学年高二政治人教版必修

学年高二政治人教版必修Tag内容描述：<p>1、第二框在实践中追求和发展真理基础巩固1真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴。真理最基本的属性是()A.条件性B.相对性C.具体性D.客观性答案D2在实践中认识和发现真理,在实践中检验和发展真理,是我们不懈的追求和永恒的使命。关于真理和认识的关系,下列说法中正确的是()认识是不断变化的,而真理是永恒不变的真理的内容是客观的,认识的内容是主观的两者都是人脑对客观事物的反映真理属于认识,认识不一定是真理A.B.C.D.答案B解析真理具有客观性,但是并不等于说真理是永恒不变的,它要随着实践的发展而深化,说法错误;真理的内容是客观的,认识。</p><p>2、第一框世界的物质性基础巩固1法国和美国天文学家发现宇宙的遥远区域存在一个早期星系。该星系中的恒星大约形成于135亿年前,仅仅晚于宇宙大爆炸大约2亿年。这说明()自然界中的事物是按自身所固有的规律形成和发展的自然界是统一的物质世界的组成部分绝对精神是世界的主宰和本原人类的产生是自然界长期发展的结果A.B.C.D.答案A解析材料强调的是恒星有自己的起源和发展史,这说明自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的,也说明自然界是统一的物质世界的组成部分。2在自然界中,既有姿态万千的山川湖海,也有许多看不见、摸不着却又真。</p><p>3、第一框人的认识从何而来基础巩固1实践是人们改造客观世界的物质活动。下面关于实践的观点正确的是()实践是以人为主体、以客观事物为对象的物质性活动实践是一种直接现实性活动通过实践,可以把人们头脑中观念的存在变为现实的存在实践是客观见之于主观的活动A.B.C.D.答案A解析实践是主观见之于客观的活动,观点错误,故含的选项均应排除,答案选A项。2一位科学家说:“我们今天生活着的世界,与其说是自然世界,还不如说是人造或人为的世界。在我们的周围,几乎每样东西都刻有人的技能的痕迹。”“人造或人为的世界”的事实说明()A.实践是有目的、。</p><p>4、第一框意识的本质基础巩固1人类意识的产生经历了一个漫长的历史过程。人类意识产生的物质基础是()A.物质的反应特性B.人脑C.生活和实践D.生物的反应形式答案A解析物质的反应特性是人类意识产生的物质基础,生物的反应形式是人类意识产生的前提,人脑是意识活动的物质器官,生活和实践是客观存在进入人脑的重要环节。2随着老百姓生活水平的提高,宠物走进了百姓家中。人们发现不少宠物能听懂主人的简单呼唤和动作指令,但始终不能像人类一样产生意识。这是因为()意识是人脑的机能意识是客观存在的主观映象意识是社会发展的产物意识是客观精神在人。</p><p>5、第二框意识的作用基础巩固1老师要求学生写一篇关于传统文化的小论文。在学生上交的作业中,有的讨论传统饮食,有的讨论传统服饰,有的研究古典诗歌,有的研究书法艺术。这表明()A.意识有目的性B.意识有科学性C.意识有主动创造性D.意识有自觉选择性答案D解析同样是关于传统文化的小论文,上交的作业中不同的学生讨论的主题不一样,说明意识对事物的反映是有选择的,即意识具有自觉选择性,选D项。2下面漫画给我们的启示是()A.自己与他人之间总是相互包容的B.自己与他人之间总是相互排斥的C.要努力保持积极健康的心态D.人的思想无法超越现实环境答案。</p><p>6、第四课 文化的继承性与文化发展 第一框 传统文化的继承,第一框 传统文化的继承【重难点精讲】,一.传统文化的含义及表现 1.含义：传统文化指在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的，具有相对稳定性的文化。 2.表现： （1）传统习俗（传统习俗对人们的物质生活和精神生活产生持久的影响，是传统文化的基本形式之一） （2）传统建筑（被称为凝固的艺术，成为展现中国传统文化的重要标志） （3）传统文艺（是中华民族灿烂文化的重要组成部分） （4）传统思想（对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的社会发展具有深刻影响）,第一框 传。</p><p>7、第一单元 第一课 第一框体味文化一、选择题1杭州西湖有着美丽的自然景观。“重湖叠谳清嘉，有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃”，柳永的望海潮形象地描绘出杭州天堂般的胜景。这说明()A文化是人们社会实践的产物B文化也包括自然现象C文化是人的灵感和想象D文化是对客观现象的反映解析：望海潮形象地描绘出杭州天堂般的胜景，说明文化源于客观存在，D入选；A与题意不符；纯粹“自然”的东西不能称为文化，B排除；文化是人们社会实践的产物，C错误。答案：D2扬剧出自江淮，江南的清柔与江北的朴实，孕育出双下山种大。</p><p>8、第二框 意识的作用,目标导航,预习导引,1.知识目标 (1)识记意识的作用、“一切从实际出发,实事求是”的内涵。 (2)理解“一切从实际出发,实事求是”的方法论意义,知道坚持一切从实际出发应注意的问题。 (3)结合所学哲学原理,论证世界上只有尚未认识之物,而没有不可认识之物,得出世界是可以认识的结论;结合意识具有主观能动性的原理,列举生活实例,说明人能够在意识的指导下,通过实践活动改造世界;会分析一切从实际出发、实事求是与解放思想、与时俱进的辩证统一关系。,目标导航,预习导引,2.能力目标 (1)通过学习意识的能动性原理,对人类认识。</p><p>9、第一框人的认识从何而来,目标导航,预习导引,1.知识目标 (1)识记实践的含义、构成要素、特点。 (2)理解实践的基本形式、实践是认识的基础。 (3)根据所学知识,结合相关原理分析、说明实践是人们改造客观世界的物质活动;列举生活实例,依据相关原理,说明实践是检验认识的真理性的唯一标准。 2.能力目标 (1)树立科学的实践观。 (2)培养运用马克思主义认识论原理分析和解决问题的能力。 3.情感、态度。</p>