学生演讲比赛

学生演讲比赛Tag内容描述：<p>1、九年级学生现场抽题演讲比赛解析 广南县篆角乡初级中学校 杨友 2015 年 12 月 10 日晚，我校举办九年级学生首届现场抽题演讲 大赛。由学校部分中层领导及语文组教师负责组织本次大赛。从 19 个教学班中各推优 3 人参加观摩。从九年级中推举 18 位选手参加比 赛，比赛要求每位选手完全脱稿，在准备室里，专门安排一个老师 负责给学生现场抽题，并给学生的准备计时，每位选手有十分钟的 准备时间，有五分钟的演讲时间，由评委组计时，比赛效果可佳。 现作如下解析。 成长的滋味是最先演讲的题目，共有 3 位选手抽到此题， 有谈外公去世给自。</p><p>2、中学生演讲比赛点评讲话稿范文 各位老师、各位同学，感谢这次演讲比赛给我这样一个机会，能跟师生们讲几句话，这对我的人生阅历是一个重要的增益。无论何时何地，看到学生站上舞台都令人感动，都会感觉到青春的美好，去年有幸参加了高中生诗词大赛，感受到雅言的传承，经典的浸润。今天又亲临比赛现场，我觉得做一名老师很幸福，培养出一批又一批优秀的孩子，这是多么伟大的事情。今天，借着听了46名学生精彩的演讲的机会，给同学们提两点希望：第一、提升技巧，超越自己。好的演讲至少要注意三点：意美、音美、形美。1、先说意美。一个好。</p><p>3、以麦小学学生演讲比赛实施方案 为了给学生提供展示自我的平台，营造浓郁的校园文化氛围 ，同时进一步推行感恩教育。经研究，决定在我校举行一次以“感 恩”为主题的演讲比赛。具体事项通知如下： 一、比赛主题：“感恩” 二、参赛对象： 以麦小学小学一至九年级学生，围绕“感恩”的主题在班内 广泛开展活动，通过筛选，每班推荐 2 名优秀选手参加比赛。 三、演讲时间： 控制在 5 分钟内。 四、参赛要求： （1）题目自拟，脱稿演讲（1-2 年级可以不脱稿） 。演讲稿要 求主题鲜明、深刻，内容充实具体、条理清晰，逻辑严密，结构精 巧，富。</p><p>4、小学生演讲活动方案一、活动目的：为激发学生的学习兴趣，全面提高小学生演讲与口才的综合素质，为小学生创设才艺表演的平台，我校结合在学生中开展的读书活动，举行演讲大赛。二、比赛时间和地点:时间：2016年5月27日下午12:30 地点：一年级教室三、参加对象：各班2人及以上四、比赛要求;1、内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现积极进取、健康向上的精神风貌；2、取材要符合小学生年龄特征和心理特点，可以尝试有创意的表演形式；3、参赛选手服装要朴素、大方、端庄；4、参赛选手普通话标准，表情丰富。五、评分标准：内容30%、普。</p><p>5、中学生演讲比赛祝主持稿男1：尊敬的各位领导女1：敬爱的老师女2：亲爱的同学们男2：大家：合：上午好！男1：在这个秋高气爽、瓜果飘香的季节里，我们五台实验中学的全体师生欢聚在这里。隆重举行团结、互助、友爱、共建和谐社会演讲比赛。男2：团结就是力量，团结就是拼搏。女1：互助是忧伤时的有力臂膀，互助是困境中的一盏明灯。女2：友爱是沟通的桥梁，友爱是和谐的赞歌。女2：实验中学建校六年来，风雨兼程，不断创造辉煌业绩，多次受到领导表彰和社会各界的好评男2：在这激动人心的时刻，我们庆祝成绩，放飞理想，同学门把收获的喜悦。</p><p>6、大学生演讲比赛总结XX年11月29号21时，由景德镇陶瓷学院科技艺术学院学生会学术部举办的首届大学生演讲比赛的决赛已拉下了序幕。