欢迎来到人人文库网! | 帮助中心 人人文档renrendoc.com美如初恋!
人人文库网

学生特异体质

为加强对特异体质、特殊疾病和心理异常学生的管理。特殊体质学生调查通知。学校需要全面了解学生体质状况。现进行学生特殊体质调查。特殊体质学生调查表。特异体质学生调查登记表。关于做好特异体质学生摸底调查工作的通知。学校(幼儿园)特异体质、特定疾病学生信息登记表。学生特异体质、特定疾病、心理异常情况报告表 姓名。

学生特异体质Tag内容描述:<p>1、冲镇中学对特异体质、特殊疾病和心理异常学生的 管理办法 根据中华人民共和国教育法中华人民共和国未成年人保护法 中小学幼儿园安全管理办法学生伤害事故处理办法等法律、行政 法规规定,为加强对特异体质、特殊疾病和心理异常学生的管理,有 效预防和减少学生人身伤害或其它事故,维护正常的教育教学秩序, 我校特制定此管理办法: 一、管理一、管理领导领导小小组组: : 组 长:李安峰 副组长:吴碧蓉 加尔肯 组 员:哈里亚 库木斯古丽 刘向荣及各班班主任 二、基本定二、基本定义义: : 特异体质,是指体质状况不同于常人,例如对药。</p><p>2、特殊体质学生调查通知家长:为了保证学校组织的各项活动正常开展,学校需要全面了解学生体质状况,以便于加强家校配合,科学合理地安排各项活动,现进行学生特殊体质调查,敬请家长密切配合。您的孩子如患有或曾经患过以下疾病,请在附件“特殊体质学生调查表”中的身体状况栏内填写“是”或“否”,或写明相关部位,请详填。以下各项信息请您务必保证所填写的内容真实有效,如有虚假,由此引发的后果由家长承担责任,学校不予负责。附:学生特殊体质调查表平阴县实验学校年 月回 执学校:贵校下发的特殊体质学生调查表中的内容我已仔细阅。</p><p>3、特异体质学生调查登记表班级姓名性别出生年月建表日期班主任家庭基本信息家庭住址父亲姓名联系电话母亲姓名联系电话特异体质情况描述目前状况是否适合参加体育活动备注家长(监护人)签名: 年 月 日填表说明:为了加强对特异体质学生的关爱,确保学生的身心健康,学校拟建立特异体质学生档案,便于班主任、体育教师或者其他相关人员对有特异体质或特殊疾病学生的身体近况做好全面了解,使特异学生无论在学习、课外活动还是在日常生活中都能得到及时的帮助与照顾,有利于他们的健康成长。同时,学校将对有特异体质学生的情况做好保密工作。</p><p>4、特异体质学生健康档案姓名班级班主任学生基本信息家庭住址父母工作单位父亲电话母亲电话身体情况简介应注意事项关于做好特异体质学生摸底调查工作的通知为了确保师生的身心健康,防止发生校园安全责任事故,做好在校学生身体健康排查工作,现将有关事宜通知如下:1.根据县教育局要求,学校对所有学生进行一次全面的身体健康情况调查,主要调查学生的特异体质情况,如:先天心脏病、癫痫、肺结核,高血压、胃溃疡、哮喘、肺炎、肾炎、伤残以及其他严重的疾病。 2.学校采取向家长和学生了解情况的方式,调查每位学生的身体健康。如果学生自己。</p><p>5、学校(幼儿园)特异体质、特定疾病学生信息登记表 单位名称: 独流中学 2013年 9月 4日 班级学生姓名特异情况出现异常时常规处理方法家长姓名家长电话高一.二董景乾半月板切除休息董红明13043282838高一.二张蕊单肾切除休息张宝军13662165225高二.五许发脑部手术休息许洪山13752558572高三.二徐富强右半身没力气休息徐忠利13332056929高三.三刘松腿部有问题休息刘俊来15522007248。</p><p>6、特异体质学生调查登记表 班级 姓名 性别 出生年月 建表日期 班主任 家庭 基本信息 家庭住址 父亲姓名 联系电话 母亲姓名 联系电话 特异体质情况描述 目前状况 是否适合参加体育活动 备注 家长(监护人)签名: 年 月 日 填表说明:为了加强对特异体质学生的关爱,确保学生的身心健康,学校拟建立特异体质学生档案,便于班主任、体育教师或者其他相关人员对有特异体质或特殊疾。</p>
【学生特异体质】相关DOC文档
特异体质、特殊疾病和心理异常学生的管理办法
特殊体质学生表格.doc
特异体质学生调查登记表.doc
特异体质学生登记表.doc
学校(幼儿园)特异体质、特定疾病学生信息登记表
学生特异体质、特定疾病、心理异常情况报告表和汇总表.doc
特异体质学生调查登记表
关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

网站客服QQ:2881952447     

copyright@ 2020-2025  renrendoc.com 人人文库版权所有   联系电话:400-852-1180

备案号:蜀ICP备2022000484号-2       经营许可证: 川B2-20220663       公网安备川公网安备: 51019002004831号

本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知人人文库网,我们立即给予删除!