2020学年九年级历史下册

2020学年九年级历史下册Tag内容描述：<p>1、第10课 欧洲联盟 一、学习目标： 1. 知识与能力： 二战对西欧经济的破坏及战后初期西欧经济恢复发展的条件；五六十年代西欧经济快速发展；欧洲共同体的形成及影响；欧洲联盟的建立及其地位。通过对二战后西欧各国政府不同程度地实行干预经济和社会福利政策及其作用的分析，培养学生初步运用上层建筑与经济基础关系的观点认识历史事物的能力。通过对欧洲共同体形成到欧盟成立的历史背景的教学，引导学生运用联系和发。</p><p>2、第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 第2课 俄国的改革 1彼得一世改革是本课重点。学习时，可通过列表等方式掌握彼得一世改革的内容；通过“改革是强国之路”理解彼得一世改革的影响及改革与沙俄扩张之间的关系。 21861年废除农奴制改革是本课另一个重点。学习时，可从“农奴制存在”“资本主义发展”两者之间的矛盾理解改革的背景；通过列表或者绘制图示的方式掌握改革内容；通过课堂讨论的方式从。</p><p>3、第五单元 冷战和美苏对峙的世界 第18课 社会主义的发展与挫折 1学习社会主义力量的壮大这一内容时，教师可以指导学生与前面学习的冷战相联系进行理解。 2学习苏联的发展与改革这一内容时，教师可以简单介绍赫鲁晓夫的生平，可以先出示一些有关赫鲁晓夫的材料，增强学生的学习兴趣，使学生认识到他在历史上是一个有争议的人物。 3学习东欧剧变与苏联解体这一内容时，教师可以补充东欧剧变情况的材料，让学生通过。</p><p>4、第三单元 第一次世界大战和战后初期的世界 第8课 第一次世界大战 1萨拉热窝事件是本课重点。可播放视频短片，直观了解萨拉热窝事件，体会这一事件的性质，正确理解普林西普的爱国热情，正确认识恐怖主义的危害。 2第一次世界大战的经过是本课另一个重点。可结合地图，了解第一次世界大战的重大事件，以及促使战争结束的因素。 3第一次世界大战爆发的原因和性质是本课的难点。通过第一次世界大战交战双方各自的参。</p><p>5、第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 第1课 殖民地人民的反抗斗争 1玻利瓦尔、圣马丁和章西女王反抗殖民统治的斗争是本课重点。学习时，可举办故事会，讲述玻利瓦尔和章西女王的战斗事迹，从中体会他们反抗殖民统治的斗争精神和斗争意志。 2殖民地人民反抗殖民统治的原因是本课难点。学习时，可引导学生从多角度分析殖民地人民反抗殖民统治的原因，一方面结合相关史实讲述殖民统治者对殖民地的剥削、压迫。</p><p>6、第二单元 第二次工业革命和近代科学文化 第6课 工业化国家的社会变化 1人口增长和大众教育是本课重点。学习时，对人口增长应引导学生从原因、历程等方面掌握。对大众教育的发展应结合工业化的发展，从原因、发展概况等方面了解。 2城市化和工业化过程中的社会问题是本课另一个重点。学习时，应从人口流动的原因、方向等方面了解城市化的原因，并从城市配套设施的完善方面了解人们生活方式的变化。社会问题应从社会结。</p><p>7、第二单元 第二次工业革命和近代科学文化 第7课 近代科学与文化 1科学家牛顿和生物学家达尔文的主要成就是本课重点。学习时，可通过列表格的方式来归纳和总结牛顿、达尔文的主要成就及成就取得的重大意义。 2世界近代文学和艺术方面的代表人物及代表作品是本课另一个重点。学习时，同样可通过列表格的方式归纳。 3理解和欣赏文学和艺术作品，认识文学和艺术作品与现实生活的关系是本课的难点。学习时，可通过阅读。</p><p>8、第四单元 经济大危机和第二次世界大战 第14课 法西斯国家的侵略扩张 1德、意、日法西斯专政的建立是本课的重点。学习时，可以用绘制表格的方式来进行总结归纳。 2欧洲、亚洲战争策源地的形成是本课另一个重点。学习时，可以通过观察第二次世界大战全面爆发前法西斯德国的侵略扩张示意图，并结合德、日两国执行的对外政策，来了解欧洲和亚洲战争策源地的形成以及给世界和平带来的威胁及影响。 3德、日法西斯。</p><p>9、第二单元 第二次工业革命和近代科学文化 单元复习 整合一 两次工业革命 第一次工业革命 第二次工业革命 标志 蒸汽机的广泛应用 电力的广泛应用 主要国家 英国 美国、德国 能源 煤炭 电力、石油 重要发明 珍妮机(哈格里夫斯) 耐用白炽灯泡(爱迪生) 改良蒸汽机(瓦特) 汽车(本茨) 火车(斯蒂芬森) 飞机(莱特兄弟) 基本特征 人类进入“蒸汽时代” 人类进入“电气时代” 共同影响 创造了巨。</p><p>10、第一单元 殖民地人民和反抗与资本主义制度的扩展 单元复习 整合一 殖民地的反抗斗争 事件 领导人 结果(意义) 美国独立战争 华盛顿 摆脱了英国的殖民统治，使国家赢得了独立，为资本主义发展扫清了道路 拉美独立运动 玻利瓦尔、圣马丁 拉美人民摆脱了西班牙、葡萄牙的殖民统治，鼓舞了殖民地人民的斗争 印度民族大起义 章西女王 结果失败，但沉重打击了英国殖民者 太平天国运动 洪秀全 被中外反动势力联合。