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学年高二语文苏教版

选C A项。选B A项。本课话题 ——创造。文学、中国古代历史。烹调(pēnɡ) 漪园(yī) 萧飒(s&#232。n) 觌面(d&#237。太尉曰。使公之人不得害。选B B项。A.其黄而陨 B.隰则有泮。n)。死有传于后世。本课话题 ——情系百姓。方山子传。nɡ) 霰弹(xi&#224。本课话题 ——责任与正义。

学年高二语文苏教版Tag内容描述:<p>1、简笔与繁笔1指出下列加点字中错误的读音并改正。诅咒(j)惊悚(s)繁冗(rn)窗明几净(j) 诬蔑(mi) 市侩(kui)慰藉(j) 归根结蒂(d) 描摹(m)鞭挞(t) 沓杂(t) 卓有成效(zhu)【答案】诅咒(z);惊悚(sn);慰藉(ji);描摹(m)。2指出下列词语中的错别字并改正。提练滥用笔墨减练穷形尽像啰唆焦燥不安累赘痛快淋漓【答案】“提练”改为“提炼”,“减练”改为“简练”,“穷形尽像”改为“穷形尽。</p><p>2、简笔与繁笔本课话题区别对待,灵活变通朗读课文中的名段看文学大师们的创作,有时用简:惜墨如金,力求数字乃至一字传神。有时使繁:用墨如泼,汩汩滔滔,虽十、百、千字亦在所不惜。简笔与繁笔,各得其宜,各尽其妙。文学大师们的创作给了我们这样的启示:我们在做事、想问题时,要根据事情的不同情况采取不同措施。文学创作时该长则长,该短就短,要区别对待;我们处理其他问题也要这样,不能一概而论,要具体问题具体分析,不惟本本,不惟权威,灵活掌握,有针对性地解决问题。链接生活中的素材“再牛的香水,也抵不过一个韭菜盒子。”。</p><p>3、滕王阁序并诗本课话题志向朗读课文中的名段“时运不齐,命途多舛。”“老当益壮,宁移白首之心;穷且益坚,不坠青云之志。”王勃虽感慨自己仕途坎坷,报国无门,却没有放弃对自己志向的坚守。他没有因年华易逝和处境困顿而自暴自弃。虽然失意,但济世的志向并未泯灭,正因为对志向的坚守,他才能达人知命,笑看人生。链接生活中的素材六十年代,屠呦呦的试验条件极差,自己身体又有病,而且,恰逢“文革”混乱,各种干扰非常厉害,造反派拎着大棒捣乱。但她和她的团队顶住干扰,从系统收集历代医籍、本草、地方药志和名老中医经验入手,汇。</p><p>4、雷雨(节选)本课话题尊严朗读课文中的名段周朴园(由衣内取出皮夹的支票签好)很好,这是一张五千块钱的支票,你可以先拿去用。算是弥补我一点罪过。鲁侍萍(接过支票)谢谢你。(慢慢撕碎支票)周朴园侍萍。鲁侍萍我这些年的苦不是你拿钱算得清的。鲁侍萍是一个下层劳动妇女,既善良温柔,又不乏坚强,表现了她对残酷现实的清醒认识。她心地的磊落及对周朴园的轻蔑和愤恨,体现了她的尊严、骨气以及对命运的抗争。链接生活中的素材吴玉章维护国家尊严老革命家吴玉章,年轻时东渡日本留学。1904年元旦,因清朝末年中国贫弱,日本人看不起中国,在。</p><p>5、拿来主义1指出下列加点字中错误的读音并改正。自诩(x)给与(i)脑髓(su)磕头(k) 冠冕(un) 蹩脚(bi)倘使(tn) 玄虚(xin) 国粹(cu)【答案】给与(j);脑髓(su);冠冕(un);蹩脚(bi);玄虚(xun)。2指出下列词语中的错别字并改正。恐怖辩别费物烟具 矛厕 沉著【答案】“辩别”改为“辨别”,“费物”改为“废物”,“矛厕”改为“茅厕”,“沉著”改为“沉着”。3依次填入下段横线处的关联词语正确的一项是()他占有。</p><p>6、咬文嚼字1指出下列加点字中错误的读音并改正。岑寂(cn)锱铢必较(zh)没镞(c)清沁肺腑(xn) 付梓(xn) 深恶痛绝(w)胸襟(jn) 咬文嚼字(ju) 蕴藉(j)尺牍(d) 下乘(shn) 流弊(b)【答案】锱铢必较(z);没镞(z);清沁肺腑(qn);付梓(z);咬文嚼字(jio);蕴藉(ji);下乘(chn)。2指出下列词语中的错别字并改正。俗滥老生长谈拘礼不既不离黩武涎皮赖脸援例刻苦自厉。</p><p>7、关于北京城墙的存废问题的讨论1改正下列加点字中错误的注音。拆除(chi)狭隘(i)抵触(zh)滋长(z) 嘈杂(co) 阻梗(n)溜冰(li) 蔷薇(qin) 幼稚(zh)焚毁(fn) 船舶(p) 衙署(y)【答案】“触”读ch,“嘈”读co,“舶”读b。2改正下列词语中的错别字。