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2016_2017学年高中生物第4章光合作用和细胞呼吸第2节光合作用第
分析回答以下问题11外膜2内膜使其内部结构与细胞...第2课时光合作用的过程1.掌握叶绿体的结构。(重、难点)光合作用的主要场所——叶绿体结合教材P75图4-13。影响光合作用的环境因素1.光照强度低时。光照强度进一步...1第3课时影响光合作用的环境因素1.理解影响光合作用的环境因素。
2016_2017学年高中生物第4章光合作用和细胞呼吸第2节光合作用第Tag内容描述:<p>1、1第2课时光合作用的过程1掌握叶绿体的结构。重点2理解光反应与暗反应的过程以及二者的联系。重、难点光合作用的主要场所叶绿体结合教材P75图413,分析回答以下问题11外膜2内膜使其内部结构与细胞质基质分开,保证了叶绿体相对独立地进行代谢活动。2由3类囊体叠合成4基粒,增大了膜面积。3类囊体膜上分布着能够吸收、传递和转换光能的光合色素。45叶绿体基质中还含有少量的DNA和RNA。5与光合作用有关的酶分布在类囊体膜和叶绿体基质中。合作探讨探讨与光合作用有关的酶分布在何处1提示类囊体薄膜上和叶绿体基质中。探讨叶绿体增大光合作用。</p><p>2、第2课时光合作用的过程1掌握叶绿体的结构。(重点)2理解光反应与暗反应的过程以及二者的联系。(重、难点)光合作用的主要场所叶绿体结合教材P75图413,分析回答以下问题:(1)1外膜2内膜使其内部结构与细胞质基质分开,保证了叶绿体相对独立地进行代谢活动。(2)由3类囊体叠合成4基粒,增大了膜面积。(3)类囊体膜上分布着。</p><p>3、光合作用的过程(建议用时:45分钟)学业达标1关于叶绿体中的类囊体的正确叙述是()A叶绿体中的一个个基粒就是一个个类囊体B全部光合色素都分布在类囊体的双层薄膜上C组成各基粒的类囊体之间没有结构上的联系D基粒和类囊体极大地扩大了光合作用的反应面积【解析】每个基粒都是由好多个类囊体堆叠而成的,A错;类囊体薄膜为单层,B错;各基粒之间靠基粒片层膜连接,C错;基粒和类囊体增大了叶绿体内的膜面积,扩大了酶和色素的含量,D正确。【答案】D2下列关于叶绿体基粒的说法中,正确的是()每个叶绿体基粒含有几个到几十个类囊体基粒的薄膜。</p><p>4、第3课时影响光合作用的环境因素1理解影响光合作用的环境因素。(重、难点)2光合作用原理的实践应用。影响光合作用的环境因素1光照强度低时,植物光合速率低。光照强度增强,光合速率变大;光照强度进一步提高,光合速率增加幅度逐渐变小;光照强度超过一定值时,光合速率不再增加。2CO2是光合作用的原料之一。在一定范围内,植物光合速率随着CO2浓度的上升而增加,达到某一定值后,增加CO2浓度,光合速率不再增加。3温度影响酶活性,因而对光合速率也有明显的影响。(1)教材表43表明,不同植物光合作用的最适温度不同,一般在2530_左右。(2)。</p><p>5、1第3课时影响光合作用的环境因素1理解影响光合作用的环境因素。重、难点2光合作用原理的实践应用。影响光合作用的环境因素1光照强度低时,植物光合速率低。光照强度增强,光合速率变大;光照强度进一步提高,光合速率增加幅度逐渐变小;光照强度超过一定值时,光合速率不再增加。2CO2是光合作用的原料之一。在一定范围内,植物光合速率随着CO2浓度的上升而增加,达到某一定值后,增加CO2浓度,光合速率不再增加。3温度影响酶活性,因而对光合速率也有明显的影响。1教材表43表明,不同植物光合作用的最适温度不同,一般在2530_左右。2低温。</p><p>6、知识点一 知识点二 当堂即时达标 学业分层测评 光合作用的主要场所 叶绿体 叶绿体基质 外膜 内膜 类囊体 基粒 类囊体膜 叶绿体基质 类囊体膜 光合作用的过程 光合作用 光反应 暗反应 是否需要光能 酶 类囊体膜上 叶。