学生成长档案

学生成长档案Tag内容描述：<p>1、姓 名 个人成长记录册 学生姓名： 所在班级： 联系方式： 个 人 基 本 情 况 信 息 表 ： 姓 名 性别 民族 出生年月 出 生 地 身体状况 政治面貌 身份证 号 家庭住址 所在班 级 E-mail 地 址 QQ 号 码 其他联系方式 我的性 格 我的爱 好 我的特 长 我的名 言 我的理 想 血型 星座 宠物 吉祥物 愿望 家庭重要成员 姓名 工作单位 联系电话 爸爸 妈妈 兄弟姊 妹 序号 奖项 级别 授奖单位 时间 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 项 目 老师评价 自我评价 歌唱、器乐能 力 绘画、造型能 力 作品表现、创 造力能力 表演、创编能 力 综合艺术能力 综合表现能。</p><p>2、生存教育课程框架中提出评价包括对课程的评价、教师对自身教育行为的评价、对学生的评价。今天谈谈对学生评价的方式。山东省普通中小学管理基本规范中指出，学校要建立促进学生全面发展的评价体系。学校为每个学生建立综合、动态的成长档案，全面反映学生的成长历程。对智障学生来说，是一个很好的做法。下面就对如何建立成长档案提几点建议：成长档案包含的内容第一部分：学生。</p><p>3、学生成长档案班级： C45班 小组： 姓名： 2012年上学期目 录1个人基本情况信息表2运动与体质健康3父母寄语4老师、同学的话5我的作品展6心灵心语7综合素质评价表8社会实践活动调查报告9义工活动记录表10获奖记录11学期学习、生活感悟伯延镇中学生成长档案资料一个人基本情况信息表姓 名性别民族出生年月日日日出 生 地政治面貌照片 身份证号QQ号码电话号码家庭住址我的性格我的爱好我的特长我最喜欢读的书我的人生格言我的理想学期文化学习身体锻炼行动计 划 家庭重要成员姓 名工作单位联系电话父亲。</p><p>4、小学生成长档案袋”目录表序号内 容存袋情况一让你了解我成长小档案（个人介绍、照片等）二我很棒小学生素质发展报告书我得到的奖励（各种荣誉证书、奖状）三我最满意的一张语文、数学、英语等学习考查卷一篇日记（或作文或日记本）一张手抄报（或剪贴报）一次语文、数学、英语等学科作业一次写字作业（或书法作品）一份绘画或美工等作品一件小制作一次综合实践活动的成果四我真努力我做的好事有（时间、地点、干什么）我看了很多课外书（书名）我会背诵很多篇课文（文题）我会背诵很多古诗（诗题）我知道很多成语我知道很多名言警句我又。</p><p>5、德令哈市第一中学_ 学生成长档案学生姓名_______________学 号_______________表一：基本资料父亲姓名工作单位职务电话母亲姓名工作单位职务电话详细地位宅电孩子成长轨迹我心目中的孩子突出优点存在的不足表二：家庭生活、学习环境硬 件 环 境住房面积有无独立书房家庭经济环境好（ ） 较好（ ）一般（ ） 困难（ ）居住区环境接近文化区（。</p><p>6、目 录1个人基本情况信息表2父母寄语3老师、同学的话4我的作品展5心灵心语6综合素质评价表7社会实践活动调查报告8义工活动记录表9获奖记录10学期学习、生活感悟10届： 2016 班级： 姓名： 个人基本情况信息表姓 名性别民族出生年月日出 生 地政治面貌照片 身份证号QQ号码电话号码家庭住址我的性格我的爱好我的特长我最喜欢读的书我的人生格言我的理想个人奖项 家庭重要成员姓 名工作单位联系电话备注古城中学学生成长档案资料二父母寄语。</p><p>7、姓名: 目 录1、 成长档案2、 目录3、个人资料4、个人基本情况信息表5、爸妈寄语6、教师寄语7、贴照片8、评价9、老师的话学生的话10、我的字11、毕业照12、我的获奖记录自我介绍个人基本情况信息表姓 名性别民族出生年月出 生 地身体状况健康政治面貌少先队员身份证号家庭住址所在班级E-mail地址QQ号码其他联系方式我的性格我的爱好我的特长我的名言我的理想好朋友宠物吉祥物愿望在这个温馨可爱的集体里，我们沐浴爱的春风，我们遨游知识的海洋，我们。