语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识的目标要求，明确教材内容体系，作好教材分析和学期教学目标分析。（2）分析任教班级情况，了解学生差异，层次分布，学习态度、习惯等。（3）规划教学进度，根据教学内容写出单元和A、B两部分Lets learn、Lets talk、Lets spell、Start to read （Read and write）等重点内容的教学时数，包括Recycle的教学时数及复习、检测等。</p><p>4、31227初中语文学科教学常规一、备课（一）制订计划1制定教学工作计划，包括以下内容：班级情况分析，分析学生组成情况，层次分布，学习态度、习惯等；认真学习课标和通读教材，分析教材内容体系，明确教学要求；教学进度，按照教学内容，写出单元和课题的教学时数，包括复习、检测等时间安排。学期教学计划要求在每学期开学后两周内上交。认真、提前按课时备课。2制定单元教学计划，进行单元备课单元教学计划写在单元备课前，内容有：单元名称；单元教学目标；教学重点；课时分配。3制定作文教学计划根据课程标准和课本单元的安排制定同步。</p><p>5、同安区中小学音乐学科教学常规一、备课1、制订教学计划认真学习音乐课程标准，明确本学段教学目标、本学段四个领域的学习内容和标准，熟悉所任年级教材，分析教学内容，分析学生情况，在此基础上，根据课标的要求和本校实际情况，制订出学期、单元教学计划，教学计划要求在每学期开学后一周内完成。具体包括以下几个方面：（1）教学对象分析学生对基础知识和基本技能的掌握情况学生学习音乐的习惯、兴趣、方法和心理优秀生、学困生的学习特点及所采取的措施（2）本学期的教学要求 认真学习本学期教材内容，确立本学期教学总体目标结合学生。</p><p>6、瓯海区中小学音乐学科教学常规一、备课1、制订教学计划认真学习音乐课程标准，明确本学段教学目标、本学段四个领域的学习内容和标准，熟悉所任年级教材，分析教学内容，分析学生情况，在此基础上，根据课标的要求和本校实际情况，制订出学期、单元教学计划，教学计划要求在每学期开学后一周内完成。具体包括以下几个方面：（1）教学对象分析学生对基础知识和基本技能的掌握情况学生学习音乐的习惯、兴趣、方法和心理优秀生、学困生的学习特点及所采取的措施（2）本学期的教学要求 认真学习本学期教材内容，确立本学期教学总体目标结合学生。</p><p>7、小章学区语文学科教学常规实施细则一教学设计（一）制定学期教学计划学期教学计划是语文学科一个学期全部教学工作的整体规划。制定学期教学计划的依据是：课程标准对本学段的要求;本册教科书的编写意图，班级学生的语文学习情况。学期教学计划主要包括：1本学期的语文教学内容和教学要求。2.教学进度安排3.本学期需要重点研究、解决的实际问题及相应措施。（二）明确单元教学任务教师要树立单元整体备课的教学理念，即以主题型语文教科书的主题单元为依托，在整合教科书课文内容、活动内容、练习内容和可链接的丰富课外资源的基础上，进行。</p><p>8、青浦区颜安小学自然学科教学常规（修仃稿）为了提高我校小学自然教师队伍的教育教学素质，提高课堂教学的质量，更好地激发学生对科学的兴趣，端正学生的科学态度，规范学生研究事物的行为方式和思维方式，培养学生思维能力和创造意识，使我校的自然教学更加科学、规范，特制定教学常规。一、备课1 根据 小学自然课程标准的目标和要求，参考教材的内容，联系学生和教师的实际情况制定完整的教学计划。2 制定的教学目标对教学内容与过程具有指导性和规范性每课时教学目标的制定要根据学生的实际，结合教学内容从知识和能力、过程和方法、情。</p><p>9、宝山区小学数学学科教学常规宣讲,宝山区教师进修学院教研室 小学数学组,一、备课,熟悉本学科课程标准，了解小学阶段数学教材编写体系，明确自己所任教的年级段的教材的特点，以及它与前后册教材的联系。能依据课程标准、教材和学生的实际，在学期初制定出教学计划和教学进度。,教学计划：,一般应包括教学目标、情况分析、教学措施、单元教学要点、教学进度、学科综合实践活动等。,教学目标：,教学过程中所期望学生达到的学习结果。既是学生的学习目标，也是教师的教学目标。教学目标包括知识与技能、过程与方法、情感与态度等方面。,情况。</p><p>10、1,中学化学学科教学常规,2,备课与教学设计 课堂教学与教学准备 作业布置与批改 教学测试与质量分析 社会实践活动 教研组建设,学科教学计划 备课与教学设计 课堂教学 作业布置与批改 教学测试与质量分析 社会实践活动 教研组（备课组）建设,原常规主要内容：,修订后常规的主要内容：,3,一、学科教学计划,制定学科教学计划的基本要求： 认真领会课程标准的精神，通览全册教材，依据学校工作计划、学科教学情况、学生实际，制定切实可行的计划。 学科教学工作计划的主要内容： 学生基本情况分析（认知基础、情感态度、学习习惯以及活动、操作。</p><p>11、金凤区小学语文教学常规小学语文是一门基础性学科。语文教学必须使学生通过听、说、读、写的训练，提升学生的语文核心素养。小学语文教学工作的基本环节有备课、上课、作业布置与批改、考试评价等。为了更切合金凤区小学语文教学的实际，实现教学管理的科学化，促进教学过程的最优化，确保金凤区小学语文教学质量的逐步提高，特制定本常规，对教师教学的各个环节提出规范性的要求，使小学语文教学工作做到严而有序，有章可循。 一、备课备课是教学工作的基础，是教学常规工作中的重要环节。认真备课是上好课的基础和先决条件，也是教师不。</p><p>12、温州市小学语文学科教学常规（试行）一、备课常规备课是教师上课前所做的各项准备工作，是上好课的前提。备课的过程是教师充分学习语文课程标准，钻研教材、了解学生、搜集信息，弄清楚为什么教、教什么，学生怎样学，创造性地设计目标明确、方法适当的教学方案的过程。备课不仅仅是备好一节课，不等于只写教案，还包括有效实施学期语文课程的谋划过程。（一）制订教学计划1制定学期教学计划学期初，要。</p>