学年高中语文第2单元

学年高中语文第2单元Tag内容描述：<p>1、告别沈从文1依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的一组是()不久，沈从文便以他自豪的山里人的坚韧和倔犟，在文坛上________了自己的领地。正当他创作力旺盛的时候，却突然从文坛上沉默了，________了。先生对水的写照，也许能帮助我们理解他的______，帮助我们理解先生后半生在艰难的条件下为什么能取得举世瞩目的史学成就。A开拓消失品格B开辟消失品格C开拓消逝性格D开辟消逝性格【解析】“开拓”侧重在原有基础上扩大；“开辟”侧重在打开通路，开拓扩展，根据语意应选“开辟”。“消失”侧重指(事物)逐渐减少以至没有，多指具体的东。</p><p>2、滕王阁序1指出下列加点字错误的注音并改正。棨戟(q)舸舰(k)襜帷(chn)遄飞(chun) 叨陪(do) 彭蠡(l)睇眄(min) 潦水(lio) 涸辙(h)【答案】“舸”应读；“叨”应读to；“潦”应读lo。2下列句子中，有通假字的一句是()A台隍枕夷夏之交B云销雨霁，彩彻区明C遥襟甫畅，逸兴遄飞D俨骖于上路【解析】B项，“销”通“消”。【答案】B3下列各组句子中，加点的词意思完全相同的一组是()A.B.C.D.【解析】A项，全部；没有，干涸。B项，定数，天命；技艺，方术。C项，超过；登上。D项，二句均为“阻止”的意思。【答案】D4下列各组句子中，加点词的用法相。</p><p>3、悼念乔治桑本课话题思想永恒朗读课文中的名段每当人间的伟人逝世之时，我们都听到强大的振翅搏击的响声。一种事物消失了，另一种事物降临了。大地与苍穹都有阴晴圆缺。但是，这人间与那天上一样，消失之后就是再现。一个像火炬那样的男人或女子，在这种形式下熄灭了，在思想的形式下又复燃了。于是人们发现，曾经被认为是熄灭了的，其实是永远不会熄灭。这火炬燃得比以往任何时候更加光彩夺目，从此它组成文明的一部分，从而屹立在人类无限的光明之列，并将增添文明的光芒。健康的革命之风吹动着这支火炬，并使它成为燎原之势，越烧越旺，。</p><p>4、陈情表一、课内双基1下列句中加点词语不属于古今异义的一项是(B)A欲苟顺私情，则告诉不许B臣以供养无主，辞不赴命C臣少多疾病，九岁不行D零丁孤苦，至于成立【解析】A古义：申诉苦衷；今义：说给人听，使人知道。C.古义：不能走路；今义：不可以。D.古义：成人自立；今义：组织、机构等筹备成功，开始存在。2下列关于“表”这种文体的说明不正确的一项是(B)A“表”是纪传体史书中的一种体裁，如同现代史书的大事纪年表，比如史记就有“十表”。B“表”是臣下向皇上言事的一种文体，表有分条陈述之意。C“表”是古代奏章的一种，多用于臣向。</p><p>5、陈情表1下列各句中没有通假字的一项是()A零丁孤苦，至于成立B逮奉圣朝，沐浴清化C而刘夙婴疾病，常在床蓐D臣以险衅，夙遭闵凶【解析】A项，零丁，通“伶仃”，孤独的样子；C项，蓐，通“褥”，垫子；D项，闵，通“悯”，指可忧患的事(多指疾病死丧)。【答案】B2对下列句中加点词语的解释有误的一项是()A臣以险衅，夙遭闵凶险衅：指命运不好B生孩六月，慈父见背 见背：弃我而死去C臣欲奉诏奔驰 奔驰：驾车快跑D臣之辛苦 辛苦：辛酸苦楚【解析】C项，奔驰：赶快前往，这里指赴京就职。【答案】C3下列句中加点虚词的意义与用法相同的一项是()。</p><p>6、孔雀东南飞 并序1下列句子中，加点词语解释错误的一项是()A多谢后世人，戒之慎勿忘 谢：劝告B贫贱有此女，始适还家门 适：刚才C故作不良计，勿复怨鬼神 故：故意D君既若见录，不久望君来 录：记取【解析】B项，适：女子出嫁。【答案】B2下列句中的“相”字的用法，与其他三项不同的是() 【导学号：08332053】A及时相遣归B会不相从许C嬉戏莫相忘D仰头相向鸣【解析】A、B、C三项中的“相”都是副词，偏指动作一方；D项中的“相”为副词，译为“互相”。【答案】D3下列句中加点词语古今意义相同的一项是()A可怜体无比，阿母为汝求B吾意久怀忿。</p>