在这短短的一个多星期内，在学院指导老师的指导下，学长学姐的帮助下，同学们积极的响应下，本次比赛取得了圆满的成功。其中外语系的苏姗姗同学以出色感人，富有军人气质的演讲取得全院总决赛的第一名。本次演讲比赛学院五个系同学都积极参与，并参加了学术部组织的赛前培训与彩排。比赛过程中，各位参赛先手都表现的非常出色，基本上能围绕主题我有一个梦想，内容丰富多彩，表达技巧各具特色。本次演讲比赛得。</p><p>7、学生演讲比赛主持词开幕词A：你，不缺乏感动B：冬雪，夏花，和春天里萌动的柳意A：你，不缺乏赞美B：风雨，日月，还有闪电甘霖之后的虹霓合：我的母校，我视若手足的同窗A：这里，有我沉默的心弦B：这里，有我纷飞的思绪A：这里有我的诗，我的笑，我的原实的轻扬的感触。B：这里有我的歌，我的乐，我的厚实的沉甸的收获。A：爱你，所以满心感恩，为你的雨露，为你的光明B：爱你，所以满怀诗情，为你的胸怀，为你的笑意A：感恩的尽头，正是诗的初页B：感恩的表白，正是歌的飞跃A：春天的诗行且让它在冬风中芳菲！B：春天的文页且让它在冬风。</p><p>8、全省学生“学宪法讲宪法”演讲比赛方案特征码CAGVzEHgtIJwLFNfPaBx全省学生“学宪法讲宪法”演讲比赛方案 按照教育部关于举办第二届全国学生“学宪法讲宪法”活动暨“全国青少年学生法治知识网络大赛”的通知（教zd厅函20XX21号）要求，制定本方案。一、活动目的为贯彻落实习近平总书记在中国zd大学考察时重要讲话精神，深化我省20XX年教育系统“国家宪法日”学习宣传教育活动，进一步推进各级各类学校广泛开展宪法教育，引导和促进广大青少年学习法治知识、增强法治意识、弘扬法治精神，推动宪法实施。二、参与对象小学高年级、普通中学。</p><p>9、学生参加演讲比赛时的“五要演讲是以宣传鼓动为目的，演讲者面对广大听众，以口头语言为主要形式、非口头语言（态势语言）为辅助形式，就某一问题发表自己的意见，或系统、鲜明地阐明自己的观点和主张，并互相交流信息的真实的带有艺术性的严肃的社会实践活动，也叫演说或讲演。学生参加演讲比赛，有一些问题是比赛前就应该充分考虑到的。笔者将自己做评委时的几点想法总结为“五要”。一是态度要端正。作为参赛的选手，首先必须端正自己的比赛态度。演讲采取的方法和形式，大体有如下四种：照读式演讲、脱稿式演讲、提纲式演讲、即兴式演。</p><p>10、中学学生演讲比赛点评讲话稿特征码sdGxdPsjeZuSmQMDrPSL中学学生演讲比赛点评讲话稿 各位老师、各位同学，感谢这次演讲比赛给我这样一个机会，能跟师生们讲几句话，这对我的人生阅历是一个重要的增益。无论何时何地，看到学生站上舞台都令人感动，都会感觉到青春的美好，去年有幸参加了高中生诗词大赛，感受到雅言的传承，经典的浸润。今天又亲临比赛现场，我觉得做一名老师很幸福，培养出一批又一批优秀的孩子，这是多么伟大的事情。今天，借着听了46名学生精彩的演讲的机会，给同学们提两点希望:第一、提升技巧，超越自己。好的演讲至少。</p><p>11、第三个“国家宪法日”学生演讲比赛活动方案特征码eHBAIaqOjOhUpxfPWgpo第三个“国家宪法日”学生演讲比赛活动方案 各中小学、中专校：12月4日，是我国第三个“国家宪法日”。为认真落实国家、省、市关于“学宪法讲宪法”活动的专题部署，推动全区师生学法用法活动不断迈向深入，经研究，决定举办全区中小学生“国家宪法日”主题演讲比赛。