2017-2018学年八年级物理沪科版

2017-2018学年八年级物理沪科版Tag内容描述：<p>1、沪科版沪科版2017201720182018学年度第二学期期末学年度第二学期期末 考试考试（注意：取（注意：取 g=10N/kgg=10N/kg） 一、单项选择题一、单项选择题 1 1下列估测数据，符合实际情况的是下列估测数据，符合实际情况的是 A A人的拇指宽约为人的拇指宽约为 10cm10cmB B人体正常体温约为人体正常体温约为 4040 C C一个中学生的体重约为。</p><p>2、物理八年级沪科版第一、二章知识要点 第一章 打开物理世界的大门 1、哥白尼提出了日心说。 2、伽利略率先用望远镜观察天空，支持了哥白尼的日心说。 3、牛顿与牛顿三大定律。 4、爱因斯坦的相对论。 5、玻尔是量子力学的奠基人。 6、物理学定义：物理学是研究自然界的物质结构、物体间相互作用和物体运动最一般规律的自然科学。 7、科学探究的基本过程：（1）提出问题 （2）猜想与假设 （3）制定计划与设计实。</p><p>3、2017-2018学年八年级上物理第一次月考试卷 卷首语： 亲爱的同学们，从进入二年级到今天已经一个多月的时间了，在这些日子里，我们一起奋斗，一起努力，一起欢笑，老师的心中充满了对你的期待，希望你今天的考试能够取得好的成绩，同学们，细节决定成败，一定要细心哟！祝你好运！ 一、填空题（每空1分，共16分） 1. 经典力学和实验物理学的先驱_________率先用望远镜观察天空，由此得到的关于天。</p><p>4、专训运动图像名师点金：解答图像题的方法步骤(1)识图：弄清图像的横坐标和纵坐标所表示的物理量，并根据图像的形状确定这两个物理量之间的关系。(2)析图：分析图像的起点、交点、拐点和终点的含义，收集和概括相关信息。(3)用图：由问题入手，从图像中寻找相关信息解题。st图像1【中考衡阳】课外活动时，小明和小华均在操场上沿直线进行跑步训练。在某次训练中，他们通过的路程和时间变化的图像如图所示，则下列说法正确的是()(第1题图)A两人都做匀速直线运动B两人都不是做匀速直线运动C前2 s内，小华跑得较快D全程中，小华的平均速度大于。</p><p>5、10 1 浮力浮力 命题人 WS 班级 姓名 学号 一 填空题 1 一切浸入液体 或气体 中的物体 都受到液体 或气体 对它向 的力 叫做浮力 浮力 的施力物体是 浮力的方向是 2 在图中 当把木块放入水中静止时 木块受到 力和 力 方向分别为 和 根据二力平衡知识可知 得出结论 浮力的大小 F浮 平衡法 3 演示 测量铝块浸没水中所受的浮力 如图所示 学生观察 回答问题 1 图甲中 利用弹簧测。</p><p>6、63重力【学习目标】1知道什么叫重力，了解重力产生的原因。2知道重力的方向、重心以及铅垂线的应用。3理解重力的大小与质量的关系。行为提示：1认真阅读学习目标，用双色笔将行为动词画上记号。2创设情景，导入新课。提示：“竖直向下”指与水平面垂直；重力的方向还可描述为“指向地心”。提示：在地球上不同纬度测定的g值略有差异。提示：物体的重心不一定在物体上，例如：圆环。给各组分发器材，组织好方案的探究活动，学生观察和体验。教师选取一组在全班展示。各小组将各知识板块中不能解决的问题展示到小黑板上，寻求小组间合作探究。</p><p>7、专训1惯性现象名师点金：由于惯性，运动的物体总要保持原来的运动状态继续运动，但由于重力或阻力的缘故，物体的运动状态又会发生变化；因此，在分析惯性现象时，既要考虑惯性，又要考虑其他因素对物体运动状态的影响。由惯性现象判断运动状态1【中考孝感】一架在空中水平向右匀速直线飞行的飞机上，自由落下了一颗炸弹。下列给出了几种炸弹落地前与飞机位置关系的情形，如图所示。则：(第1题图)来源:学科网ZXXK(1)不计空气对炸弹的阻力，炸弹与飞机的位置关系为________图。(2)实际上，由于空气阻力的存在，炸弹与飞机的位置关系为______。</p><p>8、2017-2018学年沪科版八年级物理 第七章 力与运动 单元测试 一、单选题 10. 踢到空中的足球,受到哪些力的作用( ) A受到脚的作用力和重力 B受到重力的作用 C只受到脚的作有力 D没有受到任何力的作用 11. 下列关于g=9.8N/kg的叙述正确的是（ ） Ag表示重力是1N的物体，它的质量是9.8kg B它表示1kg的物体，受到的重力是9.8N Cg常数表示9.8。</p><p>9、2017-2018学年八年级（下）期末物理试卷一、选择题（本题共7小题，每题2分，共计14分）1（2分）下列物体中，物重约为10N的可能是（）A一头牛B一头羊C一件羊毛衫D一盒火柴2（2分）下列用于防止因惯性造成事故的交通规则是（）A车辆靠右行驶B桥梁设有限重标示牌C红灯停，绿灯行D严禁超速超载3（2分）下列做法中，为了。</p><p>10、第八章神奇的压强8.1认识压强【学习目标】1知道压力的概念，知道压力的作用效果跟什么因素有关。2知道压强的概念、公式和单位，能用压强公式进行简单计算。3经历“探究压力的作用效果跟哪些因素有关”的科学探究过程，学习运用控制变量法研究问题。来源:学#科#网行为提示：1认真阅读学习目标，用双色笔将行为动词画上记号。2创设情景，导入新课。提示：压力不是重力，压力是弹力的一种，重力是引力。