学生数学论文

学生数学论文Tag内容描述：<p>1、目 录1力求以情感人，唤起兴趣22创设情境激发兴趣33用新颖的教学方法和现代化的教学方式与手段培养数学兴趣3.1 新颖的教学方法33.2现代化的教学方式与手段34设计悬念导入兴趣45善于设疑勾起兴趣46学以致用增添兴趣56.1 建立新型的师生关系，营造学生创新学习氛围56.2 改进教学方法，促进学生创新能力的发展56.3 加强数学能力的培养，形成创新技能66.4 教师应当充分地鼓励学生发现问题，提出问题，讨论问题、解决问题，通过质疑、解疑，让学生具备创新思维、创新个性、创新能力6参考文献。</p><p>2、小小电费单 大大数学题-一张电费单引起我的探究一、问题提出“哎呀，电费怎么有这么多啊！”“出去玩，出去玩，别浪费房间里的电。” “别开灯，浪费电。”唉，爷爷的唠叨又开始了，爷爷一唠叨就没完没了，我心里特别烦。不过，说实在的，我们家的电费支出确实有点大，每个月均需要支出 200多元。听着爷爷的唠叨声，看着爷爷手里的电费票据，我想，家里就五口人，这么多电费到底是怎么用掉的呢？为了爷爷开心，自己不烦恼，我决定对我家的用电情况进行分析，用我学过的数学知识探究以下几个问题：1每月这么多电费到底是怎样用掉的？2有哪。</p><p>3、小学高年级学生数学学习兴趣培养论文：小学高年级学生数学学习兴趣培养策略小学生数学学习兴趣随着年级的增长而逐渐降低，这也造成了小学高年级有部分学生数学成绩较差。这除了小学高年级数学知识难度的加深，学生原有数学基础较差等原因外，教师对待学生的态度，教师教学方式方法等因素也直接影响到了小学高年级学生对数学学习的兴趣。笔者在此结合实践谈谈小学高年级学生数学学习兴趣培养策略。一、利用数学文化教育激发学生数学学习兴趣数学作为一门基础学科，有着悠久的历史，但是通过平日学生进行的交流以及问卷调查发现，高年级学生。</p><p>4、巧妙激发学生的课堂参与意识课堂是实施素质教育的主渠道，课堂教学是学校教育活动的基本组织形式，是传授知识，培养能力，全面提高学生素质的主要途径，过去我们总是用学习结果带来的成功或利益来教育孩子们，殊不知过程中的快乐对他们来说，甚至比结果更加重要所以我们应该更重视学习过程，孩子们在过程中经历了哪些体验？遇到了哪些困难？这些困难是否得到了有效的解决？如果过程中的困难得不到及时的解决，最终将累积成为学习障碍，从而令学生彻底失去学习的兴趣和信心。用这样的视角来观照课堂教学，就要求教师在数学教学中把得到结论。</p>