学期四年级数学

学期四年级数学Tag内容描述：<p>1、春季学期四年级数学中段考试总结本次期中考试，总体来说，成绩不太理想。通过阅卷，我觉得问题主要有以下几个方面：一是学生审题不清，对题目的意思没有弄清楚。二是学生粗心的毛病太严重，没有养成验算（检验）的好习惯。三是对一些基础知识和基本技能掌握不够牢固。四是应用所学知识解决实际问题的能力较差。通过上面的分析，也充分的说明了教师在平时的教学中没有注重学生的思维能力的培养，没有抓好学生学习习惯的培养，对知识的应用和技能的掌握训练不够。根据这些情况和平时的课堂教学，我想在今后的教学过程中要做好以下几点：一、。</p><p>2、2015-2016学年度第二学期期中学业水平测试小学四年级数学试卷（时间：90分钟 满分：100 测试范围：一至四单元）姓名： 成绩： 亲爱的同学们，欢迎你走进数学乐园。在这里你运用自己的智慧，会摘取许多的金苹果。来吧，愿所有的金苹果都属于你！一、仔细想，认真填。（22分）1、用字母表示乘法分配律是（ ）。2、456120=（4520）61这是应用了（ ）律。3、在计算890(189-254)时，应先算（ ），再算（ ） 最后算（ ）。4、把0.36扩大到100倍再把小数点向左移动一位后是（ ）。5、把0.126的小数点向右移动两位是（ ），把（ ）的小数点向左移。</p><p>3、小学 班级 姓名 装订线2015-2016学年度四年级下册数学期末试卷题号一二三四五六七总 分得分一、谨慎填写（20分）1、用字母表示乘法分配律是（ ）。2、0.28里有（ ）个0.01，1元2角4分写成小数是（ ）元。3、160度角比平角少（ ）度。 4、把0.36扩大到100倍再把小数点向左移动一位后是（ ）。5、把0.126的小数点向右移动两位是（ ），把（ ）的小数点向左移动三位是0.0068。6、一个直角三角形中,一个锐角是550,另一个锐角是（ ）。7、丁丁和东东用玩具小人摆了一个方阵，最外层每边13个。最外层一共有（ ）个玩具小人，整个方阵一共有（ ）。</p><p>4、2010年春季学期四年级数学期中调研试题姓名： 一、你能算得又对又快吗？（每小题1分，共9分） 132136 0.1100 （125+75）3= = 1254699+6 33056 70+345+30 3276436 8801836+2814 199+278二、认真读题，谨慎填空。（22分）1、计算275542时，应先算（ ）法，再算（ ）法，得数是（ ）。如果小括号里既有乘、除法又有加减法，要先算（ ），再算（ ）。2、贝贝3小时读书60页，照这样计。</p><p>5、2011-2012学年度第二学期试题四年级数学题号一二三四五六七等级考察点201012624208答对点一、理解记忆。（现在我们已经学过了四个单元，对于其中的一些概念、定律、性质、算理、算法等知识你是否还记得，请根据自己的理解填空。）1、在一些综合算式中，如果没有括号我们要先算（ ）后算（ ），有括号而且括号里有乘法和减法，要先算（ ）。2、在生活中，如果定下了你的右侧是西，那么你的前方是（ ）方向。要确定一个场所的准确位置，除了知道它所处的方向和偏离的角度以外，还需要知道它与出发点的（ ）。3、乘法结合律与加法结合律在形。</p><p>6、一、 填空。（22分，每题2分）1、要使1250的积的末尾有两个0，里最小填________，最大填_________。 2、一个等腰三角形的底角是顶角的2倍，这个三角形的顶角是__________。3、四（2）竞选班委，同学们要在10个同学中选2人担任正、副班长，有__________种不同的选法。4、甲到乙地，可以乘火车，也可以乘汽车，还可以乘轮船。一天中火车有4班，汽车有3班，轮船有2班。问：一天中乘坐这些交通工具从甲地到乙地，共有__________种不同走法。5、某班45个学生参加期末考试，成绩公布后，数学得满分的有10人，数学及语文均得满分的有3人，这两科。</p><p>7、2008学年第二学期小学四年级数学综合训练题（90分钟完成）题号一二三四五六七合计得分一、选一选。（把正确答案的序号填在括号里，5分）1. 46 （124）先算（ ）A、加法 B、乘法 C、减法2. 下面（ ）组小棒不能拼成三角形。（单位：厘米）A、5，5，5 B、5，5，10 C、5，5，93. 最少用（ ）个相同的等边三角形可以拼成一个平行四边形。