</p><p>11、第四单元 经济大危机和第二次世界大战 单元复习 整合一 比较巴黎和会和雅尔塔会议 项目 巴黎和会(1919年) 雅尔塔会议(1945年) 背景 一战是帝国主义争霸战争，以同盟国的失败而告终，战后战胜国为了缔结和约，对战后世界作出安排，重新瓜分世界 世界反法西斯战争形势发生了根本转变，为了协调盟军行动，取得战争的最后胜利，解决战后的重大问题，美、英、苏三国召开了雅尔塔会议 特点 具有宰割、掠夺。</p><p>12、第4课 资本主义世界经济危机和罗斯福新政 学习目标 1. 简述19291933年资本主义世界经济危机的影响。 2. 以“产业复兴法”为例，评价罗斯福新政在资本主义发展史上的作用。 3. 罗斯福就任美国总统，推行“新政” 学习重点：罗斯福新政。 学习难点：这次经济危机爆发的原因及其相关概念。 教 学 过 程 学习内容与要求 t 学习指导 一、练习反馈 二、自学交流 1.19241929年，世。</p><p>13、第9课 第二次世界大战后的美国经济 学习目标： 概述战后美国经济发展的主要特点 学习纲要 一.战后初期美国经济实力的膨胀 1.美国成为经济超级大国 2.以美元为中心的国际货币体系的确立 二.美元危机 1.美元危机的原因 2.美元危机的表现和影响 三.八九十年代的美国经济 1.80年代美国经济的复苏 2.克林顿调整经济的措施 3.美国率先进入知识经济时代 学习重点 战后初期美国经济实力的膨胀和八九十。</p><p>14、第二次世界大战的爆发与扩大 教学目标： 1.以慕尼黑会议为例，说明绥靖政策的实质和恶劣影响。 2简述德国进攻波兰和苏联、日本偷袭珍珠港等导致第二次世界大战全面爆发和逐步扩大的主要事件。 教学重点： 二战全面爆发的标志、莫斯科保卫战、太平洋战争的爆发、珍珠港事件。 教学难点： 二战全面爆发的标志、莫斯科保卫战、太平洋战争的爆发、珍珠港事件。 教学方法： 自主学习 合作探究 教学用具： 多媒。</p><p>15、第21课 现代文学、艺术和体育 【学习目标】 知识目标：1、了解现代文学的特点、主要作家及其代表作。2、了解现代美术的代表人物和作品。3、知道现代流行音乐及其代表人物和乐队。4、知道现代电影和电视的发展。 能力目标：通过对文学艺术与社会现实之间关系的学习，培养学生运用经济基础与上层建筑相互影响的观点，分析问题的能力。 情感态度价值观目标：1、通过对有关文学艺术家优秀品质的学习，培养学生的创新精神。</p><p>16、第17课 美苏冷战 学习目标 1.了解杜鲁门主义。 2.了解美苏争霸的三个阶段。 3.使学生认识到，美办局部战争不断，给世界和平带来威胁，从而增强维。 护世界和平、反对霸权主义的意识。 学习重点：美苏争霸的影响。 学习难点：掌握辩证看待问题的方法。 教 学 过 程 学习内容与要求 t 学习指导 一、练习反馈 二、自学交流 1.杜鲁门主义： （1）杜鲁门主义： 年3月，标志着美苏 的开始。</p><p>17、第19课 世界经济的全球化趋势 学习目标： 1、世界经济区域集团化的原因及全球影响国家、地区，区域集团。 2、世界经济全球化出现的主要原因；经济全球化趋势发展的具体表现及经济全球化的影响。 重点：世界经济全球化的表现。 难点：世界经济区域集团化形成的原因。 学习过程： 一、自主学习 获取新知（阅读教材、填空、同位互查学习情况） 1、在世界经济发展过程中，具有全球性影响的主要是 、 和。</p><p>18、第1课 电气时代的到来 课型：综合课 学习目标： 掌握作为新能源登上人类生活舞台的基本情况。 教学重点： 电力的广泛应用及其影响。 第二次工业革命的特点。 知道发明大王爱迪生的“发明”故事。认识电器的广泛使用对提高人类社会生活质量的重要作用 教学难点： 第二次工业革命的特点 教学方法： 自主学习和分组讨论相结合 一.【预习导学】： 请自学课文，并完成下列问题： （一）、第二次工业革命 1时间。</p><p>19、第二单元 第二次工业革命和近代科学文化 第5课 第二次工业革命 1电力的广泛应用是本课重点。学习时，可引导学生通过图示明确电力作为一种新能源，广泛应用于生产和生活领域，使人类进入了“电气时代”。 2内燃机的发明和广泛应用是本课另一个重点。学习时，可结合物理知识，了解内燃机的工作原理，并通过工作原理明确汽油和柴油等原料的应用导致了石油工业的兴起。 3第二次工业革命兴起的原因、特点和影响是本课。</p><p>20、第三单元 第一次世界大战和战后初期的世界 单元复习 整合一 巴黎公社和十月革命的比较 项目 巴黎公社 十月革命 不 同 点 没有无产阶级政党的正确指导 有以列宁为首的成熟的布尔什维克党的领导 没有取得农民的支持，孤军奋战 有忠实的革命同盟军广大农民 仅是建立无产阶级专政的一次尝试 建立了第一个无产阶级专政的国家 没有乘胜追击反动势力 胜利后坚决镇压反革命叛乱和反动势力 相同点 都是无产阶。</p>