学生学业能力调研

学生学业能力调研Tag内容描述：<p>1、www.ks5u.com2015-2016第二学期高二语文（6月）学生学业能力调研卷命题人： 审题人： 主管领导： 考生注意：1. 本试卷分第卷基础题（70分）和第卷提高题（50分）两部分，共120分。2. 试卷书写规范工整，卷面整洁清楚，酌情减3-5分，并计入总分。知识技能学习能力习惯养成总分内容基础文言阅读诗歌鉴赏散文阅读语言应用写作技能卷面整洁120分分数281481753减35分第卷 基础题（共70分）一、基础知识（共6小题，每小题2分，共 12分）1.下列加点字的注音没有错误的一组是（ ）A提防（d） 央浼（mi） 躯壳（k） 鼎铛玉石（chng）B. 踯躅（zh）。</p><p>2、2016-2017第一学期高二语文（9月）学生学业能力调研卷考生注意：1. 本试卷分第卷选择题（36分）和第卷主观题（114分）两部分，共150分。2. 试卷书写规范工整，卷面整洁清楚，酌情减3-5分，并计入总分。知识技能学习能力习惯养成总分内容基础文言阅读诗歌鉴赏小说阅读语言应用写作技能卷面整洁150分来源:Zxxk.Com分数32208来源:学&科&网Z&X&X&K来源:学科网18来源:Zxxk.Com72减35分来源:Z*xx*k.Com第 I 卷（选择题 共36分）一、（24分， 每小题3分）1.下列词语中加点字的注音，全都正确的一项是A赍（j）发 懿（y）范 拔擢（zhu） 庇（p）佑B。</p><p>3、静海一中2018-2019第一学期高三物理（12月附加题）学生学业能力调研卷 说明：本试卷满分为30分，考试时间30分钟。1传送带被广泛应用于各行各业。由于不同的物体与传送带之间的动摩擦因数不同，物体在传送带上的运动情况也有所不同。如图所示，一倾斜放置的传送带与水平面的倾角=370，在电动机的带动下以v=2m/s的速率顺时针方向匀速运行。M、N为传送带的两个端点，MN两点间的距离L=7m。N端有一离传送带很近的挡板P可将传送带上的物块挡住。在传送带上的O处先后由静止释放金属块A和木块B，金属块与木块质量均为1kg，且均可视为质点，OM间距。</p><p>4、www.ks5u.com2015-2016第二学期高二语文（6月）学生学业能力调研卷命题人： 审题人： 主管领导： 考生注意：1. 本试卷分第卷基础题（70分）和第卷提高题（50分）两部分，共120分。2. 试卷书写规范工整，卷面整洁清楚，酌情减3-5分，并计入总分。知识技能学习能力习惯养成总分内容基础文言阅读诗歌鉴赏散文阅读语言应用写作技能卷面整洁120分分数281481753减35分第卷 基础题（共70分）一、基础知识（共6小题，每小题2分，共 12分）1.下列加点字的注音没有错误的一组是（ ）A提防（d） 央浼（mi） 躯壳（k） 鼎铛玉石（chng）B. 踯躅（zh）。</p><p>5、2019-2020学年高二数学6月学生学业能力调研试题 理 考生注意：1. 本试卷分第卷基础题（135分）和第卷提高题（ 15分）两部分，共150分，考试时间为120分钟。 2. 试卷书写要求规范工整，卷面整洁清楚，否则酌情减3。</p><p>6、2019-2020学年高一物理6月学生学业能力调研试题合格 一、单项选择题: （每小题5分，共60分） 1对物体带电现象的叙述，正确的是（ ） A物体带电一定是因为具有多余的电子 B摩擦起电实质上是电荷从一个物体转移。</p><p>7、2019-2020学年高二历史4月学生学业能力调研测试试题(含解析) 知识技能 学习能力 习惯养成 总分 内容 一单元 二单元 三单元 四单元 材料解析 卷面整洁 100分 分数 25分 24分 30分 21分 40分 3-5分 【答案】B 【解析。</p><p>8、2018-2019学年高二政治12月学生学业能力调研试题 考生注意： 1. 本试卷分第卷基础题（81分）和第卷提高题（19分）两部分，共100分 2. 试卷书写规范工整，卷面整洁清楚，酌情减3-5分，并计入总分。 知 识 技 能。</p><p>9、2018-2019学年高二生物12月学生学业能力调研试题理 考生注意： 1. 本试卷分第卷基础题（80分）和第卷提高题（20分）两部分，共100分，考试时间为60分钟。 2. 试卷书写要求规范工整，卷面整洁清楚，如不符合要求。</p><p>10、2017 2018第一学期高一政治 12月 学生学业能力调研试卷 考生注意 1 本试卷分第 卷基础题 80分 和第 卷提高题 20分 两部分 共100分 2 试卷书写规范工整 卷面整洁清楚 酌情减3 5分 并计入总分 知 识 技 能 学习能力 习惯养成 总分 内容 第一课 第二课 第三课 第四课 学法题 卷面整洁 100分 分数 22分 28分 26分 24分 12分 3 5分 第 卷 基础题。</p>