学生素质综合测评

学生素质综合测评Tag内容描述：<p>1、内蒙古民族大学学生素质综合测评实施办法 第一章 总 则 第一条 为了全面贯彻党的教育方针，鼓励学生争取优秀、发展特长、开拓创新，引导学生在知 识、能力、素质诸方面协调发展，培养适应社会主义现代化建设要求的高素质创新人才，根据高等学 校培养目标和我校实际，特制定本办法。 第二条 学生素质综合测评是对学生在校期间各方面表现的测定和评价。设定的测评指标既是评 价学生的基本依据，又是学生发展的导向目标。 第三条 学生素质综合测评应坚持公平、公正、公开的原则，采取定量测评与定性评价相结合、 过程测评与结果评价相结合、。</p><p>2、山东财经大学山东财经大学 文学与新闻传播学院文学与新闻传播学院 学生素质综合测评实施办法学生素质综合测评实施办法 为全面、科学评价学生在校期间的综合素质，激励学生德智体美劳全面发 展，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的中国特色社会主义事业的合格建 设者和可靠接班人，使学生素质综合测评更加系统化、规范化、科学化，结合 我校实际，制定本办法。 1、基本原则基本原则 坚持客观公正、公开公平的原则；坚持多层次、多渠道、全方位考核 评价的原则；坚持评价与指导相结合，定性评价和定量评价相结合的原则。 2、综合测评内容。</p><p>3、关于2013年国家奖学金、上海市奖学金、国家励志奖学、国家助学金以及校内奖学金评定的通知根据沪教委学201349号文件精神，为了进一步调动学生的学习积极性，鼓励学生努力学习，奋发向上，全面发展，培养更多的国家需求的技术应用性人才，结合我校实际情况，现将2013年国家奖学金、上海市奖学金、国家励志奖学以及校内奖学金评定细则通知如下：【奖学金领导小组】组长：皋玉蒂副组长：张学龙、张辉成员：邱晴、韩天学、潘慧茹、黄霞萍备注：各二级学院、各班级必须成立奖学金评定临时工作小组【执行依据和制度】1、 按照沪教委学【2013】49。</p><p>4、农学院学生素质综合测评个人单项奖申请表申报类别： 申请等级：姓 名性别年龄民 族班 级学号担任职务党团项目及成绩年 月 日所在班级意见班长签名（盖章）：年 月 日学院审批意见签名（盖章）：年 月 日农学院优秀学生干部申请表姓名性。</p><p>5、学生素质综合测评办法一、为全面考核、正确评价学生综合素质水平，进一步加强素质教育，调动学生的积极性，提高创新实践能力，鼓励学生德、智、体、美全面发展，促进学生管理的规范化、科学化，培养适应社会需要的复合型商务人才，特制定本办法。二、学生素质综合测评按照学生在德、智、体三方面的基本素质， 用定量的方式测定。测评总分（满分值）为100分。具体分值比例如下：德育：35；智育：50；体育：5；创新实践能力：10。三、评分要求及标准、德育素质（满分100分）：平时表现占50，德育理论学习占20，周二活动及时事政策教育占30。。</p><p>6、莀薄蚃羄蒂螀羂羃膂薂羈羂莄袈袄羁蒇蚁螀羁蕿蒄聿羀艿虿羅罿莁蒂袁肈蒃蚇螆肇膃蒀蚂肆芅蚆肁肅蒈蒈羇肅薀螄袃肄艿薇蝿肃莂螂蚅肂蒄薅羄膁膄螀袀膀芆薃螆腿莈蝿螂腿薁蚂肀膈芀蒄羆膇莃蚀袂膆蒅蒃螈膅膅蚈蚄芄芇蒁羃芃荿蚆衿芃薂葿袅节芁螅螁芁莄薈聿芀蒆螃羅艿薈薆袁芈芈螁螇羅莀薄蚃羄蒂螀羂羃膂薂羈羂莄袈袄羁蒇蚁螀羁蕿蒄聿羀艿虿羅罿莁蒂袁肈蒃蚇螆肇膃蒀蚂肆芅蚆肁肅蒈蒈羇肅薀螄袃肄艿薇蝿肃莂螂蚅肂蒄薅羄膁膄螀袀膀芆薃螆腿莈蝿螂腿薁蚂肀膈芀蒄羆膇莃蚀袂膆蒅蒃螈膅膅蚈蚄芄芇蒁羃芃荿蚆衿芃薂葿袅节芁螅螁芁莄薈聿芀蒆螃羅艿薈薆。