</p><p>7、第2课时光合作用的过程 1掌握叶绿体的结构。(重点) 2理解光反应与暗反应的过程以及二者的联系。(重、难点) 光合作用的主要场所叶绿体 结合教材P75图413,分析回答以下问题: (1)1外膜2内膜使其内部结构与细胞质基质分开,保证了叶绿体相对独立地进行代谢活动。 (2)由3类囊体叠合成4基粒,增大了膜面积。 (3)类囊体膜上分布着能够吸收、传递和转换光能的光合色素。 (4)5叶绿体基质中还含有。</p><p>8、影响光合作用的环境因素(建议用时:45分钟)学业达标1番茄幼苗在缺镁的培养液中培养一段时间后,与对照组相比,其叶片光合作用强度下降,原因是()A光反应强度升高,暗反应强度降低B光反应强度降低,暗反应强度降低C光反应强度不变,暗反应强度降低D光反应强度降低,暗反应强度不变【解析】镁是叶绿素的组成成分,缺镁会导致叶绿素缺少而使光反应强度降低,进而因H和ATP合成不足而使暗反应强度降低。【答案】B2温室栽培可不受季节、地域限制,为植物的生长发育提供最适宜的条件,有利于提高作物品质和产量。在封闭的温室内栽种农作物,以下。</p><p>9、1影响光合作用的环境因素建议用时45分钟学业达标1番茄幼苗在缺镁的培养液中培养一段时间后,与对照组相比,其叶片光合作用强度下降,原因是A光反应强度升高,暗反应强度降低B光反应强度降低,暗反应强度降低C光反应强度不变,暗反应强度降低D光反应强度降低,暗反应强度不变【解析】镁是叶绿素的组成成分,缺镁会导致叶绿素缺少而使光反应强度降低,进而因H和ATP合成不足而使暗反应强度降低。【答案】B2温室栽培可不受季节、地域限制,为植物的生长发育提供最适宜的条件,有利于提高作物品质和产量。在封闭的温室内栽种农作物,以下哪种措。</p><p>10、知识点 当堂即时达标 影响光合作用的环境因素 不再增加 低 变大 增加幅度逐渐变小 不再增加 原料 一定范围 增加 CO2 酶活性 低 降低 低 失水过多 气孔的开闭 不同 25 30 延长光照时间 水和营养元素 原料 直接 氮素 。</p><p>11、知识点一 知识点二 当堂即时达标 学业分层测评 光合作用的主要场所 叶绿体 叶绿体基质 外膜 内膜 类囊体 基粒 类囊体膜 叶绿体基质 类囊体膜 光合作用的过程 光合作用 光反应 暗反应 是否需要光能 酶 类囊体膜上 叶。</p><p>12、光合作用的过程 (建议用时:45分钟) 学业达标 1关于叶绿体中的类囊体的正确叙述是() A叶绿体中的一个个基粒就是一个个类囊体 B全部光合色素都分布在类囊体的双层薄膜上 C组成各基粒的类囊体之间没有结构上的联系 D基粒和类囊体极大地扩大了光合作用的反应面积 【解析】每个基粒都是由好多个类囊体堆叠而成的,A错;类囊体薄膜为单层,B错;各基粒之间靠基粒片层膜连接,C错;基粒和类囊体增大了叶绿体内的膜。</p><p>13、 第三节 细胞呼吸 1说明细胞呼吸的本质和过程。(重点) 2列表比较细胞有氧呼吸和无氧呼吸的区别。 3说出细胞呼吸原理的应用。 4说明有氧呼吸和光合作用的关系。(重点) 细胞呼吸产生能量和有氧呼吸 1细胞呼。</p><p>14、1第三节细胞呼吸1说明细胞呼吸的本质和过程。重点2列表比较细胞有氧呼吸和无氧呼吸的区别。3说出细胞呼吸原理的应用。4说明有氧呼吸和光合作用的关系。重点细胞呼吸产生能量和有氧呼吸1细胞呼吸2概念场所活细胞反应物糖类、脂质和蛋白质等有机物产物二氧化碳和或其他产物2特点条件温和,能量逐步释放。3方式有氧呼吸(主要)无氧呼吸4本质氧化分解有机物释放能量的过程。2有氧呼吸1条件氧气、多种酶。2过程3有氧呼吸的主要场所为线粒体。4有氧呼吸的总反应式为C6H12O66O26H2O6CO212H2O能量。酶5能量释放细胞有氧呼吸释放的能量一部分储存。</p>
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