学生写作能力培养

学生写作能力培养Tag内容描述：<p>1、浅谈小学作文教学的有效途径 江苏省东台市富安镇小学 王红兵 摘 要：小学作文教学质量的高低，直接影响着学生语文素质 形成和提高。小学作文教学中要注重实效，循序渐进，以阅读为本、 有效指导、培养自改能力，让学生从学会写作到喜爱写作再到自我 完善作文，从而形成并提高作文能力。 关键词：作文教学 阅读为本 有效指导 自改能力 语文课程标准明确说明：“语文课程应培育学生热爱祖国语文 的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积 累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的识字写字能 力、阅读能力、写。</p><p>2、深圳市宝安区鹏晖中英文学校2013-2014学年度第一学期中学语文课题组校本课题研究中期成果汇报本学期来，按照学校的总体安排，在学校教学处的指导下，我们中学语文课题组结合我校中学语文教学以及学生现状确立了运用激励评价法激发初中学生善于积累，乐于写作之探索的研究课题，以求用新的教学理念指导课堂，提高教学效率，激发学生的学习兴趣，培养良好的知识积累习惯。现将我们的一些做法及取得的成效简单汇报如下：一，课题的背景和目的（一）背景1，基于对当今学生作文现状的思考，写作一直是大部分初中生的老大难，也是语文老师颇感头。</p><p>3、培养学生语文写作能力之尝试 摘要 小学生习作能力的培养 要从实际出发 首先培养小学生观察力 其次要培养想象力 还要培养创新能力 关键词 语文写作 观察力 感悟力 创新力 随着小学生年级的递增 我们要逐渐注重学生习作能力培养 使他们在习作中想象 感悟 逐步使他们能文思如涌 妙笔生花 从细微入手 培养观察能力 法国著名雕塑家罗丹说过 生活中不缺少美 但缺少发现 因此 观察是认识客观世界 积累 习作的素。</p>