存费偏见密集秋高气爽等侯纳凉固然人烟稀少阻埂蔷薇泛滥气魂雄伟【答案】存费存废,等侯等候,阻埂阻梗,气魂雄伟气魄雄伟。</p><p>8、拿来主义本课话题善于借鉴朗读课文中的名段没有拿来的,人不能自成为新人,没有拿来的,文艺不能自成为新文艺。帝国主义的侵略和反动政府的媚外,造成了民族文化的严重危机。针对这些情况,对于中外文化遗产,鲁迅先生提出了“拿来主义”,说“我们要拿来”;“不管三七二十一,拿来”。鲁迅对文化遗产的见解,跟毛泽东同志“古为今用”“洋为中用”“剔除糟粕,吸取精华”的意见是一致的。链接生活中的素材百老汇街一座有77年历史的罗马风格建筑被命名为海尔大厦。这标志着海尔海外扩张战略的成功。可谁曾知道,当年的海尔学习借鉴了德国。</p><p>9、专题质量检测(三)笔落惊风雨1.下列各组加点词的解释全都正确的一项是(3分)()A.B.C.D. 解析:选CA项,将息,休息,调养。B项,耽,沉溺。D项,快,畅快地。2.下列各句中加点词语不属于古今异义的一项是(3分)()A.明年秋,送客湓浦口B.故国不堪回首月明中C.百年多病独登台 D.开国何茫然解析:选BA项,明年,古义,第二年;今义,今年的下一年。C项,百年,古义,年暮垂老;今义,指很多年,终身。D项,茫然,古义,渺茫遥远的样子;今义,完全不知道或失意的样子。3.下列各句中,加点词的用法不同于其他三项的一项是(3分)()A.寒蝉凄切 B.梦。</p><p>10、景泰蓝的制作本课话题创造朗读课文中的名段“全部工作是手工,只有待打磨的成品套在转轮上,转轮由马达带动的皮带转动,算是借一点儿机械力。可是拿着蘸水的木炭、磨刀石挨着转动的成品,跟它摩擦,还得靠打磨工人的两只手。”工人用双手创造出了著名的手工艺术品景泰蓝,体现出了他们的智慧和人生价值,由此我们可以看出创造的人生最美丽。链接生活中的素材海尔以近乎完美的形象成为中国企业在世界的代表,海尔首席执行官张瑞敏对“海尔现象”的解释只有四个字:速度、创新。“创新驱动”型的海尔集团致力于向全球消费者提供满足需求的解。</p><p>11、罗曼罗兰简介斯蒂芬茨威格(18811942),奥地利著名作家、小说家、传记作家。其小说淡化情节,独具匠心地透视人物奇妙的内心世界,通过丰富复杂、层次深刻的心理活动、心理悬念及心理瞬间,剖析人类的灵魂。高尔基称他为“第一流艺术家”。作品有月光小巷、看不见的珍藏、一个陌生女人的来信、象棋的故事、伟大的悲剧等。1916年,茨威格无意间在一本杂志上读到了罗曼罗兰的小说黎明,被其深深地打动了,于是到巴黎拜访了罗曼罗兰。这两个几乎是全天下最善于构筑心灵的大师,从此成为了彼此最佳的挚友。茨威格在罗曼罗兰的影响下,从一个反战。</p><p>12、李方舟传简介朱东润(18961988),江苏省泰兴人,中国古代文学及传记文学专家。1916年英国伦敦西南学院肄业。新中国成立后曾任复旦大学中文系主任、全国写作学会名誉会长等,是复旦大学第一批博士生导师之一。他为中文系开设中国文学批评史、陆游研究、梅尧臣研究、中国文学等课程,并培养了数十名硕士、博士生。其研究领域涉及中国古代文学、中国古代历史,尤其擅长历史人物传记文学的创作。善于将中国古代文学与中国历史结合起来研究,注重史料的收集和史实的分析考辨,其中国文学批评史大纲是我国最早的文学批评著作之一。在传记文学研究。</p><p>13、圬者王承福传阅读下面文字,完成题目。圬者王承福传韩愈圬之为技,贱且劳者也。有业之其色若自得者。听其言,约而尽;问之,王其姓,承福其名,世为京兆长安农夫。天宝之乱,发人为兵,持弓矢十三年,有官勋,弃之来归,丧其土田,手镘衣食。余三十年,舍于市之主人,而归其屋食之当焉。视时屋食之贵贱,而上下其圬之佣以偿之;有余,则以与道路之废疾饿者焉。又曰:粟,稼而生者也;若布与帛,必蚕绩而后成者也;其他所以养生之具,皆待人力而后完也:吾皆赖之。然人不可遍为,宜乎各致其能以相生也。故君者,理我所以生者也;而百官者,。</p><p>14、李方舟传1改正下列加点字中的错误注音。烹调(pn)漪园(y) 萧飒(s)呜咽(y) 狂飙(pio) 玳簪(di)郁塞(s) 纨扇(wn) 觌面(d)______________________________________________________________________________________________________________________________【答案】飒s;飙bio;塞si。