学生思想道德素质

学生思想道德素质Tag内容描述：<p>1、中学生思想道德素质评价，包括对其政治、思想、道德、行为、法纪和心理等方面的认知和行为方 面的评价。具体为： （1）政治素质评价政治素质评价是指对学生的基本政治立场、观点、态度和行为的价值判断。评价 学生政治素质，主要应看对党和国家的情感，看其对党的方针、路线、政策的理解。例如是否热爱祖国的 山河、语言文字、悠久历史、灿烂文化和民族英雄、爱国志士、革命先驱、文化名人；是否尊重国家标志、 维护国家尊严、荣誉和安全；是否热爱和平、同各国人民友好交往；是否具有报效祖国的精神，初步树立 为建设有中国特色的社会主。</p><p>2、如何有效地提高学生的思想道德素质如何有效地提高学生的思想道德素质 思想道德建设是社会主义精神文明建设的核心。对小学来说， 加强思想道德建设，就是要以为人民服务为核心，以集体主义为原 则，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求， 大力提倡文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法等 社会公德，形成爱党爱国、关心集体、热爱劳动、尊敬师长、团结 互助的风气。 小学时期是少年儿童前进道路上的一个重要阶段。一个人的道 德品质不是生来就有的，而是后天接受教育和在生活环境影响下形 成的，所以对学。</p><p>3、第二实验小学学生思想道德素质提升实施方案根据区教研室下发的xx区小学生综合素质提升“年轮”计划实施方案，结合我校“好习惯好人生”主题校园文化的建设，进一步强化学生良好行为习惯的养成，制定如下方案：一、指导思想 以寒亭区小学生综合素质提升“年轮”计划实施方案精神为指导思想，以少年儿童生理和心理阶段的新的划分所提示的特征和规律为理论依据，以目前我校学生的思想实际为实践依据，以未来社会对少年儿童的要求为教育目标，积极的探索小学阶段好习惯养成教育的内容、方法、途径。通过采取各种形式的有效的教育途径和方法培。</p><p>4、初中学生思想道德品质现状及应对策略初探 初中学生是祖国的希望 未来的栋梁 是中国特色社会主义事业的接班人 是全面建设小康社会的生力军 他们的思想道德品质状况如何 直接关系到中华民族的整体素质 关系到亿万家庭的和谐幸福 关系到经济社会的可持续发展 关系到国家前途和民族命运 因此对广大初中学生教育的目标定位 不仅仅是提高他们的科学文化素质 而且更要提高他们的思想道德品质 这里 结合当前社会和学校的实际。</p><p>5、加强学风建设，全面提升学生思想道德素养高一（8）班 李萍有人说：班主任是世界上最小的主任，也有人说：班主任是学校里最苦的岗位。在这几年的班主任工作中，我和我的每个同学经历了风风雨雨，工作中的酸甜苦辣以及经历过的一次次心灵的历程,我认识到做班主任老师是不乏味的、没有遗憾的、是充实的、完美的。我悟出一个道理：只要肯倾情付出，定能换来学生的真心回报。我认为学风建设是班级的一项根本建设，因。</p>