2019学年八年级数学下册第十六

2019学年八年级数学下册第十六Tag内容描述：<p>1、第十六周教案 课题 数据分析 课时 共4课时 备课时间 2016年6月6 第二十章 数据的分析 20 1数据的集中趋势 20 1 1平均数 第一课时 一 教学目标 1 使学生理解数据的权和加权平均数的概念 2 使学生掌握加权平均数的计算方法 3 通过本节课的学习 还应使学生理解平均数在数据统计中的意义和作用 描述一组数据集中趋势的特征数字 是反映一组数据平均水平的特征数 二 重点 难点和难点突破的。</p><p>2、如果轮船在静水中的最大航速为20千米 时 它沿江以最大航速顺流航行100千米所用的时间 与以最大航速逆流航行60千米所用的时间相等 江水的流速为多少 行程问题基本数量关系 路程 速度 时间船顺流航行速度 船在静水中的。</p><p>3、第十六章 二次根式 教学目标 1 使学生进一步理解二次根式的意义及基本性质 并能熟练地化简含二次根式的式子 2 熟练地进行二次根式的加 减 乘 除混合运算 教学重点和难点 重点 含二次根式的式子的混合运算 难点 综合运用二次根式的性质及运算法则化简和计算含二次根式的式子 教学过程设计 一 复习 1 请同学回忆二次根式有哪些基本性质 用式子表示出来 并说明各式成立的条件 指出 二次根式的这些基本性质。</p><p>4、二次根式 复习 一 学习目标 1 了解二次根式的定义 掌握二次根式有意义的条件和性质 2 熟练进行二次根式的乘除法运算 3 理解同类二次根式的定义 熟练进行二次根式的加减法运算 4 了解最简二次根式的定义 能运用相关。</p><p>5、新课标人教版初中数学八年级下册第十六章分式精品试题一、填空题1、当 x=__________时，分式 的值为 0。21x2、若分式 无意义，则 x=________________。32x3、1+x 与 1y 互为相反数，且 xy0，则 _____________。1xy4、化简： ___________________。2ab5、完成某项工作，甲单独做需 a 小时，乙单独做需 b 小时，则两人合作完成这项工作的 80%，需要的时间是___________________________小时。6、小王在超市用 24 元买了某种品牌牛奶若干盒，过一段时间再去该超市，发现这种牛奶进行让利销售，每盒让利 0.4 元，他同样用 24 元钱比上次多买了。</p><p>6、第十六章 分式161分式16.1.1从分数到分式一、 教学目标1 了解分式、有理式的概念.2理解分式有意义的条件，分式的值为零的条件；能熟练地求出分式有意义的条件，分式的值为零的条件.二、重点、难点1重点：理解分式有意义的条件，分式的值为零的条件.2难点：能熟练地求出分式有意义的条件，分式的值为零的条件.3.认知难点与突破方法难点是能熟练地求出分式有意义的条件，分式的值为零的条件.突破难点的方法是利用分式与分数有许多类似之处，从分数入手，研究出分式的有关概念，同时还要讲清分式与分数的联系与区别.三、例、习题的意图分析本。</p><p>7、湖南省保靖县水田河镇民族中学八年级数学下册第十六章 分式导学案 湘教版 16、1 分式 16、1、1 从分数到分式 学习目标：1、了解分式产生的背景和分式的概念以及分式与整式概念的区别与联系。 2、掌握分式有意义的条件，进一步理解用字母表示数的意义，发展符号感。 3、以描述实际问题中的数量关系为背景，体会分式是刻画现实生活中数量关系的一类代数式。 重点： 分式的概念和分式有意义。</p><p>8、八年级 下 数学单元检测题 第十六章 分式 一 选择题 每小题3分 共30分 1 下列式子是分式的是 A B C D 2 下列各式计算正确的是 A B C D 3 下列各分式中 最简分式是 A B C D 4 化简的结果是 A B C D 5 若把分式中的x和。</p><p>9、八年级数学第十六册教学计划 教学内容： 这册教材包括下面一些内容：珠算加法和减法，整理和复习。 教材分析： 珠算教学内容与以往的教材相比有较大变化。删去了珠算乘法， 只保留了珠算加法和减法。这是因为随着现代计算工具的广泛使用， 人们在日常生活中越来越多地借助于计算器进行大数目计算。然而 在实际生活和工作中，运用算盘进行加减计算，仍有一定的比重。 因此聋校教材仍保留了珠算加减法的内容。 整理与复习这一单元不仅是本册教材的一个重点，也是全册教 材的一个重要组成部分。本单元把已学过的教学内容划为六个部分， 依次。</p><p>10、第十六周八年级数学周末作业 班级 姓名 学号 成绩 一 填空题 1 若函数图象经过点 1 2 则m 2 当x 时 函数y 2x 4与y 3x 3的函数值相同 3 把直线y 2x沿y轴向上平移2个单位长度 所得直线的函数关系式为 5 已知一次函数y。</p><p>11、20 2数据的波动 第一课时 教学内容 极差 教学目标 一 知识与技能 1 理解极差的概念 知道极差等于一组数据中最大数与最小数的差 2 引导学生发现极差能反映一组数据中两个极端值之间的差异情况 是刻画一组数据离散程度的一个统计量 3 能够列举几个利用极差进行比较的实例 4 生体会数学与生活密切相关 二 过程与方法 通过一系列富有启发性 层层深入的问题 引导学生广泛思考和探索 通过对解决问题的反思。</p><p>12、梯形 基本概念 _______________________________________________梯形__________________________叫做梯形的底__________________________叫做梯形有腰 _________________________叫做梯形的高 公式 公式推导 重要性质 重要定理 经过梯形一腰的中点与底平行的直线，必平分另一腰。 数学思。</p><p>13、第 1 页 共 5 页新课标人教版初中八年级下册数学第十六章分式精品试题班级： 座号： 姓名：一、选择题：1、在式子： 、 、 、 、 中，分式的个数是( )x25ya21x21A、2 B、3 C、4 D、52、如果把分式 中的 X、Y 都扩大 10 倍，则分式的值是（ ）10yA、扩大 100 倍 B、扩大 10 倍 C、不变 D、缩小到原来的 103、下列等式成立的是（ ）A、 B、 C、- D、2()921(3)9124()a-70.618=.04、下列计算正确的是（ ）A、 B、 C、 D、mmx22nx332x426x5、化简 的结果是（ ）293A、 B、 C、 D、m33mm36 下列公式中是最简分式的是（ ）A B C D217ba2()ab2xy2x。</p><p>14、第十六章 二次根式 教学目标 1 使学生进一步理解二次根式的意义及基本性质 并能熟练地化简含二次根式的式子 2 熟练地进行二次根式的加 减 乘 除混合运算 教学重点和难点 重点 含二次根式的式子的混合运算 难点 综合。</p><p>15、分式的知识点解析与培优1、 分式的定义：如果A、B表示两个整式，并且B中含有字母，那么式子叫做分式。2、 判断分式的依据: 例：下列式子中，、8a2b、-、2-、 、中分式的个数为（ ） A、 2 B、 3 C、 4 D、 5练习题：（1）下列式子中，是分式的有。</p>