提示：因为通过承压面的压痕来观察压力作用效果，所以承压面不能太硬。提示：1 Pa表示每平方米受到的压力是1 N，常用单位还有kPa，1 kPa10。</p><p>11、10.4飞出地球【学习目标】1了解古人对于宇宙的认识过程；知道托勒密提出“地心说”和哥白尼提出“日心说”。来源:Zxxk.Com2了解万有引力定律，了解人类如何飞出地球。行为提示：1认真阅读学习目标，用双色记号笔将行为动词画上记号。2创设情景，导入新课。提示：古人的观点现在看起来都很不成熟，但通过学习给我们的启发是：人类的探索过程永无极限，人类认识世界的过程处于不断地完善中。自主完成知识板块一、二，教师巡视，根据完成情况挑选5位同学带领大家分别学习5个问题，其他同学补充。各小组将各知识板块中不能解决的问题展示到小。</p><p>12、10.3“解剖”原子【学习目标】1知道分子是由原子构成的，了解电子的发现过程。2理解两种原子结构模型。3掌握原子的构成和卢瑟福粒子散射实验。来源:学科网来源:学+科+网行为提示：来源:学科网ZXXK1认真阅读学习目标，用双色记号笔将行为动词画上记号。2创设情景，导入新课。提示：电子的发现具有非常伟大的意义，使人们对物质结构有了更深的认识。提示：“核式模型”否定了“枣糕模型”。思考：夸克还可以再分吗？自主完成知识模块一、二、三，各小组将不能完成的内容汇总，板书到黑板上，寻求班内讨论。各小组将各知识板块中不能解决的问。</p><p>13、专训2力的探究1控制变量法常用来研究一个物理量A与几个物理量B、C、D之间的关系。研究物理量A与物理量B之间的关系时，应控制物理量C、D不变。2概括探究结论一定要注意探究的目的，探究结论必须围绕探究目的进行表述。来源:Z_xx_k.Com重力的探究1地球附近物体都要受到重力，小考同学认为物体的重力大小与物体的质量有关，他用天平、钩码、弹簧测力计进行了探究。(1)你________(填“同意”或“不同意”)物体的重力大小与物体的质量有关，依据是__________________________________________________________________________________________。</p><p>14、专训1力的作图1画力的示意图的步骤：(1)确定力的三要素；(2)沿力的方向画一个带箭头的线段，用线段的起点或终点表示力的作用点，箭头方向表示力的方向；(3)在箭头旁写出力的符号和大小。2注意：重力的方向始终是竖直向下的，弹力的方向始终垂直于接触面。重力作图1“不倒翁”是许多同学喜欢的一种小玩具，如图所示的“不倒翁”质量为 0.2 kg。请在图中画出“不倒翁”所受重力的示意图(图中点O表示“不倒翁”的重心，g取10 N/kg)。来源:学_科_网Z_X_X_K(第1题图)(第2题图)2【中考扬州】如图所示，小红站在上升的电梯上，作出她所受重力的示。</p><p>15、第十章从粒子到宇宙10.1认识分子【学习目标】1知道德谟克里特的猜想，知道物质是由分子组成的。2知道分子的概念，分子的大小。3对物质世界从微观到宏观的尺度的数量级有大致的概念。行为提示：1认真阅读学习目标，用双色记号笔将行为动词画上记号。2创设情景，导入新课。提示：猜想不是胡思乱想，科学的猜想是建立在一定的事实或理论基础上的。提示：来源:学科网ZXXK分子不是“最小微粒”，而是“保持物质化学性质的最小微粒”。提示：分子个体小，但组成物质的分子数量很大。组员自主选择方案，可相互协作，教师巡视，提醒注意的问题，选。</p><p>16、第九章浮力与升力9.1认识浮力来源:学科网ZXXK【学习目标】1知道什么是浮力以及浮力的方向。2能认识浮力产生的原因，会用弹簧测力计测量物体在液体中所受浮力的大小。3通过实验探究，认识物体所受到的浮力大小跟它浸入液体中的体积有关，跟液体密度有关。行为提示：1认真阅读学习目标，用双色记号笔将行为动词画上记号。2创设情景，导入新课。提示：浮力的方向与重力的方向相反，注意“竖直”的含义。来源:学科网ZXXK提示：漂在水面上的物体所受浮力大小，F浮F向上；如果物体下表面不受液体的压力，则物体不受浮力，如：桥墩。提示：浮力的。</p><p>17、10.5宇宙深处【学习目标】1知道地球仅是太阳系的一员，而太阳系又是茫茫银河系中的一员，银河系外还有星系，这种认识将不断深化。通过阅读课文、资料，观察图片和动手做实验，了解人类认识宇宙的历程，并且随着科学的进步，这种认识将不断深化。2能积极参与各种活动，对探索宇宙产生兴趣。行为提示：1认真阅读学习目标，用双色记号笔将行为动词画上记号。2创设情景，导入新课。提示：冥王星因为非常小。2006年国际天文联合会通过决议将冥王星自行星之列中除名。提示：光年的符号是l.y.1.y.9.461015 m。人类对宇宙的认识和开发的层次还不高。</p><p>18、八年级物理上册复习提纲第一章 走进物理世界1.1 希望你喜爱物理1、物理学就是研究声、光、热、力、电等各种物理现象的规律和物质结构的一门科学。2、观察和实验是进行科学探究的基本方法。3、伽利略：意大利科学家，是实验物理学的先驱，第一位用望远镜观察星空的人，发现了摆的等时性原理。牛顿：英国科学家，创立了经典力学，发现了万有引力定律等三大运动定律。爱因斯坦：“现代物理学。</p>