A、4 B、3 C、24. 352013520035是用了（ ）。A、乘法交换律 B、乘法分配律 C、乘法结合律5. 在下面的各数末尾添上“0”，大小有变化的数是( )。A、980 B、 90.8。</p><p>8、2018四年级数学下学期教学工作总结范文本学期来，始终坚持热爱和忠诚党的教育事业，自觉遵守教师职业道德，全心全意为教育事业服务。热爱本职，踏实工作。为了适应时代发展的需要，勤奋学习，刻苦钻研，及时更新知识，不断提高教学和科研水平与能力。虚心向有经验的教师学习教学方法与教学技巧，认真听取他们的教诲。以认真负责的态度上好每堂课。以满腔的爱心关心学生，积极做好学生的思想政治工作，循循善诱，管教管导，既教书又育人，对学生一视同仁。做到深入学生，为学生排忧解难，为学生多办实事。本学期没有因个人私事而耽误学生一。</p><p>9、20XX-20XX学年小学四年级上学期数学教学工作总结XX年-20XX学年小学四年级上学期数学教学工作总结本学期即将结束，现将本学期工作总结如下：1.加强业务学习，提高自身素质认真贯彻党的教育方针，充分认识农村教育在全面小康建设中的重要地位，大力推进农村教育的发展和改革。同时继续以中小学教师“十要十不要”、中小学教师职业首先规范等教育法律法规为标准严格要求自己，依法执教、严谨治学、热爱学生、为人师表。认真学习新数学课程标准，钻研业务，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学水平，及时主动的更新教育观念，转。</p><p>10、学期四年级数学教学工作计划一、学生的基本情况分析：全班共40人，其中男生15人，女生25人。学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟上课的学生，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处。</p><p>11、20XX20XX学年度第一学期期末四年级数学质量分析特征码NgfeXojOSyLWycomnLcN* 20XX20XX学年度第一学期期末四年级数学质量分析 一、学生整体评价此次命题符合数学课程标准要求，体现义务教育的普及性、基础性，能够较为全面反映本学期的的教学内容及重难点；难易程度适中、知识覆盖面广，能够注重知识、能力之间的前后联系；在理念上以数学课程标准“三维目标”为指导，适当设置一些与生活实际相关的、能体现综合应用的、创新思维的内容。整张试卷大部分学生能在35分左右全部完成，留有充足时间检查各道试题，我校全部四年级学生在60分钟提。</p><p>12、20XX-20XX学年上学期四年级数学试卷分析特征码UaBPXigyqNJwOePDquKa20XX-20XX学年上学期四年级数学试卷分析 期末考试已经结束，现对统测试卷做以下几个方面的个人分析： 一、试卷情况：本次命题，从不同方面对学生的基础知识进行重点考查，所涉及到的题型有填空、选择、计算、动手操作、解决实际问题等形式，试卷考查内容涉及本学期所学的内容。试卷着重考查学生对基础知识，基本概念的掌握情况。用不同的形式引导学生自主地重视数学基础知识和技能以及学习过程方法的掌握。题目难易程度适中，题量也适中。二、卷面考试成绩总体评价及原因。</p><p>13、20XX2018学年第一学期四年级数学备课组活动总结特征码WVxUwSISjgeXutvmlrxF* 20XX2018学年第一学期四年级数学备课组活动总结 时间过得真快，一学期的工作又将结束了。在这一学期中，我们四年级的5位数学老师，立足岗位，勤奋敬业，团结协作，顺利而圆满地完成了各项教育教学任务。集体备课是教师合作研究的一种有效的形式，在这一学期中，我们备课组紧紧围绕学校工作计划、教研组工作计划和教科研工作计划，期初认真制定本备课组工作计划并按计划展开每次活动。现将这一学期工作回顾如下：一、 确定理念，研究教材我们四年级数学组的5位教。</p><p>14、四年级数学期中质量分析特征码GKtnFEIOHfOkSvgpxQSf* 四年级数学期中质量分析 半学期又过去了，收获着孩子们半学期的点点滴滴，有笑声，有眼泪，心中有种说不出的滋味。从全班学生考试的卷面情况及班级的各项数据分析来看，学生存在的问题比较突出：1、基础知识不会举一反三、迁移类推。2、计算能力较弱，缺乏一定的灵活性。