学困生辅导记录表

学困生辅导记录表Tag内容描述：<p>1、北宗小学学困生转化情况记录表2012学年第二学期六1班班主任班级姓名性别年龄张小俊六1班齐佳权男13学 困 生 基 本 情 况 分 析家庭情况父：务农 母：务农情况分析（1）受家庭环境影响，没有养成良好的学习习惯和学习态度，（2）心理原因，缺乏自信心，（3）学生基础差。转化过程及措施一、加强家校合作，随时掌握学困生转化情况老师与学生家长采用多种方式进行沟通二、多元评价，强化阳性。三、找准突破口，稳步提高四、在班上确立“一帮一”学习小组，让热心助人的同学与她结伴，营造良好的学习环境。五、定期进行相关知识的辅导：计算、。</p><p>2、霍城中心小学学困生辅导记录表辅导科目:语文 辅导教师：宋金玲一年级辅导时间9月 15 日 辅导内容默写第一单元中的几个词语 学生姓名何琦 刘宏 王丽洁 朱璐瑶 周欣冉 张敏娜 辅导过程1、 教师出示要默写的生字。 2、 教师指名提出生字的笔顺。 3、 开始默写。 4、 教师评价，纠正不规范书写。5、 老师巡视，发现问题进行解决。 6、总结本次活动。辅导效果通过本次活动，同学们对日、月、水、火这几个字的写法有了进一步的了解，在活动中同学们都特别积极。霍城中心小学学困生辅导记录表辅导科目:语文 辅导教师：宋金玲一年级辅导时间9月22。</p><p>3、学困生辅导记录表五年级辅导时间3月 14 日 辅导内容五年级数学第二单元基础知识 学生姓名任路康辅导教师：徐江利辅导过程1、 简单讲解，使他们知道本单元基础知识内容 2、 学生简单记忆3、 相互检查4、 总结辅导效果通过本次辅导学生对本单元基础知识掌握的更加扎实，效果好！学困生辅导记录表五年级辅导时间3月 24 日 辅导内容学生学习兴趣 学生姓名程普荣辅导教师：高丽红辅导过程课堂教学中多关心学困生学习状态，并注意做到分层次练习，让学困生尝试在课堂上完成老师所布置作业。同时，多给予他回答问题的机会，帮助树立学习自信心；。</p><p>4、学困生辅导记录 学困生辅导记录 抓好学困生要做好三件事 一是端正其学习态度 二是传授学习方法 三是个别辅导 多数学困生有个通病 学习态度不够端正 他们没有明确的学习目标 从而缺乏上进心 我针对其具体情况 提供帮。</p><p>5、大方里学校学困生辅导记录表 辅导时间 2014年3月7日 班 级 七年一班 辅导内容 数学 辅导学生 李昆雨 过 程 记 录 辅导 过程 上课多提问防止走神 课间课后加强辅导 缩小和同学的差距 辅导 效果 效果良好 其数学课上。</p><p>6、2010 学年 下 学期 语文 科学困生辅导记录表 辅导教师： 张兰 姓名 黄俊 性别 男 年龄 7 班别 一（1） 家庭住址 同福中路镇云里17号 联系电话 34377589 家长姓名 父 黄文 工作 单位 母 梁冰 学生现状 上课听讲不够认真，不喜欢开口读书，作业质量欠佳 原因分析 因父母文化程度不够高，不能辅导孩子的功课。</p><p>7、大方里学校学困生辅导记录表 辅导时间 2014年3月7日 班 级 七年一班 辅导内容 数学 辅导学生 李昆雨 过 程 记 录 辅导 过程 上课多提问防止走神，课间课后加强辅导，缩小和同学的差距。 辅导 效果 效果良好，其数学课上表现很积极。 大方里学校学困生辅导记录表 辅导时间 2014年4月9日 班 级 七年一班 辅导内容 数学 辅导学生 吴迪 过 程 记 录 辅导 过程 与家长沟通。</p><p>8、2010 学年 下 学期 语文 科学困生辅导记录表 辅导教师： 张兰 姓名 黄俊 性别 男 年龄 7 班别 一（1） 家庭住址 同福中路镇云里17号 联系电话 34377589 家长姓名 父 黄文 工作 单位 母 梁冰 学生现状 上课听讲不够认真，不喜欢开口读书，作业质量欠佳 原因分析 因父母文化程度不够高，不能辅导孩子的功。</p><p>9、2010 学年 下 学期 语文 科学困生辅导记录表 辅导教师： 张兰 姓名 黄俊 性别 男 年龄 7 班别 一（1） 家庭住址 同福中路镇云里17号 联系电话 34377589 家长姓名 父 黄文 工作 单位 母 梁冰 学生现状 上课听讲不够认真，不喜欢开口读书，作业质量欠佳 原因分析 因父母文化程度不够高，不能辅导孩子的功。</p>