学前儿童健康教育的目标和内容

学前儿童健康教育的目标和内容Tag内容描述：<p>1、第二章 学前儿童健康教育的目标和内容,第一节 婴儿健康教育目标和内容 第二节 学前儿童健康教育目标 1、确定依据 2、总、各年龄阶段、活动目标 第三节 学前儿童健康教育内容 1、学前儿童健康教育的内容 2、选择学前儿童健康教育内容的依据和原则,第一节 婴儿健康教育目标,（参阅p10-12以及早教知识）,一、确定学前儿童健康教育目标的依据,（一）学前儿童身心发展的特点根本依据 问题：学前儿童身心发展的特点是什么？ 1、生长发育既有连续性又有阶段性 2、生长发育的定向性（程序性） 3、生长发育的不平衡性 4、生长发育的差异性,第二节 。</p><p>2、第三章学前儿童健康教育的目标和内容,第一节确定学前儿童健康教育目标的依据第二节学前儿童健康教育目标分析第三节选择学前儿童健康教育内容的依据和原则,第一节确定学前儿童健康教育目标的依据,问题：学前儿童健康教育目标的确定依据是什么？一、学前儿童身心发展的特点根本依据问题：学前儿童身心发展的特点是什么？（一）生长发育既有连续性又有阶段性（二）生长发育的定向性（程序性）（三）生长发育的不平衡性（四）生。</p><p>3、第二章学前儿童健康教 育的目标和内容,目录,3,幼儿健康教育的内容,学习要点,学前儿童健康教育的目标。 学前儿童健康教育的内容及选择时应注意的问题。 学前儿童健康教育应遵循的原则。,第一节婴儿健康教育的目标和内容,一、新生儿,自然睡眠，房间空气清新，温度适宜，洁净温馨。,按需哺乳，面带微笑，目光注视，经常进行肌肤抚触与搂抱。,勤洗澡、换衣裤和尿布，保持皮肤清洁和干燥，经常对眼睛、脐部、大小。</p>