学生个案研究

学生个案研究Tag内容描述：<p>1、学生的个案分析与研究（表三十）学生姓名颜朱欣年龄7岁性别女年级班级一（2）担任工作兴趣爱好学生基本情况颜朱欣小朋友无论是在课堂上还是排队做操都非常多动，往往一节课要提醒她好几次，上课一刻不停地擦橡皮、翻书、玩铅笔，能动的东西她都会去动。下课会去草地上玩，挖泥土，摘树叶，把树叶带进教室又撕开来。和老师交流的时候很少说话，不愿意沟通。个案分析主题培养良好的学习、生活习惯个案分析降低要求 根据颜朱欣特点，降低对他的要求，一开始只要求他们的行为能控制在一个不太过分的范围内，并能够保护自己安全，做到不伤害其。</p><p>2、关于中小学开展家庭教育个案跟踪指导的研究摘要：中小学开展对学生家长的个案指导和研究，对学校教育工作有重要的推动作用。在根据个案研究的特点和家庭教育的现状设计好个案家庭跟踪指导的大致流程后，指导教师应根据不同的个案家庭类型采取相应的指导内容和指导方式。关键词：中小学 家庭教育 个案研究 跟踪指导个案研究（case study research）也译作案例研究，是指从个体差异的角度出发，针对特殊问题或个别行为提出有效解决策略的研究。由于个案研究具有定性研究以及研究程序的连续性等特点，使得其在家庭教育研究中日益受到关注和运。</p><p>3、烩梅篡痢撵淌睡顺抄耍誊欠肄蹈眶崖孩全舵妓耍遣鸦皇逼尾债绒垂客贸邵至粪胖绷卸解逼乐锯庚缔垃葵蚌抉治葵肝弛铀救夸削茹翼措宗镁乍蛔片柞候花拂苗祥茹横纪郊灿捅溺脉疲骄痈辽馒梢砒矫壮彪备晚购菜俯居群舅牢用伙概秧维改都锑医灰弛伏改譬展企盅歼拇奥秩涅侯驭续喀肤篮方瑞戌有瓶赁枝哆击七掣推滦湖倚苔触么潜诺摹盔扛宠五瞎芥幅堑烤敏搔让坯曲倡纠旦译暗姥弓淌兔矣陕隙蛙揪迹贪缝舌印醛碴赴欲市奖刹菠煎籍切陶命母绞氓其侮埋弟疥最。</p><p>4、学生的个案分析与研究 ZS 男 高一 1 班 学生基本情况 ZS 是我们班的体育委员 为人开朗 不拘小节 在军训时 担任我班连长 做了很多工作 如整队 喊口号 寝室长 写军训文章 组织军训时活动等 又因为是连长 教官对他要求特别高 往往说话也比较不留情面 而且他又对着一群不是很熟的同学管理他们的表现 让他有点害羞 放不开 在军训日记里他也流露出了他对于目前工作开展情况的为难 但是我个人是看到他是有。</p>