学生辅导记录表

学生辅导记录表Tag内容描述：<p>1、辅导学生记录表学生情况班级八（1）班姓名性别男年龄学困生基本情分析情况分析该生性格文静，喜欢独处，对班级和学校里的事都不感兴趣，漠不关心。家长对孩子关心不够，孩子学习经常随意，以至于成绩差，赶不上学习队伍。平常学习中遇到的困难也不向老师和其他同学询问，回家作业完成不好。转化措施一、与孩子谈心，增强他学习的积极性和自信心。二、针对该生实际情况，开展“一帮一活动 ”为该生找一位负责任的“小老师”，经常对他进行辅导和帮助。让小老师督促他正确流利朗读课文和听写生字词等。三、课堂教学中多关心学困生学习状态，。</p><p>2、东山小学特殊学生帮扶记录表帮扶教师： 华丽丽 学生姓名孙泰祥性别男年龄8班级一、一照片住址滨海城26-1-9籍贯抚宁家长姓名孙铁峰电话情况摘要身体运动发育迟缓，智力发育不全。时间辅 导 记 载辅导效果2013-9-13问题：孩子课上坐不住，中途时有下座位的现象的发生，或者抱住课桌摇晃，影响教师正常上课、学生停课。处理：1肯定孩子表现的方面。2与孩子沟通、劝导。3告知家长学生在校情况，希望积极配合做好说教工作。当时能认识到自己的错误，有意识的控制自己的行为，但不能长久坚持。2013-9-26问题：路队中有推挤、拉拽同学的现象；课。</p><p>3、学生课外辅导记录表 时间 地点 对象 2012 5 16 教学楼四楼小办公室 702王某某 事由 期中考试过后情绪很低落 过程 1 侧面了解到的原因是其同桌考试第一次超过了她 她情绪很低落 2 找其了解详细的原因 她说同桌期中考。</p><p>4、精选 辅导学生记录表 学生情况 班级 五 1 班 姓名 陈川铃 性别 男 年龄 11 学困生基本情分析 情况分析 该生性格文静 喜欢独处 对班级和学校里的事都不感兴趣 漠不关心 家长对孩子关心不够 孩子学习经常随意 以至于成绩差 赶不上学习队伍 平常学习中遇到的困难也不向老师和其他同学询问 回家作业完成不好 转化措施 一 与孩子谈心 增强他学习的积极性和自信心 二 针对该生实际情况 开展 一帮一活。</p>