学生思想品德评价方案

学生思想品德评价方案Tag内容描述：<p>1、校学生思想品德评价方案我校根据上级教育主管部门对学生思想品德评价的要求，结合我校实际制定对学生进行 德育评价的方案。德育评价包括两部分：一是对学校德育工作的评价，二是对学生个体思想品德的评价。 学生个体思想品德的评价是德育过程的重要环节。 制定本方案， 通过考核评价， 可以客观、公正、合理地衡量学生思想品德所达到的实际水平，引导学生正确评价自己和正确衡量别人，同时便于学校、教师检查教育效果，改进德育工作。 学生思想品德的考核评价应贯穿知行统一的原则， 它包括学生的思想品德认识考核评价 和道德行为考核评价。</p><p>2、初中学生思想品德评定方案为了把学校德育工作放在首位，落到实处，更好地对学生进行思想品德教育，使学生养成良好的道德品质和文明的行为习惯。根据德育大纲、中学生守则和中学生日常行为规范，拟定此方案。一、思想品德评定的意义：1、学生思想品德评定要做到经常化制度化，使其成为对学生进行思想品德教育的有机组成部分。2、在对学生进行行为训练的基础上，着重培养学生实现从道德认识，道德情感向道德信念的转化。3、坚持以表扬、奖励为主，批评、惩罚为辅的原则，帮助学生形成良好的行为模式和生活方式。4、坚持思想品德评定的民主化。</p><p>3、小学生思想道德行为评价方案（家庭部分）一级指标行为评价评价要素自评家长评做得好进步了需努力做得好进步了需努力孝敬长辈1、知道父母生日，会用恰当的方式祝愿。2、学着照顾长辈，为父母分忧，会安慰家人。3、外出要告知佳人，或写留言条，按时回家。4、如实向父母汇报在校内外表现，接受父母教育，不顶撞父母5、父母下班回家会说问候话语或主动接递物品。文明就餐6、能等候长辈一同吃饭，不挑食，不浪费粮食。</p><p>4、思想品德评价方案(2012-06-14 22:07:25)转载标签：教育一、总则学生为本，德育为先；思想品德操行是综合学分的重要组成部分，思想品德操行学分坚持定性和定量相结合的考核办法，学生的思想品德操行学分由学生自评、再由班级考评小组和班主任复评、学生发展中心最后审核认定。思想品德操行评价以中学生德育大纲规定的教育教学目标、要求、内容和中学生守则、中学生日常行为规范为依据，结合学校实际，制定具体标准。思想品德操行学分评定工作由学生发展中心负责组织实施。二、学生思想品德操行等级的划分1、学期伊始，以60分为基础分计算得。</p>