2019_2020学年高中生物第五章细胞增殖

2019_2020学年高中生物第五章细胞增殖Tag内容描述：<p>1、第五章测评(A)(时间:60分钟,满分:100分)一、选择题(共25小题,每小题2分,共50分)1.处于有丝分裂过程中的动物细胞,细胞内的染色体数(a)、染色单体数(b)、DNA分子数(c)关系如右图所示,此时细胞所处的时期可能是()A.前期和中期B.中期和后期C.后期和末期D.间期和末期解析:根据柱状图可知,细胞内的染色体数(a)、染色单体数(b)、DNA分子数(c)比例关系是122,处于有丝分裂的前期和中期的细胞都符合这个比例关系。答案:A2.用高倍显微镜观察处于有丝分裂中期的洋葱根尖分生区细胞,全部能看到的一组结构是()A.染色体、纺锤体、细胞壁B.染色体、赤道板。</p><p>2、第五章测评(B)(时间:30分钟,满分:100分)一、选择题(共12小题,每小题5分,共60分)1.右图是某同学在观察洋葱根尖细胞有丝分裂时拍摄的显微照片,下列叙述正确的是()A.甲细胞中每条染色体的着丝点排列在细胞板上B.乙细胞中染色体被平均分配,移向细胞两极C.甲和乙细胞中的染色体数目相等,DNA含量相同D.统计图中处于分裂期的细胞数可计算细胞周期长短解析:甲细胞处于有丝分裂中期,每条染色体的着丝点应排列在赤道板上而不是细胞板上,A项错误。乙细胞处于有丝分裂后期,着丝点分裂,染色体平分,移向细胞两极,保证了亲子代细胞染色体数目的稳定性,B项。</p><p>3、第一节 细胞增殖 一 选择题 1 关于细胞周期的叙述 正确的是 A 成熟的生殖细胞产生后立即进入下一个细胞周期 B 机体内所有的体细胞都处于细胞周期中 C 抑制DNA的合成 细胞将停留在分裂期 D 细胞分裂间期为细胞分裂期。</p><p>4、第一节细胞增殖课后篇巩固探究一、选择题1.下图中的ad表示连续分裂细胞的两个细胞周期,下列叙述不正确的是()A.a和b为一个细胞周期B.a段为b段做充分的物质准备C.b和c为一个细胞周期D.a段或c段结束时核DNA含量增加一倍解析:一个细胞周期是指从一次细胞分裂结束开始,到下一次细胞分裂结束为止的过程。细胞周期的间期时间长,分裂期时间短,所以a和b为一个细胞周期,c和d为一个细胞周期。答案:C2.根据右图判断,下列说法不正确的是()A.该图所示细胞有4条染色体B.该图所示细胞有0条染色单体C.该图所示细胞有4个核DNA分子D.该图所示细胞有2个中心粒。</p><p>5、第五章细胞增殖、分化、衰老和凋亡 第一节细胞增殖,越来越小,将会降低,无限长大,细胞核,分裂间期,分裂期,DNA,蛋白质,分裂期,分裂期,前,染色单体,着丝点,核膜,核仁,中心体,星状射线,纺锤体,赤道板,数目和形态,后,着丝点,染色单体,两组,均等,末,染色体形成染色质,核膜、核仁,赤道板,(2)特征 在有丝分裂过程中，染色体复制___________次，细胞分裂___________次。</p><p>6、第五章细胞增殖 分化 衰老和凋亡第一节细胞增殖 越来越小 将会降低 无限长大 细胞核 分裂间期 分裂期 DNA 蛋白质 分裂期 分裂期 前 染色单体 着丝点 核膜 核仁 中心体 星状射线 纺锤体 赤道板 数目和形态 后 着丝点 染色单体 两组 均等 末 染色体形成染色质 核膜 核仁 赤道板 2 特征在有丝分裂过程中 染色体复制 次 细胞分裂 次 分裂结果是染色体 到两个子细胞中去 3 意义经有丝分。</p><p>7、第三节关注癌症一、选择题1下列细胞可能癌变的是()A游离组织形态改变B核增大，染色质固缩C膜通透性增大，运输功能降低D酶的活性降低解析：癌细胞由于细胞膜上的糖蛋白等物质减少，使得细胞彼此之间的黏着性下降，容易在有机体内分散和转移，即游离组织。除此之外，还表现在形态结构上发生了畸形变化。衰老的细胞只是本身发生衰变，不会成为游离组织。答案：A。</p><p>8、本章整合,专题一,专题二,专细胞增殖过程 1.几个易混概念的比较 (1)星射线与纺锤丝 二者是同一种物质,成分相同,均为微管蛋白。 (2)染色质与染色体 染色质和染色体是细胞生命活动中起决定作用的细胞结构,由DNA和蛋白质构成,是酸性物质,易与含阳离子的碱性染料(龙胆紫溶液或醋酸洋红溶液)发生亲和性结合。它们是细胞中同一物质在不同时期的两种状态。染色质在间期形成,染色体是在分裂前期由染色质丝高度螺旋化变粗、变短而形成的。,专题一,专题二,(3)赤道板与细胞板 赤道板是一个平面、一个位置,而不是一种结构。细胞板是一种结构,只有植物细。</p><p>9、第6章 细胞的生命历程,第1节细胞的增殖,1.探究细胞表面积与体积的关系。 2.说出细胞的生长和增殖的周期性。 3.观察细胞的有丝分裂并说出其过程。 4.能够画出有丝分裂各时期的模式图。 5.描述细胞的无丝分裂。,一,二,三,四,一、细胞不能无限长大 细胞体积越大,其相对表面积越小,细胞的物质运输的效率就越低。细胞表面积与体积的关系限制了细胞的长大。 一般来说,细胞核中的DNA不会随细胞体积的扩大。