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学科教育论文

电子白板教学体现了课堂应以学生为主体的新课程教学理念。学科教育论文-关于多媒体组合教学运用于体育理论教学的探讨。  【关键词】体育基础理论 多媒体 组合教学。  1 体育基础理论运用多媒体组合教学的原理。从而提高学生的能力和素质。初中物理学科教学创新与尝试。物理教学创新。学科教育论文-提高初中学生耐久跑能力的尝试。

学科教育论文Tag内容描述:<p>1、英语学科教学与电子白板的整合摘要:电子白板教学体现了课堂应以学生为主体的新课程教学理念,更好的促进了师生间的互动。为学生营造了更逼真的语言学习及运用环境,帮助学生更容易的理解并掌握新授内容。而它也帮助教师由“教”转向“导”。教师主体与学生主体都能自由展示自己的丰富性。教师也能更及时更全面更有效地掌握学生的学习反馈信息。关键词:交互式电子白板情景设置 师生互动 学生主体性 教师引导随着中西文化的不断融合,渐渐的,西方的教学模式也不断被我国引进吸收。正因为如此,电子白板便悄悄走进了我们的课堂。现在,教。</p><p>2、学科教育论文-关于多媒体组合教学运用于体育理论教学的探讨【摘 要】传统体育基础理论教学方法单一、枯燥,教学信息量太少,对于授课时间很少的体育基础理论课教学,很难提高其教学效果。多媒体组合教学在这方面起到独特的作用,既生动了教学过程,又提高了教学质量。 【关键词】体育基础理论 多媒体 组合教学 1 体育基础理论运用多媒体组合教学的原理 针对体育基础理论的课程特点,我们提出了多媒体组合教学的原则:(1)加强直观教学,简化传统教学模式,充分利用现代教学媒体;(2)选择实用、合理及准确的媒体进行合理的组合,达到生。</p><p>3、放飞舞动的思维,让课堂动起来语文课堂应该是生动的,活泼的,是知识的乐园,学生在里面自由地遨游。课堂上老师是放松的,像经典的散文一样形散而神不散。学生是轻松的,可以笑、可以闹、可以激昂、可以愤怒,甚至可以游戏、可以比赛。营造如此快乐、活泼的语文课堂应该是每一位语文老师所追求的。闻一多先生在诗歌死水中写道:“这是一沟绝望的死水,清风吹不起半点漪沦。”课堂如成了死水,在我看来那是老师的悲哀,学生的悲哀。不经过激碰,思维何以活跃?没有思维的课堂,老师的价值在哪里?上课的意义又在哪里?何不让思维舞起来,让。</p><p>4、初中物理学科教学创新与尝试夏晓光摘要:物理教学创新,适应新课程理念,充分利用物理趣味实验,创设问题的情境,在课堂教学中巧妙收尾,激发学生求知欲。这就是本文要论述的内容。 关键词:物理;教学创新实施素质教育,就是要打造更高质量的教育,高质量教育的关键在于高素质的教师。这就要求新时期的教师必须具有崇高的师德、先进的教育理念、过硬的教学能力、健康的心理素质、终身学习的意识以及创新精神。教师从事的是创造性的工作,教师富有创新精神,才能培养出创新人才。因此,创新精神对教师来说尤为重要。下面,我针对教学创新。</p><p>5、谈中学历史学科对学生素质的培养 人的素质指人在工作 生活及一切社会活动中所具备的自身条件 即个人的内外品质的总和 包括人的思想状况 知识结构 能力特点 心理因素 身体特征 外在行为等 目前中学所开设的各门课程。</p><p>6、学科教育论文-提高初中学生耐久跑能力的尝试【摘 要】耐久跑既是一项身体锻炼价值很高的运动,又是增强学生耐力素质的典型练习。经常进行耐久跑,可以改善和提高学生心肺机能,磨炼顽强的毅力、坚强的意志,有利于心理气质的培养以及生理发育和身体的均衡发展。根据不同的学生采用不同的教学方法,使学生热爱耐久跑,并成为终身的体育运动项目。 【关键词】初中 学生 耐久跑 一、耐力跑教。</p>
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