</p><p>7、学生素质综合测评操作流程图成立班级测评小组组组 组组组组织学习文件熟悉测评办法组织班级测评，汇总个人附加分、扣除分内容整理统计日常考核记录（包括宿舍文明情况；纪律考勤情况；参加活动；好人好事记录；获奖情况；违纪记录及其他），给出基本素质得分计算专业素质得分复核基本素质得分、专业素质得分、附加分、扣除分分别给出个人、班级、宿舍测评结果公布测评结果公布测评结果反馈意见上报测评结果5附件二基本素质测评标准一、第一部分（定性）评分标准一般情况下，表现较好者即获此基础分（10分或6分）二、第二部分（定量）评分。</p><p>8、厦门大学经济学院学生素质综合测评办法（漳州校区 试行）第一章 总则第一条 为了进一步推进素质教育，鼓励学生争取优秀、发展特长、开拓创新，引导学生在德育、知识、能力诸方面协调发展，培养德、智、体全面发展的优秀人才，根据教育部普通高等学校学生管理规定和厦门大学本、专科优秀学生奖学金评奖办法，结合我院实际情况，制定本办法。第二条 综合测评是我院对学生在校期间各方面表现的综合评定，其结果为评定学生奖学金、荣誉称号和优秀毕业生的主要依据，写入学年鉴定并纳入学生档案。第三条 凡在我院注册并参加全日制学习活动的本。</p><p>9、资环院关于学生素质综合测评的必要解释和奖励细则的补充规定本规定是根据学院实际情况，由学院学工组讨论，对武汉大学本科学生素质综合测评试行办法的一个补充说明，学院学工组成员具有解释权。因各年级有相应的实际情况，可在年级辅导员指导、确认下制订相应的特别规定。一、参评条件（见学生手册相关规定），必修课（体育课除外）不及格者，不参加奖学金评定。二、成绩测评部分 ：对于港澳台生、转专业等同学的外校外专业选修成绩是作为本专业的公选课成绩，按第二点公式计算。重修、辅修和双学位课程不计入。三、基本素质测评（A11）中。</p><p>10、南通大学外国语学院学生素质综合测评细则（修订稿）为了全面贯彻党的教育方针，进一步提高我院学生的综合素质，充分体现学生素质综合测评工作 “公开、公平、公正”的原则，真正发挥其杠杆作用，现根据南通大学学生综合测评办法(试行)，结合我院实际，特制定本测评细则。一、本细则仅是在南通大学学生素质综合测评办法（试行）的基础上作出进一步的补充，故本细则中不作交待之处，仍按照南通大学学生素质综合测评办法（试行）执行。二、加减分项目：(说明：加减分中的A、B、C、分别指德、智、体、三个项目)（一）、德育类(A类)：1、加分：。</p><p>11、安徽大学学生素质综合测评办法为了促进学生德、智、体、美等方面全面发展，培养学生创新精神和实践能力，提高学生综合素质，根据国家教育部颁发的普遍高等学校学生管理规定、高等学校学生行为准则和普通高等学校德育大纲，结合我校实际，制定本办法。一、综合测评指导思想1、综合测评是对学生德（思想政治素质）、智（学业成绩）、体（身心素质）、能（创新精神和实践能力）等各方面情况进行的综合评定。2、通过综合测评促进学生全面发展，鼓励学生努力提高综合素质。3、综合测评为学生评奖、评优、就业推荐提供依据。二、测评要素及评分。</p><p>12、安徽农业大学学生素质综合测评实施办法（经2009年7月13日校长办公会议研究通过）第一章 总 则第一条 为了科学评价大学生的综合素质，更好地促进学生德、智、体、美等全面发展，根据安徽农业大学学生管理规定，结合我校实际情况，制定本办法。第二条 学生素质综合测评坚持“客观、公开、公平、公正”的原则，是对大学生在校期间基本素质、学习成绩、素质拓展等方面的测定和评价。第三条 本实施办法适用于安徽农业大学接受普通高等学历教育的本科和专科（高职）已注册在校学生。第四条 学生素质综合测评的内容主要包括基本素质、学习成绩、。</p>