3、操作要求不明，操作前缺乏思考和判断，也缺乏一定的严谨性和规范性。4、解决问题欠灵活，缺乏认真分析问题的好习惯、浮躁不够冷静。教学反思：四年级在各方面都处在一个转型期，跟高年级学生还存在一定的差距，。</p><p>15、20XX学年学期四年级数学教学计划特征码INVjJMDXoAwInHQFZrpV一、教学内容这一册教材包括下面一些内容：大数的认识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法，角的度量，平行四边形和梯形的认识，复式条形统计图，数学广角和数学实践活动等。二、教学目标1、认识计数单位“十万”“百万”“千万”“亿”“十亿”“百亿”“千亿”，认识自然数，掌握十进制计数法，会根据数级读、写亿以内和亿以上的数，会根据要求用“四舍五入”法求一个数的近似数。体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步培养数感。2、会笔算三位数乘两位数的乘法、除数是。</p><p>16、小学数学第七册教学计划一、 教学内容本册教学内容包括：多位数的认识(读法和写法、用计算器表示多位数、大小比较、改写、用计算器做加、减法)、乘法(两位数乘三位数的笔算、乘法分配律及解决问题、探索规律)、除法(整十数除两、三位数、两三位数除两三位数、商不变 性质、两位数除法的估算、用计算器计算除法、乘除法的关系、与两位数除法有关的实际问题)、空间与图形(线段直线和射线、平角和周角、方向与位置)、综合应用(巩固面积计算、统计、方向与位置、大数目估算、简单的等差数列求和、淘汰赛、单循环赛)、统计与可能性。二、教学目。</p><p>17、4年级数学期中试卷有的同学一提到考试就头疼，脑大，其实大家不用害怕，只要大家用心，多做题，就一定会有好的成绩。我们一起来做一下这篇4年级数学期中试卷吧!一、口算。(12分)580+160 1800300 9300300 1201910610-60 12600 75万+125万 32+100=4202540 6000600 53万-18万 24+24=24二、计算。30分(8+4+12+3+3)1、估算下面各题。6287 39031 558968 9019292、用计算器计算。6800425 1240+15846417336209 71190(1104-789)3、求未知数x。x18=50 366+x=755 48x=4848 x-85=4854、一个数的15倍是420，这个数 5、52乘80减去65的差，积是多少? 是多。</p><p>18、四年级数学教师下学期工作总结2019操场的广播声又响起了，学生们也都长大了啊，四年级结束了，作为四年级的数学老师，看着自己带的又一届学生慢慢长大，也是倍感喜悦。以下是由小编为大家整理的“四年级数学教师下学期工作总结2019”，仅供参考，欢迎大家阅读。四年级数学教师下学期工作总结2019（一）四年级下学期，我继续担任四年级的数学教学工作。一学期来，我努力根据学生的实际情况，采取有效的措施，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，引导学生参与学习的全过程，取得了一定效果。现总结如下：一，以课堂教学为核心1，备课。</p><p>19、工作计划/教学工作计划 20XX年春季学期四年级数学教学计划 一、学生的基本情况分析：全班共40人，其中男生15人，女生25人。学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟上课的学生，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给。</p><p>20、乡镇（街道） 学校 班级 姓名 学号 密.封线内.不. 准答. 题 绝密启用前2019年四年级数学下学期第三单元试卷C卷 含答案题 号填空题选择题判断题计算题综合题应用题总分得 分考试须知： 1、 考试时间：90分钟，满分为100分（含卷面分2分）。 2、 请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。3、不要在试卷上乱写乱画，卷面不整洁扣2分。一、用心思考，正确填空（共10小题，每题2分，共20分）。1、妈妈用高压锅蒸米饭，需要10分钟，减压需要5分钟，炒菜需要8分钟，妈妈最快。</p>