学生心理咨询记录表

学生心理咨询记录表Tag内容描述：<p>1、2020学年度学期学生心理辅导记录表学生姓名年龄班级心理辅导教师咨询时间心理问题我觉得别人给我起外号，有点被人瞧不起。心里很烦。心理问题分析起“绰号”是小学生之间经常存在的问题，处理不当，可能影响同学之间的团结和个人学习进步，也可能该某些同学造成心理上的负担，应注意引导。心理辅导内容“起绰号”的同学有的可能是善意的，我国许多艺术家也有“绰号”，要正确地对待同学们给你的“绰号”。如果有损你的人格的要提出批评，班级内要开展文明礼貌教育。效果班级内善意的绰号多了，有损同学人格的绰号少了。备注2020学年度学期。</p><p>2、中学心理咨询室姓名小娜通话时间2014-5-11对方电话13071咨询师电话内容摘要：她哭述了自己的烦恼原来，她的发际有个约壹元硬币大小的暗红胎记，这胎记令她苦恼不已，将刘海留长遮掩，竟被人喊成“梅超风”，有次洗头，被同学看到胎记后，她天天晚上做噩梦，梦见一个异常丑陋的老太婆，指着她的胎记对她说：“你比我还丑，你比我还丑”小娜，表现出的就是典型的体相意识障碍特征。辅导老师要解开她的心结，必须帮小娜自己意识到问题所在。辅导老师告诉小娜，她的烦恼来自于体相障碍，有她这样苦恼的女生很多，如果勇于面对，走出心理误区，。</p><p>3、雷台小学心理咨询室姓名李佳咨询时间2015-4-13班级六年级辅导教师闵宏情况介绍：学习成绩中下，智力较好，性格倔强，自尊心强，有时又有自卑感，做事很情绪化，好表现自己，特别是在电脑方面。逆反心理十分严重，自我要求不严，做事随意性。常和父母、老师发生冲突、顶撞，有很强的抵触情绪。经受不起老师、家长的批评。情况分析：该生的行为一方面是是否观念不分，做事冲动，遇事缺乏理性的思考，另一方面也是青春期的一种表现，许多青春期的孩子对大人都有一种逆反心理。他们往往把家长和老师的批评、帮助理解为与自己过不去，认为伤害。</p><p>4、留守儿童心理咨询记录表学年 学期，编号咨询日期年月日咨询时间： 至 ： 学生姓名性 别年 龄班级主诉问题：来访者问题归类：（在后面空格中打）同伴交往与矛盾考试焦虑自我概念挫折与自卑学习问题个性缺陷学生干部苦恼师生矛盾情绪问题。</p><p>5、心理咨询登记表（二）（适合学生咨询记录）希望来访者在咨询前有详细提供如下资料,我们承诺进行严格保密。第一次咨询时间 年 月 日 点 分、第二次咨询时间 年 月 日 点 分至 点 分、 至 点 分、第三次咨询时间 年 月 日 点 分、第四次咨询时间 年 月 日 点 分至 点 分、 至 点 分。</p><p>6、岩棚小学学生心理辅导记录表 学生姓名 赵传鑫 年龄 11 班级 五年级二班 心理辅导教师 张春平 咨询时间 9.6 心理问题 我觉得别人给我起外号，有点被人瞧不起。心里很烦 心理 问题分析 起“绰号”是小学生之间经常存在。</p><p>7、精品文档 中小学生心理咨询记录表 咨询时间 2017.9.21 学生姓名 张祥 性别 男 年龄 13 班级 7.6 主 诉 问 题 上课精力集中困难、思想开小差、走神、听课时无法做到跟老师同步、听不懂、记不住、想得太多、做得太少。</p><p>8、榆林实验中学学生心理咨询记录表 学年 2013 2014 学期 二 编号 辅导日期 3 月 16 日 辅导时间 14 20 至15 20 来访者学生姓名 窦 性别 男 年龄 13 班级 七 主诉问题 不能与同学友好相处 不想学习 情绪暴躁 来访者问题归类 在后面空格中打 同伴交往与矛盾 考试焦虑 挫折 升学择业 亲子矛盾 学习压力 自我概念 休闲消费 师生矛盾 学习动力 个性缺陷 危机 班干部的苦。</p><p>9、中小学生心理咨询记录表 咨询时间 2017.9.21 学生姓名 张祥 性别 男 年龄 13 班级 7.6 主 诉 问 题 上课精力集中困难、思想开小差、走神、听课时无法做到跟老师同步、听不懂、记不住、想得太多、做得太少、思维过于浮躁、复杂、乱七八糟的想法对自己干扰太大、睡眠不好、上课想睡觉等 来访者问题归类：（在后面空格中打） 学习烦恼 考试焦虑 挫折 危机 亲子矛盾 师生矛盾 班干部的苦恼。</p><p>10、学生心理辅导记录表 姓名：小超性别：男年龄：13岁年级：七年级 籍贯：天津家庭住址：西青区于泽园 咨询时间：暑期军训期间辅导老师：phdnr 辅导简要记录（心理问题、简要经过、辅导效果） 心理问题：自律性很差，团队意识模糊。 简要经过：军训期间，在同学们的队伍中，不能按教官要求准确做出各种军姿，经常被逐出队列。身为宿舍长，宿舍卫生整体较差，军训中途想放弃回家。每次他不能在队伍里继续呆下去的时候。</p>