2填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是()比尔布莱森在他的万物简史里介绍了超级火山的巨大破坏性。以美国为例,____境内有一座超级火山喷发,____其产生的巨大能量将摧毁数千公里范围内的所有东西,无数人会因此丧命,____会导致整个国家被深达620米的。</p><p>15、段太尉逸事状本课话题胸怀责任朗读课文中的名段太尉自州以状白府,愿计事。至则曰:“天子以生人付公理,公见人被暴害,因恬然。且大乱,若何?”孝德曰:“愿奉教。”太尉曰:“某为泾州,甚适,少事;今不忍人无寇暴死,以乱天子边事。公诚以都虞候命某者,能为公已乱,使公之人不得害。”孝德曰:“幸甚!”如太尉请。责任,是社会赋予每个人的一种使命,也是每个人必须承担的。只不过,有的人能够真正把它放在肩头,时刻记在心上,并为之努力奋斗;有的人,则时时处处推卸责任,唯恐自己承担责任,由此才有了人格的高下之分。链接生活。</p><p>16、泷冈阡表阅读下面文字,完成题目。泷冈阡表欧阳修呜呼!惟我皇考崇公卜吉于泷冈之六十年,其子修始克表于其阡,非敢缓也,盖有待也。修不幸,生四岁而孤。太夫人守节自誓,居穷,自力于衣食,以长以教,俾至于成人。太夫人告之曰:“汝父为吏廉,而好施与,喜宾客。其俸禄虽薄,常不使有余,曰毋以是为我累。故其亡也,无一瓦之覆,一垄之植,以庇而为生。吾何恃而能自守邪?吾于汝父,知其一二,以有待于汝也。自吾为汝家妇,不及事吾姑,然知汝父之能养也。汝孤而幼,吾不能知汝之必有立,然知汝父之必将有后也。吾之始归也,汝父免于母。</p><p>17、氓一、文言基础专练1.下列加点词的解释不正确的一项是()A.以尔车来,以我贿迁贿:财物B.于嗟女兮,无与士耽 耽:耽搁C.女也不爽,士贰其行 爽:过失,差错D.淇则有岸,隰则有泮 隰:低湿之地解析:选BB项,耽:耽乐,欢爱。2.下列句子中,不含通假字的一项是()A.其黄而陨 B.隰则有泮C.匪来贸丝 D.信誓旦旦解析:选AB项,“泮”同“畔”;C项,“匪”同“非”;D项,“旦旦”同“怛怛”。3.下列句子中的加点字,无词类活用现象的一句是()A.桑之落矣,其黄而陨B.自我徂尔,三岁食贫C.言既遂矣,至于暴矣D.夙兴夜寐,靡有朝矣解析:选CA项,。</p><p>18、鉴赏家知识梳理第1步读字音千言万语总关音一、单音字米糠(kn) 丝篾篮(mi) 香橼(yun)哔哔剥剥(b) 时髦(mo) 抻纸(chn)枇杷(p)(pa) 怅然(chn)二、多音字1组词辨析法(1)应(2)卜(3)奔 (4)模2语境辨析法(5)银行(hng)发行(xng)股票,报纸刊登行(hng)情。(6)假(ji)如到了儿童节,学校不放假(ji),我们怎么办?第2步写字形奥妙无穷方块字第3步用词语送你一双慧眼(1)迟钝愚钝二者都有“不灵活”的意思。迟钝:是指反应慢,思想、行动不灵活。愚钝:是指愚笨,不伶俐,语义较“迟钝”重。请将正确的词语填在横线上。国际上很多科学家对比研究发现,生。</p><p>19、木假山记阅读下面文言文,完成后面的题目。木假山记苏洵木之生,或蘖而殇,或拱而夭。幸而至于任为栋梁则伐;不幸而为风之所拔,水之所漂,或破折,或腐;幸而得不破折,不腐,则为人之所材,而有斧斤之患。其最幸者,漂沉汩没于湍沙之间,不知其几百年,而其激射啮食之余,或仿佛于山者,则为好事者取去,强之以为山,然后可以脱泥沙而远斧斤。而荒江之,如此者几何!不为好事者所见,而为樵夫野人所薪者,何可胜数!则其最幸者之中,又有不幸者焉。予家有三峰,予每思之,则疑其有数存乎其间。且其蘖而不殇,拱而不夭,任为栋梁而不伐,。</p><p>20、祭欧阳文忠公文阅读下面文字,完成题目。祭欧阳文忠公文王安石夫事有人力之可致,犹不可期;况乎天理之溟漠,又安可得而推?惟公生有闻于当时,死有传于后世,苟能如此足矣,而亦又何悲?如公器质之深厚,智识之高远,而辅学术之精微,故充于文章,见于议论,豪健俊伟,怪巧瑰琦。其积于中者,浩如江河之停蓄;其发于外者,烂如日星之光辉。其清音幽韵,凄如飘风急雨之骤至;其雄辞闳辩,快如轻车骏马之奔驰。世之学者,无问乎识与不识,而读其文,则其人可知。呜呼!自公仕宦四十年,上下往复,感世路之崎岖。虽屯邅困踬,窜斥流离,而终。</p>
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