现将相关事项通知如下：一、参赛对象全区中小学在校学生（毕业年级除外）。二、活动主题紧扣教育部、司法部、全国普法办印发的青少年法治教育大纲（教政法20XXx号）要求，以讲宪法故事、讲对宪法的认。</p><p>12、九年级学生现场抽题演讲比赛解析广南县篆角乡初级中学校 杨友2015年12月10日晚，我校举办九年级学生首届现场抽题演讲大赛。由学校部分中层领导及语文组教师负责组织本次大赛。从19个教学班中各推优3人参加观摩。从九年级中推举18位选手参加比赛，比赛要求每位选手完全脱稿，在准备室里，专门安排一个老师负责给学生现场抽题，并给学生的准备计时，每位选手有十分钟的准备时间，有五分钟的演讲时间，由评委组计时，比赛效果可佳。现作如下解析。成长的滋味是最先演讲的题目，共有3位选手抽到此题，有谈外公去世给自己的感触；有谈考试失败。</p><p>13、争做百佳学生演讲比赛2012年12月11日，我们班举行了“争做百佳学生演讲比赛”，学们都积极参加了，踊跃报名，都想展是自己精彩的一面。 随着一阵激烈的掌声，演讲比赛拉开序幕，各个比赛选手都摩拳擦掌，跃跃欲试，支持人的开场过白后，终于正式开始了比赛。 大家好，我是1号选手”一阵悦耳动听的声音响在耳畔。”，今天，我给大家演讲的内容是关于争做百佳学生之一灼手可热的话题的.。”1号选手认为“百佳学生”不仅仅要是学习好，还要有良好的素质，优良的品行。弘扬中华民族的传统美德，使其发扬光大，广为流传。比赛正在热烈地进行着。</p><p>14、关于对本班学生培养人文素养课前三分钟演讲活动打算威戎小学：高强林一、目的与意义：随着新课改的发展，新的教育教学理论不断深入人心。其中中学语文口语交际教学被列为重要课题。培养学生口语交际表达能力作为教学目的和原则，我用课前三分钟演讲给学生搭建乐口语交际的平台，提供了良好的环境。众所周知：演讲能力的培养有助于提高说话的能力、语言的组织能力和思考能力，增强词汇积累，促进其学习。作为职业教育者，必须要明白这样一点，演讲不是演说家的专利，是教育者的责任，是教师必须修炼的一门课程。演讲的重要意义在于，敢于说。</p><p>15、培养良好习惯，争做文明中学生”演讲比赛活动方案一、指导思想：为了培养学生养成良好的文明习惯，提高学生的思想意识，教育学生从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，构建和谐校园，经学校研究决定，举行“培养良好习惯，争做文明中学生”演讲比赛。本次活动分年级组织实施，意让学生在活动中感悟，在实践中体现，从而使自己的文明意识得到进一步增强，进而倡导全校师生讲文明话，行文明事，做文明人，以健康的心态、诚实、宽容地对待身边的人，让文明之风吹遍校园。二、演讲内容：以“培养良好习惯，争做文明中学生”为主题，。</p><p>16、演讲稿/演讲比赛 指导学生做一次讲演比赛 （）浓缩你的演讲主题最好能将演讲主题精简到只有30秒的一段话。这与演讲的目的有关着手。演讲是用来干什么的？不知道有多少发表演讲的人想过这个问题，即使是参加一项演讲比赛，我认为参赛者在舞台上发表演讲也绝不仅仅是为了比赛。你的演讲是用来传达知识吗？如何是，那么它的重点是什么？也许你的演讲是为了呼吁听众行动起来，那么你希望他们要采取什么行动呢？也许你是为了让听众们有所感悟。这些最重要的内容才是你需要在演讲中不断强调的。演讲时应在适当的时机重复这一演讲主题三遍以上，。</p>