</p><p>8、学生成长手册,柏庄镇长青屯小学,___年___班姓名,介绍我自己,2,个人基本情况信息表,3,个人成长记录册学生姓名：所在班级：联系方式：电子邮箱：QQ号码：制作时间：,4,Parents,寄语,5,6,描述你参加过的一次最有意义的实践活动并谈谈你的感受,7,我的嘉奖,序号奖项级别授奖单位时间,1234,8,特长展示,所获奖项,9,年轮是树在成长。</p><p>9、学生成长手册 个 人 基 本 情 况 信 息 表 姓 名 性 别 民 族 出生年月 出生地 政治面貌 身份证号 家庭 住址 所在班级 E-mail 地址 QQ号码 其他联系方 式 我的性格 我的爱好 我的特长 我的名言 我的理想 血型 星座 宠物 吉祥物 愿望 家庭重要成员 姓 名工作单位联系电话 爸爸 妈妈 2 精彩的社团活动 3 4 序号奖项奖项级别级别授奖奖人或学校时间时间 年度成长痕迹 5 年度遗憾痕迹 5 高中阶段历次考试成绩记载 考试语文数学英语物理化学生物地理历史政治总分级名 6 高 学期第 次考试成绩分析记录 各科围绕以下方面认真分析：取得成绩、存在。</p><p>10、小学生成长档案一、建立“小学生成长档案袋”总体思想。所谓“小学生成长档案袋”，就是保存一个学生成长状况的各种文字和资料。孩子每天都在发展，每天都会给我们惊喜，只是许多没被我们发现。孩子许多方面的发展，把它保存起来告诉孩子和孩子的父母，并且因势利导，促其主动发展。给学生建立“成长档案袋”能多层面地、多方面地评价学生，从而发挥好评价的发展功能。二、建立“小学生成长档案袋”实施目标。1、建立“小学生成长档案袋”，也是帮助学生整理记载着自己的成长轨迹的资料。感受到成长中的喜怒哀乐，体验到老师对自己的呵护。</p><p>11、目 录1、个人资料2、个人基本情况信息表3、爸妈寄语4、我的综合素质评价档案（七年级）5、老师的话（七年级评语）6、我的作品展（七年级）7、幸福每一天（七年级）8、我的综合素质评价档案（八年级）9、老师的话（八年级评语）10、我的作品展（八年级）11、幸福每一天（八年级）12、我的综合素质评价档案（九年级）13、老师的话（九年级评语）14、我的作品展（九年级）15、幸福每一天（九年级）16、我的获奖记录自我介绍：个人基本情况信息表姓 名雍鑫雨性别民族出生年月出 生 地身体状况政治面貌学生身份证号家庭住址所在班级E-mail地址Q。</p><p>12、赵店中心小学学生成长档案学年第 学期档案号：一、学生及其家庭基本情况姓 名性 别民 族出生年月血 型户籍所在地家庭住址身份证号码称谓姓名工作单位备 注二、体质与健康情况项目成 绩等级身高体重50米跑（25*2）立定跳远评价等级视力左眼右眼疾病班级： 学籍号： 三、课程学习情况科 目平时期末总评备注品德与（生活）社会语 文数 学外 语体 育音 乐美 术信息技术教育科 学综合实践活动。</p><p>13、姓名高中学生成长档案性别民族相片籍贯出生日期入团时间家庭详细地址个人介绍我最想从事的职业我最喜欢的老师类型我最理想的事我的特长爱好我最喜欢的名言我最喜欢的歌曲我最喜欢的书我最喜欢的电影我的家庭称呼姓名工作单位联系电话。</p><p>14、成长档案包含的内容第一部分：学生基本情况（设计表格）1、学生照片、姓名、出生年月、民族、籍贯、家庭住址、残疾类型、残疾等级、致残原因、遗传病史、重大疾病、长期服用药物、特殊行为、其它情况2、父母姓名、学历、工作单位、联系方式3、家长对孩子的希望4、老师对孩子的希望第二部分：关于“我”（设计表格）1、我的姓名、我的家庭成员、我的老师、我的爱好、我的特长、我最喜欢做的事情。</p>