学年度八年级物理上册

学年度八年级物理上册Tag内容描述：<p>1、1.4 尝试科学探究一选择题（共12小题）1如图，两只完全相同的烧瓶中的电阻丝阻值分别为RA、RB，利用该器材不能完成的实验是（）A若RARB，烧瓶装入等质量的煤油，可以探究焦耳定律中电热与电阻大小的关系B若RA=RB，烧瓶中装入等质量的水和食用油，可以比较他们的吸热能力C若RARB，烧瓶装入等质量的煤油且并联RA、RB，可以探究焦耳定律中电热与电流的大小关系D若RA=RB，烧瓶中装入等质量的水和食用油，可以粗略测量食用油的比热容2做完“装满水的杯子里还能放多少回形针”的实验后，小明对影响放入回形针多少的因素进行了猜想，其中不合理的。</p><p>2、3.4 探究光的折射规律一选择题（共10小题）1当发生光的折射时，下列说法正确的是（）A折射角一定小于入射角B入射光线靠近法线折射光线也靠近法线C入射角减小5时，折射角也减小5D光的折射过程中，光路是不可逆的2如图所示，是光在空气和玻璃两种介质中传播情形，下列说法中不正确的是（）A入射角等于60B折射角等于40CNN是界面DMM的右边是玻璃3图所示的光路图中，能够正确表示光由水中射入空气中的是（）A BC D4下列不能用“光路具有可逆性”解释的现象是（）A人在岸上看水中的游鱼时，鱼儿也能看到岸上的人B汽车的灯光照前方的自行车尾灯上。</p><p>3、5.4光的折射 课时作业1、一束光从空气斜射入水面时，一部分光被反射回空气，这种现象叫光的_____。还有一部分光进入水中，这种现象叫光的______，此时折射光线向________偏折，此时折射角_____入射角。2、图541四种光的折射光路图中，正确的是 ( )图5413、已知光从某种介质射向空气时，入射角为41，折射角为49，若光从空气射向此介质，入射角为49，折射角为 ，光从空气垂直射向此介质时，光的传播方向 。4、如图542，是一束光射到空气和某种玻璃的分界面后在两种物质中的传播路线，相互垂直的两根直线分别表示界面和法线。由图可知：入射。</p><p>4、第4节 升华和凝华年级八科目物理任课教师授课时间课题第4节 升华和凝华授课类型新授课标依据1.1.1描述固、液和气三种物态的基本特征。列举自然界和生活中不同状态的物质及其应用。1.1.3经历物态变化的实验探究过程，了解物态变化过程中的吸热和放热现象。用物态变化的知识说明自然界和生活中的有关现象。一、教材分析升华和凝华是物态变化的一类现象，与前面已讲的四种现象构成完整的物态变化知识体系。尽管升华和凝华并不少见，但却不易被学生注意，小学自然课本中也没有讲过；且气体不易看见，而难于直接观察到。本节是在学生学习了前面。</p><p>5、第3节 平面镜成像（总分：50分 时间：40分钟）一、选择题（本题包括6小题，每小题3分，共18分。每小题只有1个选项符合题意）1.“大黄鸭”来到中国，下列能正确表示“大黄鸭”在水中所成倒影的是()2.当你在竖直放置的平面镜前用右手写字，且正在往右移动笔时，镜中的像正在()A.用右手写字，往左边移动笔 B.用右手写字，往右边移动笔C.用左手写字，往左边移动笔 D.用左手写字，往右边移动笔3.如图所示，小柯采用透明玻璃板、蜡烛等器材探究“平面镜成像特点”。下列关于该实验的表述不正确的是()A.实验时选用的两支蜡烛大小应相同B.透明玻璃。</p><p>6、第1节 光的直线传播年级八科目物理任课教师授课时间课题第1节 光的直线传播授课类型新授课标依据2.3.4通过实验，探究平面镜成像时像与物的关系一、教材分析本节课是初二物理中有关光学知识的第一课，主要内容为光源、光的直线传播条件及光速这三个知识点。如果把初中学生将要接触的光学知识看成一座大厦的话，光的直线传播就是这些知识的基础，是否掌握这一知识点，不仅影响学生对这一章的学习，而且会影响整个物理学课程中光学部分的学习。二、学情分析初二学生思维活跃，求知欲旺盛，对自然界中的很多现象充满好奇，动手能力较强，但刚。</p><p>7、第4节 升华和凝华（总分：49分 时间：40分钟）一、选择题（本题包括4小题，每小题3分，共12分。每小题只有1个选项符合题意）1.下列描述中与北方冬天窗户玻璃上出现的冰花属于同一种物态变化过程的是()A.衣柜里的樟脑片放上一段时间，结果消失了B.秋天，霜打枝头C.闷热潮湿的夏天，自来水管冒“汗”D.冬天，千里冰封2.英国科学家研发出的“激光橡皮”可用来去除白纸上的黑色碳粉字迹。在激光照射下，纸张上的黑色碳粉直接变为高温碳蒸气，同时字迹消失。这一过程属于下列物态变化中的( )A.熔化B.汽化C.液化D.升华3.下列图中的物理现象属于。</p><p>8、第3节 平面镜成像年级八科目物理任课教师授课时间课题第3节 平面镜成像授课类型新授一、教材分析本节是在学习了光的传播和光的反射的基础上，对光的反射的延伸，是光的重要组成部分，它与学生的生活实际联系十分密切。教材以探究平面镜成像特点为主线，让学生经历探究平面镜成像特点的过程。在通过实验得出平面镜成像的有关知识后，注重引导学生运用所学的知识去分析解释大量生活中的成像问题。体现出“从生活走向物理，从物理走向社会”的理念。本节“平面镜成像特点”是一个完整的探究过程，学生在经历此探究过程中，学习对实验过程中信。</p><p>9、教学课件,物理 八年级上册 RJ版,第三章 物态变化 第4节 升华和凝华,新课引入,新课引入,1、升华：物质由固态直接变成气态的过程。 2、识别升华现象时要抓住“两个状态，一个关键词”。,进行新课,例题：下列现象中，不属于升华的是（ ） A 放在口袋里的樟脑丸变小了 B 路边的雪人没有融化却越变越小，最后消失不见 C 霜的形成 D 碘放在火上烤一烤，产生紫色的气体,答案：C,进行新课,新课引入,1、凝华：物质由气态直接变成固态的过程。 2、识别凝华现象时要抓住“两个状态，一个关键词”。,进行新课,例题：在我国北方的冬季，常见的几种物态。</p><p>10、教学课件,物理 八年级上册 RJ版,第一章 机械运动 第1节 长度和时间的测量,观察下列图片,紫色的线弯了吗？,橙色的线哪段长？,我们的感觉可靠吗？,为了更准确的认识周围的世界，把握事物的特点，我们发明工具，帮助我们测量。,手表 石英钟 电子停表 机械停表,刻度尺,三角尺,皮尺,游标卡尺,一、长度的测量,1、测量工具：刻度尺、三角尺、卷尺、皮尺、游标卡尺、螺旋测微器等等。,2、长度的单位：,（1）基本单位：米（符号：m）,（2）常用单位：千米（km）分米（dm）厘米（cm） 毫米（mm）微米（m） 纳米（nm）,十进制： 1m =10dm =100cm =100。</p>