学年五年级数学上册第五单元多边形面积的计算

学年五年级数学上册第五单元多边形面积的计算Tag内容描述：<p>1、第五单元 多边形面积的计算第8课时 认识平方千米与公顷【教学内容】教科书第90例1、例2及相关的练习。【教学目标】1知道公顷和平方千米是计量大的土地面积单位，知道边长是100m的正方形，它的面积是1hm2，能想象出1hm2的实际大小，理解公顷与平方米之间的进率。2在学习过程中发展学生的想象能力和类推能力，培养学生解决实际问题的能力，发展学生的空间观念。3在学习过程中培养学生的价值体验和成功体验，坚定学生学好数学的信心。【重点难点】重点：认识公顷、平方千米这两个较大的面积单位，感受1公顷和1平方千米的实际大小。难点：帮助。</p><p>2、第五单元 多边形面积的计算第1课时 平行四边形的面积（1）【教学内容】教科书第79页例1及相关的练习。【教学目标】1. 利用方格纸或割补等方法，探索并掌握平行四边形的面积计算公式，会用这个公式计算图形面积。2.能主动应用原来掌握的相关知识探索新知识，在主动探索知识的过程中获得成功体验。3.在探索知识的过程中培养学生的合作意识和多向思维的能力。【重点难点】重点：通过操作活动，掌握平行四边形的面积计算公式，知道平行四边形的面积等于底乘高。难点：理解通过转化推导出平行四边形的面积计算公式的过程。教学过程一、 创设情。</p><p>3、第五单元 多边形面积的计算第7课时 不规则图形的面积【教学内容】教科书第88页例题及相关的练习。【教学目标】1.进一步掌握不规则图形面积的估计方法，能用这种方法估计不规则图形的面积。2.学习用1个方格表示一个较大的面积单位，进一步感受所学知识与现实生活的联系，培养学生的应用意识。【重点难点】重点：理解和掌握估计不规则图形面积和用方格纸估计不规则图形面积的方法。难点：运用所学知识解决日常生活中的简单问题。教学过程一、复习引入教师：想一想，生活中你看见过哪些不规则图形?这些不规则图形的面积怎样估计？学生回答略。</p><p>4、第五单元 多边形面积的计算第2课时 平行四边形的面积（2）【教学内容】教科书第80页例2及相关的练习。【教学目标】1. 能应用平行四边形面积计算公式解决生活中有关平行四边形面积的简单问题，发展学生的应用意识。2. 在解决问题的过程中体会所学知识与现实生活的紧密联系，从中获得价值体验。【重点难点】重点：理解平行四边形的面积公式并能正确计算平行四边形的面积。难点：理解平行四边形面积的简单问题。教学过程一、复习引入引导学生回忆平行四边形面积计算公式，并用这个公式计算下面的平行四边形的面积。图形底高面积平行四边形8 c。</p><p>5、第五单元 多边形面积的计算第4课时 三角形的面积（2）【教学内容】教科书第83页例2及相关的练习。【教学目标】1. 能应用三角形面积计算公式解决生活中有关三角形面积计算的简单问题，巩固学生所学知识，发展学生的应用意识。2. 在解决问题的过程中体会所学知识与现实生活的紧密联系，从中获得价值体验。【重点难点】重点：学会运用三角形的面积计算公式。难点：能解决相应的实际问题。教学过程一、复习引入1.求下面图形的面积。学生解答后，抽学生的答案在视频展示台上展示，并要求学生说一说自己是怎样算的。然后引导学生回忆三角形面积。</p>