学生档案

学生档案Tag内容描述：<p>1、关爱特殊学生群体工作措施双塘中心小学通过五项措施扎实做好特殊学生群体工作，促进每一名学生健康和谐发展。一、摸清底子，建立完善需特别关爱学生群体档案通过对全校261名学生日常表现以及家庭情况的调查，确定属于家庭困难、单亲家庭、学习困难、外来务工人员子女、留守儿童等等共计16名学生，为需特殊关爱的学生群体。并建立完善一人一档的特别关爱学生成长档案。二、实施导师与需特殊关爱学生双向选。</p><p>2、学生档案 第一部分 学生基本情况 设计表格 1 学生照片 姓名 出生年月 民族 籍贯 家庭住址 残 疾类型 残疾等级 致残原因 遗传病史 重大疾病 长期服用药物 特殊行为 其它情况 2 父母姓名 学历 工作单位 联系方式 主要是依据学期目标 对学生一学期的认识 康复 自理 社会 适应等情况作一个终结性评价 并由家长填写反馈意见 4 老师对孩子的希望 第二部分 关于 我 设计表格 1 我的姓名 我的。</p><p>3、北京小学丰台万年花城分校学生档案记录单 建档时间 年 月 日 姓名 性别 年龄 所在班级 家庭住址 简述家庭情况 学生情况简述 建档原因 行为表现 教师对其初步的判断与评价等 预设跟进的策略与方法 预期达到的目标 北。</p><p>4、学生成长档案袋的内容一、封面的设计：应包括： 姓名、性别、出生年月照片 兴趣爱好个性特长班主任爸爸、妈妈家庭地址、电话号码其他二、内容的设计：1学生平日的优秀作业2美术作品手工作品3参加实践活动4期末的终结性评语5学生背诵过的诗文6小红花、小星星（ 平时在校获得的奖励）及各类奖状7老师、同。</p><p>5、个人基本情况信息表 姓 名 名 李美祥 性别 女 民族 黎 出生年月 200609 出 生 地 海南三亚 身体状况 健康 政治面貌 学生 身份证号 46020020060919294想X 家庭住址 吉阳镇大茅上芽村 所在班级 一年级 1 班 E mail地。</p><p>6、精品文档 兴化学校学习困难学生档案 学生姓名 班级 家庭住址 联系电话 父母职业 主要监护人 家庭教育情况 分析 学生心理分析 人际交往能力 与同学 老师等 曾获奖项 工作措施与方法 班主任评语 兴化学校家庭条件优越学生档案 学生姓名 班级 家庭住址 联系电话 父母职业 主要监护人 家庭情况 分析 学生心理分析 人际交往能力 与同学 老师等 工作措施与方法 班主任评语 兴化学校家庭贫困学生档案 学。</p><p>7、问题学生档案姓名刘振性别男年龄6年级一年级班主任 胡长博 家庭住址存在问题父母都是农民，上学放学无人接送，所以放学回家常常在外面游荡，回家作业一直不能完成。父母溺爱孩子，发现孩子有不良行为不及时制止，现在已经有点管不住了，个人卫生情况较差。思想现状分析该学生生性懒惰，学习极不认真，上课注意力很难集中，学习成绩较差，行为习惯差。</p><p>8、学生干部档案 学生干部档案 学院 专业 照片 姓名 性别 男 女 出 生年 月 籍贯 民族 政治面貌 所在部门 担任职务 联系方式 手机 Email 个人简历 个人特长 兴趣爱好 个性描述 学生会工作感悟 工 作 鉴 定 部门负责人。</p>