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学年七年级数学新人教版
知识目标。知识目标。会进行几个不是0的数相乘的运算.。能力目标。能力目标。会进行多个数相乘的运算。情感目标。情感目标。掌握有理数乘法的运算法则和乘法法则。经历有理数乘法的推导过程。通过体验有理数的乘法运算。有理数除法2。熟练进行有理数的乘除混合运算。学会用计算器进行有理数的除法运算.。有理数混合运算顺序。有理数的除法1。
学年七年级数学新人教版Tag内容描述:<p>1、有理数的乘法课题有理数的乘法2备课人教学目标知识目标1.经历几个数相乘由什么决定积的符号的探究过程,会进行几个不是0的数相乘的运算.2.知道几个数相乘,有一个因数为0,积就为0.能力目标会进行多个数相乘的运算情感目标培养学生的探究意识与创新精神教学重点几个不是0的数相乘.教学难点积的符号的探究过程.主要教法自主探究启发教学教学媒体实物展台 电子白板教学过程(一)基本训练,巩固旧知1.口答:(1)88 (2)(8)8(3)(8)8 (4)(8)(8)(5)88(6)8(8)(7)(8)0 (8)(8)(1)(9)1(8)2.直接写出计算结果:(。</p><p>2、有理数的乘法课题有理数的乘法1备课人教学目标知识目标体会有理数乘法的实际意义;掌握有理数乘法的运算法则和乘法法则,灵活地运用运算律简化运算。能力目标经历有理数乘法的推导过程,用分类讨论的思想归纳出两数相乘的法则,感悟中、小学数学中的乘法运算的重要区别。通过体验有理数的乘法运算,感悟和归纳出进行乘法运算的一般步骤。情感目标通过类比和分类的思想归纳乘法法则,发展举一反三的能力。教学重点应用法则正确地进行有理数乘法运算。教学难点两负数相乘,积的符号为正。主要教法自主探究 启发式教学教学媒体自制课件,电子。</p><p>3、有理数除法课题有理数除法2备课人教学目标知识目标熟练进行有理数的乘除混合运算,能运用简便算法计算;能力目标掌握有理数的加减乘除混合运算顺序,并能准确进行运算;情感目标能解决有理数混合运算的应用题,学会用计算器进行有理数的除法运算教学重点有理数混合运算顺序教学难点准确进行计算主要教法自主探究教学媒体实物展台教学过程一、复习有理数的乘除法法则二、例题讲解例1 计算:(1)54(2)(4);(2)63(1)+()(09)说明(1)用两种方法计算;(2)(3)将除法转化为乘法,再运用乘法的法则进行计算也可以从左至右依次进。</p><p>4、有理数的除法课题有理数的除法1备课人教学目标知识目标使学生理解有理数除法的意义,掌握有理数除法法则,会进行有理数除法运算; 能力目标运用转化思想,理解有理数除法的意义,培养学生新旧知识之间联系的思维能力,通过乘除法之间的逆运算,培养学生逆向思维的能力;情感目标提高学生的计算能力,培养转化和全面分析问题的能力。教学重点正确运用有理数除法法则进行有理数除法运算;教学难点理解零不能做除数,零没有倒数,寻找有理数除法转化为有理数乘法的方法和条件;主要教法自主探究 启发教学教学媒体实物展台电子白板教学过程一。</p><p>5、有理数的乘法课题有理数的乘法3备课人教学目标知识目标1.经历猜想乘法交换律、乘法结合律、分配律的过程,培养类比推理和归纳推理能力.2.知道乘法交换律、乘法结合律、分配律,会利用它们进行简便运算.能力目标会应用运算律进行简便计算情感目标培养学生探究意识和创新精神教学重点乘法交换律、乘法结合律、分配律及其应用.教学难点猜想分配律的过程.主要教法启发教学自主探究教学媒体实物展台 电子白板教学过程(一) 基本训练,巩固旧知 我们学过哪些运算律?(二)尝试指导,讲授新课师:前面我们学过加法交换律、加法结合律,哪一位同。</p><p>6、有理数的乘法课题有理数的乘法3备课人教学目标知识目标1.经历猜想乘法交换律、乘法结合律、分配律的过程,培养类比推理和归纳推理能力.2.知道乘法交换律、乘法结合律、分配律,会利用它们进行简便运算.能力目标会应用运算律进行简便计算情感目标培养学生探究意识和创新精神教学重点乘法交换律、乘法结合律、分配律及其应用.教学难点猜想分配律的过程.主要教法启发教学自主探究教学媒体实物展台 电子白板教学过程(一) 基本训练,巩固旧知 我们学过哪些运算律?(二)尝试指导,讲授新课师:前面我们学过加法交换律、加法结合律,哪一位同。</p>