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学期春季德育工作计划

春季学期中学德育工作计划。春季学期德育工作计划。重要思想为指导。抓好师德师风建设和学生思想品德教育。以理想信念教育为核心。以爱国主义教育为重点。以爱国主义教育为重点。春季学校德育工作计划。春季德育工作计划.。我校德育工作以党的xx大精神为指导。xxx年春季小学学校德育工作计划。  以学校工作计划为指导。

学期春季德育工作计划Tag内容描述:<p>1、春季学期中学德育工作计划一、指导思想以“三个代表”和“科学发展观”重要思想为指南,以中共中央国务院关于深化教育改革,全面推行素质教育的决定为指导,深入贯彻落实中学德育大纲、公民道德建设实施纲要、中学生守则、中学生日常行为规范、中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见, 坚持践行“五育并举大德者成 努力办农村寄宿制特色学校”的办学理念,以学生行为习惯养成教育为抓手,强化德育创新,加大留守儿童帮扶力度,努力形成学校德育特色。二、工作目标根据学校提出的“五育并举、大德者成、努力办。</p><p>2、春季学期德育工作计划一、指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻党的xx大精神和科学发展观,全面落实党的教育方针,抓好师德师风建设和学生思想品德教育。以理想信念教育为核心,以爱国主义教育为重点,以思想道德建设为基础,以少年儿童身心健康全面发展为目标,坚持解放思想,以人为本,与时俱进,努力提高政治思想道德建设的针对性、实效性,以“行为养成教育”为核心,切实加强学校思想道德建设,认真贯彻中小学生守则和中小学生日常行为规范,切实增强对学生思想品德教育和日常行为规范教育的针对性和时效。</p><p>3、______计划 春季学校德育工作计划撰写人:_________部 门:______________年___月___日(此内容仅供参考,可编辑)春季学校德育工作计划一、指导思想。以“全面加强学校德育体系建设,建设学校、家庭、社会紧密协作的教育网络,动员社会各方面共同做好青少年思想道德教育工作”论述为指导,深入贯彻落实科学发展观,牢固树立“德育就是第一生产力”的理念,进一步提高德育工作的针对性、实效性和主动性上下功夫,不断提高我校学生的思想道德素质和文明素养。二、工作目标。坚持以人为本、德育为先的核心理念。积极推进学科德育建设,发挥。</p><p>4、______计划 春季德育工作计划.撰写人:_________部 门:______________年___月___日(此内容仅供参考,可编辑)春季德育工作计划. 我校德育工作以党的xx大精神为指导,全面落实党的教育方针,抓好师德师风建设和学生思想品德教育。以理想信念教育为核心,以爱国主义教育为重点,以思想道德建设为基础,以少年儿童身心健康全面发展为目标,坚持解放思想,以人为本,与时俱进,努力提高政治思想道德建设的针对性、实效性,以“行为养成教育”为核心,切实加强学校思想道德建设,认真贯彻中小学生守则和中小学生日常行为规范,切实增强对学生。</p><p>5、______计划 xxx年春季小学学校德育工作计划;撰写人:_________部 门:______________年___月___日(此内容仅供参考,可编辑)xxx年春季小学学校德育工作计划;一、指导思想;以学校工作计划为指导,认真贯彻落实*中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见精神,针对我校实际情况,创新性地开展德育工作,使学校德育工作与学生实际情况相结合,探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措,使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线,以强化行为规范养成教育为重点,不断增强德。</p><p>6、______计划 春季学期德育工作计划;撰写人:_________部 门:______________年___月___日(此内容仅供参考,可编辑)春季学期德育工作计划;一、指导思想; 坚持以“三个代表”重要思想为指导,努力贯彻落实科学发展观,以综合评价为导向,以树立正确的世界观、人生观、价值观为重点,切实尊重少年儿童的身心发展规律,提高德育工作针对性、实效性和主动性,构建“全员育人、全程育人、全方位育人”模式,拓宽德育空间,创建和谐校园,创新活动方式,努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,走山区小学德育工作的特色之路。。</p><p>7、______计划 春季学期学校德育工作计划;撰写人:_________部 门:______________年___月___日(此内容仅供参考,可编辑)春季学期学校德育工作计划;俗话说“智育不好是次品,体育不好是废品,德育不好是危险品”可见人的思想道德对个人和社会是多么重要,所以我们要继续把德育工作放在重要位置来抓。本学期,学校德育工作要以“三个代表”的重要思想为指针,认真贯彻党的xx大方针政策,全面落实上级基础教育工作会议精神,以师德师风教育、人格美德教育为主旋律,全面切实提高教师队伍的思想素质;遵循青少年思想品德形成规律和社会发展。</p>
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