学年高中历史人民版

学年高中历史人民版Tag内容描述：<p>1、专题三 中国社会主义建设道路的探索专题提升(三)主题一理解新中国三次经济体制转型1.由新中国成立初的多种经济成分并存到1956年建立起公有制为绝对主体的计划经济体制新中国成立初存在着国营经济、个体小农经济、民族资本主义经济等多种经济成分。1956年，通过对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造，形成了单一的公有制经济。在这一过程中照搬苏联模式，主要表现为高度集中的经济管理，排斥市场调节，以指令性计划和行政管理为主。2.十一届三中全会后，从单一的公有制经济转变为以公有制经济为主体的多种所有制经济成分并存的经。</p><p>2、训练4走向整体的世界基础达标1一位科学家说：电是人类迄今为止所能找到的“妙不可言的极为能干的新仆人”。这段话最能表明()A电已进入生产领域和人们的生活当中B电使工业和社会结构发生了巨变C科学直接推动了社会生产的发展D“电气时代”已经取代了“蒸汽时代”2第一次工业革命是英国“一枝独秀”的局面，第二次工业革命是各先进国家“竞相开放”的局面，导致这种变化的主要前提是()A英国经济实力的急剧衰落B美、德等国经济发展加快，后来居上C自然科学研究有重大进展D资本主义制度在欧美和日本的普遍确立3“有人说工业革命从本质上就是人。</p><p>3、学案3“蒸汽”的力量课标要求了解工业革命的基本史实，探讨其对资本主义世界市场发展的影响。一、“大工业”的狂飙时代1条件(1)海外殖民扩张和掠夺，为工业革命提供了________来源，也扩大了海外市场。(2)____________的进行，为工业革命提供了劳动力资源并促进国内市场的扩大。(3)手工工场的发展使技术改革和机器发明的条件成熟。(4)政治保障：______________________的确立，是工业革命发生的巨大动力和可靠的政治保障。2英国工业革命(1)开端：18世纪60年代，英国工业革命首先从__________业开始，诞生了近代机器大工业；确立了资本主义。</p><p>4、第三单元近代中国思想解放的潮流测试卷一、选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分)1唐朝张怀瓘在书断中记载：“汉兴，有纸代简，至和帝时，蔡伦工为之。”“蔡伦工为之”是指()A纸从蔡伦时才真正产生B蔡伦建造了首座造纸作坊C蔡伦改进了造纸技术D和帝时蔡伦使纸彻底代替了简答案：C解析：“汉兴，有纸代简”表明早在西汉之初，就已经产生了纸，自然也就有了生产纸的场所，A、B两项错误。蔡伦之前就已经产生纸，他“工为之”即改进造纸技术，从而使纸的使用更加广泛，但是和帝时是不是完成了纸代替简的过程不能依此判断，故C项正确，排。</p><p>5、第二单元古代中国的科学技术与文化测试卷一、选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分)1历史现象的发生是由多种因素综合决定的。公元前5世纪古代希腊智者运动兴起的诸多因素中，属于其产生的根本原因的是()A资本主义工商业发达B希腊地理环境的特点C奴隶制经济的发展D普罗泰格拉等人的推动答案：C解析：智者运动兴起的根本原因要从经济方面分析。公元前5世纪，古代希腊的主要经济形式是奴隶制经济，工商业发达，但不是资本主义工商业，答案选C项。2古希腊独特的社会政治环境为智者学派的产生提供了良好的条件。这个学派的代表人物讨论的。</p><p>6、第七单元近代以来科学技术的辉煌测试卷一、选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分)1新中国建立之初，美国总统曾多次威胁要对华使用原子弹。在这种情况下，党中央下决心制造原子弹。由此可见，新中国发展核力量的目的之一是()A解决台湾问题B争取抗美援朝胜利C发展核电站 D打破美国的核威胁答案：D解析：从题干中在“美国总统曾多次威胁要对华使用原子弹”的情况下，中国“决心制造原子弹”可以看出，这是要打破美国的核威胁。D项正确。2“在我国西北核试验基地”，“突然，铁塔那里迸发出强烈的耀眼的闪光，接着升腾起一个巨大的太阳般。</p><p>7、二汉代儒学目标导航课程标准知道汉代儒学成为正统思想的史实。学习视点重点：1.汉武帝重视儒学的表现。2董仲舒文化体制改革的核心及影响。难点：对董仲舒思想主张的理解及其思想对后世的影响。课前预习一、“焚书坑儒”批判1背景秦朝建立后，一些儒生借古代圣贤的言论批评时政，攻击郡县制度。2概况________将秦以外的各国史书，医药、卜筮、种树等有实用价值以外的私人收藏的书籍统统焚烧，后又将违犯禁令的460余儒生坑杀于咸阳。