学年高中数学第二章基本初等函数
c D.b&gt。2.2.1 对数与对数运算。A.x6= B.y=x。将对数式化为指数式得x6=.。A.x= B.x=。C.x= D.x=9。②的运算结果是&#177。A.①③④ B.②③④ C.②③ D.③④。函数y=x7是幂函数。A.y=x B.y=x-。函数y=x的定义域为R。
学年高中数学第二章基本初等函数Tag内容描述:<p>1、2.1.2 指数函数及其性质第2课时 指数函数及其性质的应用A级基础巩固一、选择题1若a20.7,b20.5,c,则a,b,c的大小关系是()AcabBcbaCabc Dbac解析:由y2x在R上是增函数,知1ab.答案:A2已知函数f(x)ax(00,则0a;若f(x1)f(x2),则x1<x2.其中正确命题的个数为()A0个B1个C2个D3个解析:根据指数函数的性质知都正确答案:D3要得到函数y23x的图象,只需将函数y的图象()A向右平移3个单位 B向左平移3个单位C向右平移8个单位 D向左平移8个单位解析:因为y23x,所以y的图象向右。</p><p>2、2.2.1 对数与对数运算A级基础巩固一、选择题1若logx6,则x,y之间的关系正确的是()Ax6ByxCx5y6 Dyx解析:将对数式化为指数式得x6.答案:AAx BxCx Dx9解析:因为22,所以log3x2,所以x32.答案:A3有以下四个结论:lg(lg 10)0;ln(ln e)0;若10lg x,则x100;若eln x,则xe2.其中正确的是()ABCD解析:因为lg 101,所以lg(lg 10)0,故正确;因为ln e1,所以ln(ln e)0,故正确;由lg x10,得1010x,故x100,故错误;由eln x,得eex,故xe2,所以错误答案:C4.的值是()A2 B. C1 D.解析:log27.答案:D5已知lg 2a,lg 3b。</p><p>3、2.1.1 指数与指数幂的运算A级基础巩固一、选择题1下列说法:16的4次方根是2;的运算结果是2;当n为大于1的奇数时,对任意aR都有意义;当n为大于1的偶数时,只有当a0时才有意义其中正确的是()ABCD解析:错,因为(2)416,所以16的4次方根是2;错,2,而2.都正确答案:D2若30,将表示成分数指数幂,其结果是()Aa Ba Ca Da解析:a2a.答案:C5化简()4()4的结果为。</p><p>4、2.3 幂函数A级基础巩固一、选择题1下列函数是幂函数的是()Ay7xByx7Cy5x Dy(x2)3解析:函数yx7是幂函数,其他函数都不是幂函数答案:B2下列函数中,其定义域和值域不同的函数是()Ayx ByxCyx Dyx解析:函数yx的定义域为R,值域为0,),故yx的定义域和值域不同答案:D3已知幂函数f(x)x的图象经过点(3,),则f(4)的值为()A.B.C.D2解析:依题意有3,所以,所以f(x)x,所以f(4)4.答案:A4函数yx图象的大致形状是()解析:因为yx是偶函数,且在第一象限图象沿x轴递增,所以选项D正确答案:DA1或3 B1 C3 D2解析:因为f(x)为幂函数,所以m24m41,解。</p><p>5、2.1.2 指数函数及其性质第1课时 指数函数的图象及其性质A级基础巩固一、选择题1已知某种细菌在培养过程中,每20 min繁殖一次,经一次繁殖1个细菌变成2个,经过3 h,这种细菌由1个可繁殖成()A511个B512个C1 023个D1 024个解析:因为3 h920 min,所以这种细菌由1个可繁殖成29512.答案:B2若函数f(x)(a1)x在R上是指数函数,那么实数a的取值范围是()Aa0且a1 B11且a2 Da0解析:由题意得a10且a11,所以a1且a2.答案:C3函数yax1(a0且a1)的图象必经过点()A(0,1) B(1,0) C(2,1) D(0,2)解析:因为yax的图象一定经过点(0,1),将yax的图象向上平。</p><p>6、2.2.2 对数函数及其性质第2课时 对数函数及其性质的应用A级基础巩固一、选择题1若log3a0,1,b0B00Ca1,b1,b0.答案:A2已知对数函数ylogax(a0,且a1),且过点(9,2),f(x)的反函数记为yg(x),则g(x)的解析式是()Ag(x)4x Bg(x)2xCg(x)9x Dg(x)3x解析:由题意得:loga92,即a29,又因为a0,所以a3.因此f(x)log3x,所以f(x)的反函数为g(x)3x.答案:D3下列函数中,在(0,2)上为增函数的是()Aylog(x1) Bylog2Cylog2 Dylog(x24x5)解析:选项 A,C中函数为减函数。</p><p>7、2.2.1对数与对数运算(第二课时)学习目标理解对数的运算性质;知道能用换底公式将一般对数转化成自然对数或常用对数;通过阅读材料,了解对数的发现历史以及对数对简化运算的作用.合作学习一、复习回顾,承上启下1.对数的定义:logaN=x,其中a(0,1)(1,+)与N(0,+).2.指数式与对数式的互化:ax=N.3.重要性质或公式:(1)负数与零没有对数;(2)loga1=,logaa=(a0,且a1);(3)对数恒等式alogaN=(a0,且a1).4.指数运算法则:(1)aman=(a0,m,nR);(2)(am)n=(a0,m,nR);(3)(ab)n=(a0,b0,nR).二、设计问题,创设情境问题1:请同学判断以下几组数是否相等?(1)lg100+lg110。</p>