</p><p>10、章末综合检测(四)(时间：45分钟满分：100分)一、选择题(每小题5分，共55分)1种群是指生活在同一地点的同种生物的一群个体。种群中的个体通过繁殖将各自的基因传递给后代。下列叙述不正确的有()A自然选择使种群基因频率发生定向改变B种群基因频率的改变导致生物进化C种群通过个体的进化而进化D种群通过地理隔离可能达到生殖隔离解析：选C。自然选择使种。</p><p>11、第一节 细胞增殖 一 选择题 1 关于细胞周期的叙述 正确的是 A 成熟的生殖细胞产生后立即进入下一个细胞周期 B 机体内所有的体细胞都处于细胞周期中 C 抑制DNA的合成 细胞将停留在分裂期 D 细胞分裂间期为细胞分裂期提供物质基础 解析 细胞周期是细胞从一次分裂完成到第二次分裂完成所经历的全过程 不同的物种 不同组织的细胞周期所经历的时间不同 生物体积的增大 不仅要靠细胞体积的加大 也要靠细胞。</p><p>12、章末综合测评 三 第五章 满分 100分 时间 90分钟 一 选择题 共25小题 每小题2分 共50分 1 科学家用含15N的硝酸盐作为标记物浸泡蚕豆幼苗 追踪蚕豆根尖细胞分裂情况 得到蚕豆根尖分生区细胞连续分裂的有关数据 如下。</p><p>13、2019-2019学年苏教版高中生物必修一 第五章 细胞增殖、分化、衰老和凋亡 单元测试一、单选题1.如图是某二倍体植物细胞有丝分裂过程中，染色体和DNA数量比值的变化曲线，下列说法正确的是（ ） A.核DNA的复制发生在ab段B.与核 DNA复制相关酶的合成只发生在bc段C.染色体数目的加倍发生在de。</p><p>14、章末过关检测 五 学生用书P135 单独成册 时间 45分钟 满分 100分 一 选择题 本题包括11小题 每小题5分 共55分 1 如图为某哺乳动物种群因河道改变而发生的变化 下列与之相关的说法正确的是 A 河道的改变使同一种群的。</p><p>15、用心 爱心 专心1 20112011 20122012 学年高一生物必修学年高一生物必修 1 1 苏教版 同步练习 苏教版 同步练习 第五章第五章 第一节第一节 细胞增细胞增 殖殖 一 教学内容 第五章 细胞增殖 分化 衰老和凋亡 第一节 细胞增殖 二 学习内容 细胞周期与有丝分裂 无丝分裂 三 学习目标 说出细胞的生长和增殖具有周期性 观察细胞的有丝分裂 说出细胞各时期的主要特征 概述细胞的无丝。</p><p>16、第1节细胞的增殖学习目标1.简述细胞的生长和增殖的周期性。2.观察细胞的有丝分裂并概述其过程。3.明确动物细胞与植物细胞有丝分裂的不同点。4.学习洋葱根尖分生区细胞临时装片的制作过程。学习过程导入新课观看卵变成蚕的Flash动画,思考回答:卵变成蚕的实质是什么?探究新知探究一、细胞周期自主学习1阅读教材P112文本,观察“图6-1有丝分裂细胞周期”,思考并回答下列问题。(1)细胞周期的概念:连续分裂的细胞,从开始,到为止。(2)细胞周期包括两个阶段:和。自主总结1根据扇形图和直线图所给的信息,用图中的字母表示一个完整的细胞周期。(1)扇。</p><p>17、第1节 细胞的增殖 1下列关于细胞周期的叙述 正确的是 A 处于分裂间期的细胞没有生长现象 B 机体内所有的细胞都有细胞周期 C 抑制DNA的复制 细胞将停留在分裂期 D 细胞分裂间期为分裂期进行活跃的物质准备 解析 细胞。</p><p>18、章末检测试卷(第五章)(时间：90分钟满分：100分)一、选择题(本题包括25小题，每小题2分，共50分)1.下列有关细胞增殖的说法，不正确的是()A.单细胞生物通过细胞增殖增加个体B.多细胞生物通过细胞增殖发育为成体C.细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础D.细胞增殖包括物质准备和细胞分裂整个连续的过程答案B解析细胞通过分裂进行增殖，单细胞生物通过细胞增殖而繁殖，A正确；多细胞生物从受精卵开始，要经过细胞的增殖和分化逐渐发育为成体，B错误；细胞增殖是重要的细胞生命活动，是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础，C正确；细。</p><p>19、第1课时 早期的生物进化理论 现代生物进化理论 一 1 概述拉马克 达尔文进化学说的主要内容 并指出其贡献和局限性 2 阐明种群 基因库 基因频率的概念 并学会基因频率的有关计算规律 一 阅读教材P106 109分析早期的生物进化理论 1 拉马克的进化学说 1 拉马克认为 物种是可变的 所有现存的物种 包括人类都是从其他物种演变而来的 生物本身存在由低级向高级连续发展的内在趋势 环境变化是物种变。</p><p>20、第五章生物的进化,第五章生物的进化,用进废退,获得性遗传,以前生存过的物种,繁殖过剩,生存斗争,生物与生物,生物与无机环境,适者生存，不适者被淘汰,不定向,有利,不利,遗传和变异,同种生物,全部个体,生物进化,基因,全部个体,全部基因,基因库,繁殖过剩,生存斗争,遗传和变异,适者生存,直接对,外界环境,生存斗争,遗传变异,微小有利变异,个体所包括的变异性状,适者生存、不适者被淘汰,不定向,定向。</p>