学习6以内的序数

学习6以内的序数Tag内容描述：<p>1、中班数学活动说课稿学习 6 以内序数 各位老师好，我今天说课的内容是中班数学活动学习 6 以内序数 一、说设计意图 数字来源于生活，运用于生活，而序数这个内容灵活丰富，符合幼儿年龄 特点和已有的生活经验。序数是表示集合中元素次序的数，是用自然数表示事 物排列的次序，让幼儿回答“第几”的问题。认识序数要以认识基数为基础。 本班幼儿已学习了 6 以内初步数概念的数序，为学习序数做好了准备。学习序 数要求能从不同方向（从左到右，从右到左，从上到下，从下到上）确认物体 的排列次序。但是，我根据中班幼儿的年龄特征，我就降。</p><p>2、中班下学期数学教案学习6以内的序数一、活动目标1初步理解序数的含义，学习按从左到右，从下到上的方向确认物体的排列次序。2能大胆地动口、动手用序数词来正确表示6以内物体排列的次序。3在游戏中体验学习序数的乐趣。二、准备1幼儿课前了解”格子铺”。2课件。3幼儿操作材料：每人水果、蔬菜、玩具等图片、画有格子铺的纸人手一张。三、活动过程1动物朋友排队”有几个动物朋友听说森林里开了一家格子铺，很想去看看格子铺里卖哪些好东西，瞧，他们排着队准备去公交车站等车了。”（出现课件：排好队的6个小动物，从左往右分别是：小羊、。</p><p>3、幼儿园中班下学期数学教案学习6以内的序数含反思 中班下学期数学教案学习6以内的序数含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿能大胆地动口、动手用序数词来正确表示6以内物体排列的次序，初步理解序数的含义，学习按从左到右，从下到上的方向确认物体的排列次序，在游戏中体验学习序数的乐趣，快来看看幼儿园中班下学期数学学习6以内的序数含反思教案吧。 活动目标 1初步理解序数的含义，学习按从左到右，从下到上。</p>