学生家庭作业

学生家庭作业Tag内容描述：<p>1、谈如何利用家庭作业培养学生的能力布置数学家庭作业，教师不能拘泥于课本搞重复练习，也不能把书面作业作为惟一的形式，而应根据数学内容，结合学生的年龄特点，设计一些“调查”、“体验”、“操作”、“实践”性的家庭作业，让学生在活动中巩固所学知识，提高各方面的能力。一、 布置“调查”性的家庭作业小学生由于年龄小，知识面比较狭窄，对实际生活中的事物认识肤浅，教师可以根据教学内容，有目的地布置一些“调查”性的家庭作业。例如：教学“单价、数量、总价”三者关系应用题前可布置学生到菜场调查，并完成下列表格：品名白菜。</p><p>2、小学生家庭作业研究”课题结题报告一、研究背景： 近几年，随着课程改革的逐步加深，学生的学习负担减轻了，我们的课外作业明显减少，老师在布置作业时，也由书面的练习转向了动手实践性的作业，同学们是否把老师布置的软性的作业去认真地完成呢？同学们认为有没有真正的“减负”呢？同学们到底喜欢什么形式的作业，学生、家长对老师布置的作业有什么建议？因此，我们小组选择了这个课题。希望通过调查，了解同学们的作业情况，了解同学们的内心感受，找到问题的关键所在，帮助老师从中得到启示，设计和布置学生乐于做的作业，为学校推进。</p><p>3、如何辅导孩子的家庭作业 辅导孩子家庭作业 是很多家长非常头疼的是 面对下面现象 家长常常手足无措 1 推就退 作业不主动 放学回家看电视 电视面前喊不动 2 东张西望 作业不专心 磨磨蹭蹭耗时间 做事没效率 3 不独立思考 遇到问题马上求救 4 凑合应付 学习不积极 老师布置以外的作业 一点都不想做 作业完成万事大吉 不检查 我们该怎么办呢 笔者建议您按照下面的方法试一试 1 帮孩子端正态度 告诉。</p>