学困生辅导记录表.

学困生辅导记录表.Tag内容描述：<p>1、张小集小学学生心理辅导个案记录学生姓名赵琳班级辅导老师黄永时间2010年12月地点学校教师办公室家庭住址和平乡赵柏村5组父母联系方式辅导目标：诊断：心理存在轻度的异常，其人格特征明显偏离正常，个体形成了一贯的反映个人生活风格和人际关系的异常行为模式，所以其心理疾病主要定性为“人格障碍”。目标：1、加强其个体的心理跟踪辅导，减少或改善对他人的攻击性行为、报复性行为等不良行为习惯，完善其人格品质。主要采用系统脱敏等行为方法进行干预。2、根据其自尊心强、好胜、希望与他人交往等心理，可以采取班级团体心理辅导，使。</p><p>2、. 大方里学校学困生辅导记录表 辅导时间 2014年3月7日 班 级 七年一班 辅导内容 数学 辅导学生 李昆雨 过 程 记 录 辅导 过程 上课多提问防止走神，课间课后加强辅导，缩小和同学的差距。 辅导 效果 效果良好，其。</p><p>3、 学困生辅导记录 学困生辅导记录 抓好学困生要做好三件事 一是端正其学习态度 二是传授学习方法 三是个别辅导 多数学困生有个通病 学习态度不够端正 他们没有明确的学习目标 从而缺乏上进心 我针对其具体情况 提供帮。</p><p>4、学困生转化情况记录表 学生情况 班级 姓名 性别 年龄 八 4 班 李毅 男 15 学困生基本情分析 基本资料 住址情况 甘溪乡坪望村 健康情况 良好 家庭情况 父 务工 母 务农 情况分析 该生性格活泼 对班级和学校里的事都不感兴趣 家长忙于农活与外出务工疏于对孩子的管教 以至于作业不认真 回答问题不积极 成学习成绩差 且平常学习中遇到的困难也不向老师和其他同学询问 回家不学习 作业完成不好 转。</p>