3影响“焚书坑儒”是对先秦思想文化成就的粗暴否定，是中国文化史上的一场浩劫，________的发展也因此进入。</p><p>8、第四单元 20世纪以来中国重大思想理论成果测试卷一、选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分)1伽利略被誉为“近代科学之父”，他所做的工作为经典力学的产生奠定了重要基础。之所以这样说，主要是因为他()A提出了万有引力定律B开创了以实验事实为依据的近代科学C通过观察验证了海王星的存在D验证了外力是维持运动状态的原因答案：B解析：材料反映了伽利略对近代科学的杰出贡献。他开创了以实验事实为依据并具有严密逻辑体系的近代科学，因此被称为“近代科学之父”。故选B项。2它“开辟了一个全新的宇宙体系，是那样的明澈和有条理，使。</p><p>9、阶段性评估检测卷(专题五专题六)说明：本试卷分第卷(选择题)和第卷(非选择题)两部分，试卷满分100分，考试时间90分钟。第卷(选择题共50分)一、选择题(每小题2分，共50分)11954年宪法规定：公民有言论、出版自由，有进行科学研究、文艺创作和其他文化活动的自由。关于“双百”方针与该宪法关系的说法正确的是()A“双百”方针贯彻了宪法精神B“双百”方针与宪法精神不谋而合C宪法精神包含了“双百”方针D宪法精神违背了“双百”方针答案：A解析：“双百”方针是充分发扬民主的方针。1954年宪法保障公民享有充分的创作自由和学术自由，而“双。</p><p>10、阶段性评估检测卷(专题一专题二)说明：本试卷分第卷(选择题)和第卷(非选择题)两部分，试卷满分100分，考试时间90分钟。第卷(选择题共50分)一、选择题(每小题2分，共50分)1春秋战国时期，中国社会发生重大变革，思想文化领域出现了“百家争鸣”的局面。下图中的三位思想家是“诸子百家”中的杰出代表，下列对图示内容的解读不正确的是()A政治和经济大变动是其思想产生的社会根源B图中文字是他们提出的治国济世的思想主张C他们从根本上都代表封建地主阶级的利益D他们的思想主张存在着继承和发展的关系答案：C解析：本题考查早期儒学，解题的。</p><p>11、阶段性评估检测卷(期中)(测试范围：专题一专题四)说明：本试卷分第卷(选择题)和第卷(非选择题)两部分，试卷满分100分，考试时间90分钟。第卷(选择题共50分)一、选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。)1孔子提出“仁”，并以仁释礼，但道家宣称“绝仁弃义”，韩非子则认为儒家的仁“亦可以戏而不可以为治也”。这反映了()A道家、法家不满儒家的正统地位B道家、法家思想更有合理性C春秋战国时期形成思想争鸣局面D儒家思想遭到一致反对答案：C解析：材料中道家和法家都对儒家“仁。</p><p>12、阶段性评估检测卷(专题七专题八)说明：本试卷分第卷(选择题)和第卷(非选择题)两部分，试卷满分100分，考试时间90分钟。第卷(选择题共50分)一、选择题(每小题2分，共50分)1一位学者写道：“牛顿已发现了一个数学上能证实的根本的宇宙定律实际上，自然界好像是一个巨大的机械装置，按照通过观察、实验、测量和计算可予以确定的某些自然法则进行运转。”材料揭示了牛顿经典力学()以观察、实验为研究手段以数学为表达形式包含了一切自然法则适用于自然界所有领域A BC D答案：A解析：通过题干中“数学上能证实”“通过观察、实验、测量和计算可。</p><p>13、阶段性评估检测卷(期末)(测试范围：专题一专题八)说明：本试卷分第卷(选择题)和第卷(非选择题)两部分，试卷满分100分，考试时间90分钟。第卷(选择题共50分)一、选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。)1子贡问政。子曰：“足食，足兵，民信之矣。”子贡曰：“必不得已而去，于斯三者何先？”曰：“去兵。”子贡曰：“必不得已而去，于斯二者何先？”曰：“去食。自古皆有死，民无信不立。”材料表明孔子认为对统治者而言最重要的是()A让百姓丰衣足食B加强国家的军事力量C以“仁。</p><p>14、模块综合测试卷一、选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分)1子贡问政。子曰：“足食，足兵，民信之矣。”子贡曰：“必不得已而去，于斯三者何先？”曰：“去兵。”子贡曰：“必不得已而去，于斯二者何先？”曰：“去食。自古皆有死，民无信不立。”材料表明孔子认为对统治者而言最重要的是()A让百姓丰衣足食B加强国家的军事力量C以“仁”统领人们的思想D以诚信对待百姓答案：D解析：在孔子看来，食、兵和信都很重要，但三者之间，最重要的是信，讲求信用是巩固统治的基本条件。2北宋欧阳修说：“董生，儒者。其论深极春秋之旨；然惑于。</p>