学生的语文自学能力

学生的语文自学能力Tag内容描述：<p>1、浅谈如何培养中学生的语文自学能力，打造更高效课堂 语文教学的重要原则之一就是课内学习与课外活动相结合，培养学生的语文自学能力也应该遵循此原则。正所谓“得法于课内，增效于课外”，如何才能真正在课内学习和课外活动中培养学生的自学能力，从而打造更高效课堂，我认为可以从以下几方面做起：一、课前预习是培养中学生自学能力的重要途径课前预习是学生学习的第一环节，也是课堂教学中师生互相配合，促成互相影响的基础。笔者起初在所任教的班级中调查，很多学生在课前几乎不会预习课文，即使有“预习”也只是象征性地看一遍课文，。</p><p>2、浅谈语文教学中学生能力的培养摘要：俗话说“授人以鱼三餐饱，授人以渔一生享”。是的，给予别人一种能力将会给他一生受用无穷。我想，一个优秀的语文老师不是看他给了学生多少的知识，更重要的是看他能否引导学生找到学习的金钥匙，也就是说，你能否在教学过程中培养学生的各方面能力。小学语文教学大纲明确规定：小学语文教学的目的是培养学生识字、看书、作文的能力。我对大纲的认识归纳起来就是三句话：培养能力是重点；搞好自学是关键；狠抓作文破难关。一、语文是工具，掌握工具必须具备能力，所以语文教学必须在学懂语文知识的前提。</p><p>3、如何培养中学生的语文自学能力，打造更高效课堂语文教学的重要原则之一就是课内学习与课外活动相结合，培养学生的语文自学能力。正所谓“得法于课内，增效于课外”，如何才能真正在课内学习和课外活动中培养学生的自学能力，从而打造更高效课堂，我认为可以从以下几方面做起：一、课前预习是培养中学生自学能力的重要途径。课前预习是学生学习的第一环节，也是课堂教学中师生互相配合，促成互相影响的基础。我曾在班级中调查，很多学生在课前几乎不会预习课文，即使有“预习”也只是象征性地看一遍课文，很少有学生再进一步就课文的内容进。</p>